Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / План проведения викторины «Аты-баты шли солдаты»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

План проведения викторины «Аты-баты шли солдаты»

библиотека
материалов

«УТВЕРЖДАЮ»

Командир 5 роты

____________ Челышев Д.В.

« 13 » февраля 2013 г.



План проведения викторины «Аты-баты шли солдаты»


Цели и задачи:

- Воспитание у суворовцев патриотизма, уважения к родной стране, её истории.

- Популяризация государственных символов Российской Федерации.

- Воспитание у суворовцев готовности к защите Отечества, уважения к Вооруженным Силам России.


Место проведения: комната досуга


Дата проведения: 13 февраля 2013г.


Время проведения: 15:40


Материальное обеспечение: карточки, листы бумаги, ручки


Литература:

Интернет источник


Подго

товительная

часть



Организационные моменты.

Постановка целей и задач.



Основная

часть



Судьбу  свою вручаем без остатка.

                      Не маме, не сестренке, не отцу,

                      А нашему  российскому  солдату,

                      Который марширует  на  плацу.

Добрый день, дорогие друзья!

Сегодня мы поговорим о самом сильном человеке - солдате. Ведь не даром говорят: «Солдат всегда солдат». А народная мудрость гласит: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом!»

Дослужиться до генерала, продвигаясь «по службе» - вот задача каждого из участников сегодняшней программы.

.

На плац приглашаются….

Отделение,  равняйсь, смирно! Товарищи бойцы, приготовьтесь отвечать на вопросы. Итак, внимание!

Вопрос первый:

В каких войсках вы бы хотели служить в Российской Армии и почему?

Вопрос второй:

В чем заключается ваш долг перед Родиной?


Вопрос третий:

Каким качеством должен обладать военный человек?


Вопрос четвертый:

Ваш любимый фильм о доблестных воинах нашей Родины.

 

Вопрос пятый:

Если Родина скажет: «Надо!», что вы ответите?

Мы очень рады за вас! А теперь разойдись!


По итогам первого конкурса победили…


На плац приглашаются….

Вам предлагается ряд названий воинских званий:

1. Прапорщик.

2. Капитан.

3. Майор.

4. Лейтенант.

5. Маршал.

 

Я описываю вам историю происхождения какого-либо воинского звания, а вы, определив его название, поднимаете руку. Итак, начнем!

1. Это слово латинского происхождения означает «большой, старший». В качестве воинского звания появилось более 400 лет тому назад в испанской армии, где так называли одного из помощников полкового командира. В России это воинское звание появилось в 1711 году сначала лишь для штаб-офицеров линейных частей, потом стало присваиваться командирам баталъонов. В 1884 году звание было упрощено. В Советской Армии существовало с 1935-го года. Сохранилось и в настоящее время в Российских Вооруженных  силах. Что это за воинское звание?

 

Правильный ответ: майор

 

2. Это слово французского происхождения. В буквальном смысле оно означало офицера, замещающего своего начальника. Звание впервые было установлено в 1444 году во Франции, сначала на флоте, затем в сухопутных войсках Люди, имевшие этот воинский чин, были заместителями и помощниками командиров рот и эскадронов. В Русской Армии этому чину соответствовало воинское звание поручик. Что это за воинское звание?

 

Правильный ответ: лейтенант

    

     3. Слово родом из древнегреческого языка, что в переводе на русский, означает - «знамя». Впервые это звание учреждено Петром I при создании регулярной армии. Было первым младшим офицерским чином. Его присваивали тому, кто назначался знаменосцем. Позднее сохранилось лишь для офицеров запаса и присваивалось лицам, которые окончили специальную школу  в  военное  время. Что это за воинское звание?


Правильный ответ: прапорщик

 

     4. Слово латинского происхождения. Впервые это воинское звание появилось во Франции в средние века. Обычно военные люди этого звания командовали военными соединениями, пользовались исключительными правами и уважением. Это звание ставилось даже выше звания маршал. Постепенно звание утратило свое первоначальное значение. Начиная, с 1558-го года стало присваиваться командирам рот. В России появилось при Борисе Годунове: так стали называть командиров иноземных наемных отрядов. В Советских Вооруженных Силах введено в 1935 году, существует и в настоящее время  в  Российской Армии. Что это за воинское звание?

 

Правильный ответ: капитан

 

      5. Этот термин известен в военной истории с незапамятных времен, хотя его значение не всегда было одинаковым. В середине века во Франции и других странах так называлась должность, обладатель которой отвечал за построение войск для похода и боя, наблюдал за несением сторожевой службы, заведовал хозяйством армии, командовал авангардом, выбирал место для лагеря и т.д. Сначала это звание существовало только во время похода, но постепенно  стало постоянным и высшим, по сравнению с другими званиями. Во времена Французской буржуазной революции было отменено, но затем вновь утверждено Наполеоном Бонапартом. Что это за воинское звание?

 

Правильный ответ: маршал

 

Подсчитаем число правильных ответов у каждого участника. Победил….

 

Следующее задание. Вам предлагается продолжить пословицы и для этого конкурса на плац приглашаются…..


Пословицы:

1. Друг за друга стой - выиграешь бой.

2. Хочешь покоя - готовься к бою.

3. Воевать не числом, а уменьем.

4. Сам погибай, а товарища выручай.

5. По уставу жить - легче служить.

 

Подсчитаем число правильных ответов у каждого участника. Победил….


Ветераны Великой Отечественной войны часто вспоминают, что в перерывах между боями, в затишье они мечтали о скорой встрече со своими родными и близкими, читали и перечитывали письма, газеты, которые  им доставляла полевая почта.

Прослушав оперативную сводку, опубликованную в газете, определите, о какой битве ВОВ идет речь.

 

1.      «.. .В ходе войны было несколько битв, которые определили ее исход. Одна из них - битва, которая проходила в декабре 1941-го г., где немецкая армия потерпела серьезное поражение и была остановлена.


Правильный ответ  -  Битва под Москвой

 

2. «... История человечества не знает такой самоотверженности, такого беспримерного мужества, какой проявили воины и жители, защищая свой город. Гитлер решил стереть этот город с лица земли. Фюрером было предложено блокировать его и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять данный город с землей».


Правильный ответ  -   Блокада Ленинграда

 

3. «...Железной стеной встали на защиту этого города все сыны нашей многонациональной страны. «За Родину! Ни шагу назад!» - с этими словами они шли в бой и победили. В этом сражении немецкая армия потерпела поражение. С этого времени, в войне наступил окончательный перелом.


Правильный ответ  -  Сталинградская битва

 

4.      Из воспоминаний командующего фронтом  К.К. Рокоссовского: « Эта  битва была поистине грандиозной битвой. Артподготовка... началась она в половине третьего и продолжалась 70 мин. Огонь одновременно вели шестьсот орудий. Полчаса стоял такой грохот, что в ушах звенело, земля содрогалась как в эпицентре девятибалльного землетрясения. А над боевыми позициями готовившегося к броску противника  в сплошную черную тучу слились клубы вздыбленной земли. Мы верили в победу над врагом, и эта вера имела под собой твердую почву.


Правильный ответ  -  Курская битва

 

5.   Эта битва была завершающим этапом  войны. «Для взятия этого города необходимо было пробить оборону на Зиеловских высотах. Для этого в воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более ста миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это была картина впечатляющей силы, и, пожалуй, за всю жизнь я не помню подобного зрелища»,- вспоминал Г.К. Жуков.


Правильный ответ  -  Битва за Берлин

 

Подсчитаем число правильных ответов у каждого участника. Победил….


Конкурс для болельщиков: Письма с фронта, которые писали бойцы, были желанной  весточкой для родных и близких.  Они ждали их с большим нетерпением. Вам предстоит назвать авторов следующих стихов.

 

Письма:

1. «Дорогая моя, на переднем у нас передышка.

Спят в окопах друзья, тишина на крутом берегу,

Дорогая моя, поцелуй же ты крепче сынишку,

Знай, что вас от беды я всегда берегу».                     

 А. Дементьев

 

2. « Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав от дождя их к увядшей груди».                       

К. Симонов

 

4. « здравствуй, папа,

Ты опять мне снился,

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивился,

До чего ты прежний был во сне».                         

 Е. Благинина

  

5. « Жди меня, - и я вернусь.

Только очень жди.

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди.

Жди, когда снега метут.

Жди, когда жара.

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера».                              

 К. Симонов

 

6. « Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,

Как я хочу к ним прижаться сейчас губами...

Темная ночь разделяет, любимая, нас,

И тревожная черная степь пролегла между нами».         

 В. Агатов

 

Подсчитаем число правильных ответов у каждого участника. Победил….

 

В военные годы миллионы солдат оказались оторванными от родного дома, от семьи. В разлуке обострялось чувство любви к своим родным близким. Родной дом, мать, любимая девушка, жена - все это стало святым для солдата. Это стало частицей Родины, которую он защищал. Об этой Родине  шептали ему слова  военных  песен.

 

Ваша задача: вспомнить песни ВОВ по очереди. Тот, кто последним назовет песню и будет победителем.


В этом конкурсе победил…. 

        

Обо всех  войнах, подвигах  нашего народа,  видных  полководцах  солдаты узнают на политзанятиях, которые проводятся  во  всех  воинских частях,  подразделениях. Я буду зачитывать «личные дела». Ознакомившись с ними,  вам  необходимо через 1 минуту назвать имя исторической личности.

Маршал Советского Союза. Начал свой путь еще на фронтах первой мировой войны. Служил в Красной Армии на должности командира эскадрона. В 1937 г. был арестован по незаконному обвинению и 4 года провел в тюрьме. В 1941г. был назначен командующим 16-ой армией. По окончании ВОВ был награжден орденами Суворова и Кутузова, высшим орденом «Победа» за номером два. 24 июня 1945г. командовал Парадом Победы в Москве.    

(К.К. Рокоссовский)


 Выдающийся русский полководец, автор новой системы обучения и воспитания защитников Отечества. Современники писали о нем, что «он положил руку на сердце русского солдата». Действительно, этот военачальник удостоился безграничного солдатского обожания и преданности. За ним готовы были идти в огонь и в воду. В 1794г. получил звание фельдмаршала, позднее был произведен в генералиссимусы.                   (А.В. Суворов)


 Отличился в русско-турецкой войне 1787-1791г.г. В 1805г. командовал войсками в Австрии против Наполеона. В 1811 - 1812г.г. окончил войну с Турцией Бухарестским миром. В 1812г. назначен главнокомандующим вместо Барклая де Толли. После Бородина получил звание фельдмаршала, а после изгнания французов титул светлейшего князя Смоленского.                                                                                                                                                 (М.И. Кутузов)

        

Маршал Советского Союза. Четырежды герой Советского Союза. В 1939г. командовал войсками в боях на реке Халхин-Гол. В ВОВ в 1941-1942г.г. командовал войсками Резервного, Ленинградского и Западного фронтов. От имени Верховного Главнокомандования 8 мая 1945 г. принял капитуляцию фашистской Германии.                                                               (Г.К Жуков)


 Русский князь, выдающийся полководец и государственный деятель. Выиграл крупное сражение со шведами, когда ему было только 20 лет. Эта победа принесла ему историческую славу. Был причислен Православной церковью к  лику святых.                   (Александр Невский)


Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза. В 1945г. командовал 3-им Белорусским фронтом. Затем - Главнокомандующий советскими войсками на Дальнем Востоке при разгроме японской Квантунской армии. С 1946-го г. начальник Генштаба. В 1949-1953г.г. - военный министр Министерства Вооруженных Сил СССР.             

  (А. М. Василевский)


 Каждый солдат должен быть в курсе политических событий, не только в своей стране, но и в целом мире. Вам предлагается за 1 минуту написать на листочке места военных конфликтов, произошедших в мире за последнее десятилетие двадцатого и двадцать первого веков,  но волнующих нас и сегодня. Итак, время пошло!

 

Правильные ответы:

1. Афганистан

2. Югославия

3. Чечня

4. Ирак

5. Израиль - Пакистан.


Победитель конкурса….

 

Ведущий: Военный человек  должен уметь составлять рапорт - докладывать,  по всей форме,  старшему по званию обстановку  текущих  дел. Вам предлагаются стихотворения  К. Чуковского и А. Барто, которые служат основой предстоящего донесения. Ваша задача: преобразовать прозаический текст в стихотворный рапорт и доложить по форме. Учитывается военная  выправка и четкость.

 

  Доложите о гражданке, нашедшей деньги и купившей самовар. 

                      

                         «Муха - муха, цокотуха.

                         Позолоченное брюхо.

                         Муха по полю пошла.

                         Муха денежку нашла.

                         Пошла муха на базар

                         И купила самовар».

                      К. Чуковский «Муха - Цокотуха»


Доложите о движении колонны зверей на разном виде транспорта.

                         «Ехали медведи

                         На велосипеде,

                         А за ними кот задом наперед.

                         А за ним комарики

                         На воздушном шарике..,»

                      К. Чуковский «Тараканище»


 Доложите о предательстве некой особы, бросившей своего друга под  дождем.

 

      «Зайку бросила хозяйка,

      Под дождем остался зайка.

      Со скамейки слезть не мог,

      Весь до ниточки промою).          А. Барто «Зайка»


 Доложите о ранении Михаила при падении на пол с потерей одной из конечностей.

                        «Уронили мишку на пол,

                        Оторвали мишке лапу.

                        Все равно его не брошу,

                       Потому что он хороший».

                                                               А. Барто «Мишка»


Доложите о медработнике, исцеляющем зверей.

                      «Добрый доктор Айболит,

                       Он под деревом сидит.

                       Приходи к нему лечиться

                       И корова, и волчица,

                       И жучок, и паучок,

                       И медведица...»

                                    К. Чуковский  «Доктор Айболит»

 



Заключительная

часть

Дорогие участники! Мы поздравляем вас с победами,  одержанными  в сегодняшней игре. Надеемся, что, вступив в ряды Российской Армии, вы будете преданы нашей Отчизне и сможете защитить ее от врагов.





Воспитатель: С.А. Катков


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДБ-359032
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх