Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План проведения предметной недели по окружающему миру в начальных классах с пояснительной запиской

План проведения предметной недели по окружающему миру в начальных классах с пояснительной запиской

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №1 г.Сычёвки Смоленской области



УТВЕРЖДАЮ



Директор школы_____________Е.М.Лазарева

«_____»__________________2015г.













Предметная неделя по окружающему миру

«Знатоки Природы»

hello_html_m6e3093a5.png















Автор-составитель: Байкова Яна Викторовна,

Руководитель ШМО учителей начальных классов











2015 год



1.Пояснительная записка


Базисным учебным планом на изучение окружающего мира отводится два часа в неделю в каждом классе. Это тот минимум учебного времени, который необходим для реализации основных требований программы. Дополнением к курсу окружающего мира в начальной школе является внеклассная работа и внеурочная деятельность. Одним из направлений этой деятельности является проведение предметной недели, которая включает в себя систему мероприятий. Такие мероприятия отвечают естественным для данного возраста интересам детей, учитывают их любознательность и эмоциональную отзывчивость, дарят романтику неизведанного, искорку познания, счастье открытий, радость общения.

Предметные недели в начальной школе – это праздник длиною в целую неделю. Каждый день ребят ждёт интересное творческое дело.

В рамках предметных недель учащиеся обучаются азам проектной и исследовательской деятельности.

Даже первоклассники готовят свои проекты, выступают в роли исследователей неизведанных пока тайн.

В каждом классе действует незыблемое правило: каждый проект или творческая работа имеют право на оценку и признание одноклассников и учителя.

В рамках Недели обязательно проводятся классные и школьные олимпиады по предмету. Формировать в детях желание участвовать в олимпиадах надо с первого класса, с обязательным выявлением победителей и награждением.

Все мероприятия направлены на развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого ребёнка и имеют практическую направленность. Каждый ребенок является активным участником всех событий. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности: мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.

В конце предметной недели на общей линейке подводятся итоги, награждаются победители.

Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, улучшают успеваемость по предмету, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.


2.Основная часть.

2.1. Положение о школьной предметной неделе.

1. Общие положения.

1.1 Школьные предметные недели проводятся ежегодно методическими объединениями с целью повышения профессиональной компетенции учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, а также для развития познавательной и творческой активности учащихся.

1.2. Мероприятия, проводимые в рамках предметных дней должны соответствовать целям и тематике.

1.3. Задачи предметной недели:

  • совершенствование профессионального мастерства учителей через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

  • вовлечение учащихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым дисциплинам;

  • выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.

2. Организация и порядок проведения предметной недели.

2.1. Предметная неделя проводится в соответствии с планом работы школы.

2.2. План подготовки и проведения предметной недели утверждается директором школы не позднее, чем за две недели до начала ее проведения.

2.3. Организатором предметной недели является научно-методический совет школы.

2.4. При составлении плана проведения предметных дней учитываются:

  • занятость всех учителей МО;

  • разнообразные формы проведения мероприятий;

  • охват участников;

  • четкое расписание мероприятий с указанием даты, времени и ответственного за проведение.

2.5. Участниками предметной недели являются:

- все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по которой проводится предметная неделя;

- ученики школы, изучающие предмет или образовательную область, по которой проводится предметная неделя.

2.6. В рамках предметной недели могут проводиться:

  • предметные олимпиады;

  • нетрадиционные уроки по предмету;

  • внеклассные мероприятия на параллели учебных классов и между параллелями;

  • общешкольные мероприятия.

2.7. Каждый учитель в рамках предметных дней проводит не менее одного мероприятия.

2.8.Проведение предметной недели должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных помещениях школы.

2.9.По итогам предметной недели наиболее активные участники награждаются памятными призами или грамотами.

2.10.По окончании предметной недели на заседании методического объединения проводится анализ мероприятий, организованных в ходе предметной недели.







2.2.Неделя окружающего мира

«Знатоки природы»

Природа - это самая лучшая из книг,

написанная на особом языке.

Этот язык надо изучать.

Н. Г. Гарин-Михайловский

Сроки проведения: 25.11.15г. – 03.12.15г.


Девиз недели: «Посмотри, как хорош  мир, в котором ты живёшь»


Цель: развитие познавательной активности учащихся начальной школы.


Задачи:

  • Развивать у учащихся интерес к урокам “Окружающего мира”; осуществлять экологическое воспитания.

  • Формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе.

  • Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы.

  • Создать условия для формирования здорового образа жизни.

  • Развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

Составила план мероприятий Недели окружающего мира:

руководитель ШМО начальных классов Байкова Я.В.


Ответственные за проведение предметной недели:

  1. Никитенкова С.М. - учитель 1 класса

  2. Байкова Я.В. - учитель 2 класса

  3. Бабина Н.В. - учитель 3 класса

  4. Логинова С.А. - учитель 4 класса

  5. Козлова Л.Ф. - заведующая школьной библиотекой


Участники: все классы начальной школы


Наглядная информация:

  • выставка книг о природе, стенгазет, рисунков;

  • размещение всего материала предметной недели на сайте школы.











План работы на неделю

Примечание:

Ежедневно на уроках русского языка, математики, литературного чтения использование подобранного материала с природоведческой тематикой в виде словарных диктантов, решения задач, поэтических минуток и минуток календаря, решение кроссвордов и ребусов.



Класс

Мероприятия

Дата

Ответственные



1 – 4











1-ые классы



2-ые классы

1.«Знатоки природы» - линейка, посвящённая началу проведения недели.


2. Беседа «Окружающая среда» (по классам)

3. Конкурс рисунков 1-2 классы и стенгазет 3-4 классы «Как не любить нам эту Землю»


4. Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»


5.Презентация проекта «Собака-друг человека» для учащихся 2- Б класса


6.Виртуальная экскурсия «Растения-хищники» для учащихся 2- В класса


7.Игра-путешествие «Бактерии – вред и польза» для учащихся 2- А класса



среда

25.11.15


Байкова Я.В.


Учителя начальных классов








Козлова В.Ф.



Прохорова И.Н.

Логинова С.А

(проекты представляют

ученицы 4-А класса

Беляева Виктория

Исаева Мария


ученик 4-Б класса

Калинин Тимофей)



1 – 4




1-ые

классы

1.Презентация «Как помочь планете выжить» (по классам)


2.Проведение предметных олимпиад

(I тур)


3.Игра-путешествие «Уточки-мандаринки» для учащихся 1-ых классов

четверг

26.11.15


Учителя начальных классов




Логинова С.А.

(проект представляет

ученица 4-Б класса Семёнова Алина)

3-Б,4-В классы



3-и классы


1-ые классы

1.Виртуальная экскурсия «Что растёт на подоконнике» для учащихся 3-Б класса классов



2.Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»

3.Просмотр видеофильма о растительном и животном мира нашей планеты

«От полюса до полюса»

пятница

27.11.15

Лазарева Е.М.

(проект представляют

ученицы 4-В класса

Кравцова Дарья

Салук Эвелина)



Козлова Л.Ф.


Горлачёва А.В.

Никитенкова С.М.

Можарова Н.В.

2-ые

классы

4-ые классы

1.Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»

3.Просмотр видеофильма о растительном и животном мира нашей планеты

«От полюса до полюса»

понедельник

30.11.15

Козлова В.Ф.



Лазарева Е.М.

Логинова Е.М.

Прохорова И.Н.

4-ые классы


3-и классы

1.Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»

2.Просмотр видеофильма о растительном и животном мира нашей планеты

«От полюса до полюса»

вторник

01.12.15

Козлова В.Ф.



Макарова Т.А.

Бабина Н.В.

3-и классы





4-В,3-А

классы

1.Конкурс загадок «Самый умный» для учащихся 1-ых классов

2.Викторина «Знатоки» для учащихся 1-ых классов



3.Практикум «Что растёт на подоконнике» для учащихся 3-А класса классов

среда

02.12.15

Макарова Т.А.

Бабина Н.В.

(проводят ученики

3-их классов)



Лазарева Е.М.

(проект представляют

ученицы 4-В класса

Кравцова Дарья

Салук Эвелина)

1-4




1.Проведение предметных олимпиад

(II тур)

2-4 классы - каб. №18 (2 урок)

1-ые классы – каб. № 5 (2 урок)



2.Практикум «Почему деревья зимой белые, когда на улице нет снега»

четверг

03.12.15

Байкова Я.В.

Никитенкова С.М.






Григорьева Л.Т.

(проект представляет ученица 2-А класса

Станкевич Аля)

2-ые классы




1-4

2.Просмотр видеофильма о растительном и животном мира нашей планеты

«От полюса до полюса»

1.«Знатоки природы» - линейка, посвященная подведению итогов Недели окружающего мира.

Награждение

пятница

04.12.15

Байкова Я.В.

Григорьева Л.Т.

Штрипкина Е.А.





Байкова Я.В.

Учителя начальных классов









3.Заключение.

«Скажи мне – и я забуду.

Покажи мне – и я могу запомню.

Вовлеки меня – и это станет моим навсегда».

(Древняя пословица)



Таким образом, проведение предметных недель в начальной школе является традиционным и вовлекает в работу всех учащихся младших классов. Это не только развлечения для учащихся, но одна из форм организации обучения, которая углубляет, дополняет и повышает уровень образования обучающихся, способствует их развитию, расширяет кругозор. Предметные недели способствуют развитию познавательной активности учащихся. Через предметные недели мы можем вовлечь практически всех детей, создать условия, при которых вся начальная школа будет в течение определенного срока буквально погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех учащихся и педагогов.





























4.Список использованной литературы.

1. Предметные недели и праздники/авт.-сост. И.В.Аверьянова, Н.Н.Лапшина.-Волгоград: Учитель, 2008.

2. Школьные олимпиады для начальных классов/ О.А.Ефремушкина. Изд. 3-е.- Ростов н/Дону:Феникс,2005.

3. Первоклашки в гостях у сказки. Сценарии школьных праздников, театральных постановок, конкурсов и викторин. Серия «Школа радости» - Ростов н/Дону: «Феникс», 2001.

4.Юный эколог. 1-4 классы. Программа кружка/авт.-сост. Ю.Н.Александрова, Л.Д.Ласкина, Н.В.Николаева, С.В.Машкова – Волгоград, издательство «Учитель», 2011г.

























8


Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала ДВ-381932
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх