Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / План проведения педагогического совета по теме:Формирование учебной мотивации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

План проведения педагогического совета по теме:Формирование учебной мотивации"

библиотека
материалов
Педагогический совет «Формирование учебной мотивации» заместитель директора п...
Педагогический совет «Формирование учебной мотивации» 1.Мотивация учебной дея...
Учебная мотивация Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направл...
поиск путей и средств формирования и повышения учебной мотивации конкретизиру...
Какие же пути и средства формирования и повышения уровня мотивации? Как же сф...
Приемы деятельности учителя, способствующие формированию мотивации в целом. в...
Специальные задания на упрочение отдельных сторон мотивации укрепление и разв...
формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап вызывания исходной моти...
формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап подкрепления и усиления...
формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап завершения урока. Важно...
Задания, обеспечивающие индивидуальный подход к формированию мотивации “отст...
Информационные методы обучения: беседа, лекция, рассказ, консультация, демон...
Исходя из потребностей мотивационного обеспечения учебного процесса, можно ис...
Пути развития учебной мотивации. Рекомендации для учителя Рекомендация 1. Ос...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический совет «Формирование учебной мотивации» заместитель директора п
Описание слайда:

Педагогический совет «Формирование учебной мотивации» заместитель директора по УВР МБУ ОО СОШ №1 Федоськина О.Д. 2015год

№ слайда 2 Педагогический совет «Формирование учебной мотивации» 1.Мотивация учебной дея
Описание слайда:

Педагогический совет «Формирование учебной мотивации» 1.Мотивация учебной деятельности и ее формирование 1).Мотивация как психологическая категория 2).Пути формирования учебной мотивации 2.Из опыта работы педагогов по формированию и повышению мотивации обучающихся 3.Обсуждение вопроса

№ слайда 3 Учебная мотивация Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направл
Описание слайда:

Учебная мотивация Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.

№ слайда 4 поиск путей и средств формирования и повышения учебной мотивации конкретизиру
Описание слайда:

поиск путей и средств формирования и повышения учебной мотивации конкретизируется в следующих основных   задачах: провести теоретический анализ понятия о мотивах изучить мотивационную сферу учащихся найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации проанализировать достигнутые результаты наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели

№ слайда 5 Какие же пути и средства формирования и повышения уровня мотивации? Как же сф
Описание слайда:

Какие же пути и средства формирования и повышения уровня мотивации? Как же сформировать и повысить уровень учебной мотивации у детей? Формировать мотивацию – это не значит заложить готовые мотивы и цели в голову обучающегося, а поставить его в такие условия и ситуации развертывания активности, где бы желательные мотивы и цели складывались и развивались бы с учетом и в контексте прошлого опыта, индивидуальности, внутренних устремлений самого обучающегося.

№ слайда 6 Приемы деятельности учителя, способствующие формированию мотивации в целом. в
Описание слайда:

Приемы деятельности учителя, способствующие формированию мотивации в целом. включение учеников в коллективистические формы деятельности; привлечение учеников к оценочной деятельности и формирование адекватной самооценки; сотрудничество ученика и учителя, совместная учебная деятельность; поощрение познавательной активности учащихся, создание творческой атмосферы; занимательность изложения учебного материала (необычная форма преподнесения материала эмоциональность речи учителя, познавательные игры, занимательные примеры и опыты); умелое применение поощрения и наказания.

№ слайда 7 Специальные задания на упрочение отдельных сторон мотивации укрепление и разв
Описание слайда:

Специальные задания на упрочение отдельных сторон мотивации укрепление и развитие обучаемости учеников (поощрение готовности к сотрудничеству, открытости к педагогическим воздействиям, укрепление собственной позиции и стремления к осуществлению собственного выбора); создание ситуаций выбора для укрепления и осознания мотивов, собственной субъективной позиции; обучение целеполаганию в учении (укрепление самооценки и адекватного уровня притязаний, способности реально оценивать поставленные цели, активизировать свои возможности); устойчивость целей и упорство в их реализации. (Преодоление помех и препятствий в процессе учебной деятельности, решение сверхтрудных задач, постановка и реализация близких и дальних целей, поведение в необязательных ситуациях).

№ слайда 8 формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап вызывания исходной моти
Описание слайда:

формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап вызывания исходной мотивации. На начальном этапе урока учитель может учитывать несколько видов побуждений учащихся: Актуализация мотивы предыдущих достижений (“мы хорошо поработали над предыдущей темой”), вызывать мотивы относительной неудовлетворенности (“но не усвоили еще одну важную сторону этой темы”), усилить мотивы ориентации на предстоящую работу (“а между тем для вашей будущей жизни это будет необходимо: например в таких-то ситуациях”), усилить непроизвольные мотивы удивления, любознательности.

№ слайда 9 формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап подкрепления и усиления
Описание слайда:

формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап подкрепления и усиления возникшей мотивации. Здесь учитель ориентируется на познавательные и социальные мотивы, вызывая интерес к нескольким способам решения задач и их сопоставление (познавательные мотивы), к разным способам сотрудничества с другим человеком (социальные мотивы). Этот этап важен потому, что учитель, вызвав мотивацию на первом этапе урока, иногда перестает о ней думать, сосредоточиваясь на предметном содержании урока. Для этого могут быть использованы чередования разных видов деятельности (устной и письменной, трудной и легкой и т.п.).

№ слайда 10 формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап завершения урока. Важно
Описание слайда:

формирование мотивации на отдельных этапах урока Этап завершения урока. Важно, чтобы каждый ученик вышел из деятельности с положительным, личным опытом и чтобы в конце урока возникала положительная установка на дальнейшее учение. Главным здесь является усиление оценочной деятельности самих учащихся в сочетании с отметкой учителя. Бывает важным показать ученикам их слабые места, чтобы сформировать у них представление о своих возможностях. Это сделает их мотивацию более адекватной и действенной. На уроках усвоения нового материала эти выводы могут касаться степени освоения новых знаний и умений.

№ слайда 11 Задания, обеспечивающие индивидуальный подход к формированию мотивации “отст
Описание слайда:

Задания, обеспечивающие индивидуальный подход к формированию мотивации “отставших детей”. восстановление положительного отношения к учению и отдельным предметам (решение доступных задач, создание ситуаций успеха, создание условий для переживаний успеха, поддержание уверенности в ученике); преодоление “выученной беспомощности” как следствие длительных неудач; ориентация на процесс, а не на результат учебной деятельности (составление планов своей работы, связывание отдельных действий в систему, усиление адекватных критических суждений ученика, ориентация на предыдущие успехи обучаемого); укрепление собственно умения учиться (расширение запаса знаний, устранение пробелов в знаниях, обучение выполнению действий по инструкции и в последовательности, опора на наглядность, планы, схемы, проговаривание своих действий).

№ слайда 12 Информационные методы обучения: беседа, лекция, рассказ, консультация, демон
Описание слайда:

Информационные методы обучения: беседа, лекция, рассказ, консультация, демонстрация, экспертиза, доклад, обзор, отчет, объяснение, речь, иллюстрация, сообщение, кинопоказ, инструктаж, анализ различных носителей информации, экскурсии, интервью, встречи с именитым гостем Пути формирования мотивации: - исторический ракурс, - яркие инженерные факты, - биографии ученых, - практическая необходимость материала для специалиста и его ценность для интеллектуального развития, - удивление, возбуждение, любопытство, - эмоции, дискуссия, умение общения. Исходя из потребностей мотивационного обеспечения учебного процесса, можно использовать следующий вариант классификации методов обучения и их дидактических характеристик

№ слайда 13 Исходя из потребностей мотивационного обеспечения учебного процесса, можно ис
Описание слайда:

Исходя из потребностей мотивационного обеспечения учебного процесса, можно использовать следующий вариант классификации методов обучения и их дидактических характеристик Операционные методы: работа с учебниками, опорными схемами, мнемониками, алгоритмами, ориентировочными карточками, поэтапное формирование знаний, практические методы, упражнения, лабораторные работы, "делай так, как я", тренинг, программирование обучения, АОС, эксперимент, самостоятельная работа. Пути формирования мотивации: создание ситуации, авансирующей успех, работа на будущие цели, стремление к цели, внимание к содержанию, поощрение, предъявление учебных требований, групповая работа, самостоятельное достижение результата, критика и самокритика, составление планов, анализ случаев из практики, человеческая ценность знания.

№ слайда 14 Пути развития учебной мотивации. Рекомендации для учителя Рекомендация 1. Ос
Описание слайда:

Пути развития учебной мотивации. Рекомендации для учителя Рекомендация 1. Осмысленная деятельность учителя — осмысленное обучение. Рекомендация 2. Развитие внутренней мотивации — это движение вверх. Рекомендация 3. Стратегия "Положительная мотивация". Рекомендация 4. Мотивация достижения и способности. Рекомендация 5. Как помочь ученику выйти из состояния "выученной беспомощности"? Рекомендация 6. Эмоциональность урока — стимул или вред? Рекомендация 7. Любознательность и познавательный интерес. Рекомендация 8. Взаимоотношение учителя с классом и учебная мотивация.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров191
Номер материала ДВ-517239
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх