Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План работы естественно математического цикла за 2014- 2015 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

План работы естественно математического цикла за 2014- 2015 учебный год

библиотека
материалов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Камелик

Пугачёвского района Саратовской области»

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР


__________/Бржезицкая ЛГ

«___» ________2014__г.

«Утверждено»

Директор школы


__________/Милехина И В./

«___» ________2015__г.











План работы

школьного методического объединения учителей

естественно-математического цикла











2014-2015 учебный год




Тема работы МО:

«Формирование предметной, социальной компетентности учащихся через внедрение современных образовательных технологий».


Цель работы:

Совершенствование профессиональных знаний и умений учителей МО естественно-математического цикла.

Основные направления

  1. Повышение качества ЗУН

  2. Профессиональный рост учителя

  3. Поиск и поддержка одаренных детей

  4. Подготовка к итоговой аттестации

  5. Подготовка к работе по стандартам второго поколения


1.Повышение качество ЗУН

Задачи:

  • обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественно-математического цикла;

  • повышение эффективности контроля уровня обученности.

  • повышение качества урока


Содержание мероприятий

сроки

1

Мониторинг предметных достижений учащихся

В конце каждой четверти

2

Подготовка к ГИА, ЕГЭ

В течение года

3

Использование современных технологий на уроке

(обмен опыта) Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий

В течение года

4

Проверка тетрадей по предметам: выполнение единых требований, формы домашнего задания, выполнение практических работ

ноябрь, март



2hello_html_3b2e1aa4.gifhello_html_m4209b86e.gifhello_html_5073722f.gif. Профессиональный рост учителя

Творческая активность педагога

Индивидуальная траектория профессионального развития


Аналитическая культура педагогов



Задачи:


  • создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов.

  • выявление и распространение положительного педагогического опыта


Содержание мероприятий

сроки

1

Составление планов самообразования

сентябрь

3

Аттестация учителей

В течение года

4

Открытые уроки

В течение года

5

Освоение инновационных технологий.

В течение года

6

Использование ИКТ в процессе обучения.

В течение года

7

Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей учителей.

В течение года

8

Курсовая подготовка

В течение года

9

Участие с докладами в семинарах, совещаниях и конференциях

В течение года

10

Участие в профессиональных конкурсах

В течение года

11

Публикации на сайтах, методических журналах, в прессе, создание собственного сайта


В течение года

12

Посещение мероприятий разного уровня

В течение года

13

Обобщение и распространение опыта работы

В течение года



3.Поиск и поддержка одаренных детей

Задачи:

  • выявление и развитие креативных способностей

  • привлечение учеников к исследовательской деятельности

  • усиление работы с высокомотивированными учащимися

  • повышение результативности олимпиад


Содержание мероприятий

Формы проведения

сроки

ответственные

1Составление плана работы с одаренными детьми

Заседание МО

сентябрь

Зам. директор по УВР

2.Формирование списков обучающихся в каждой предметной ассоциации

Заседание МО

сентябрь

Учителя предметники,


Клас. руководители

3. Школьные предметные олимпиады


олимпиады

По графику


Учителя предметники

4. Участие в районных предметных олимпиадах


олимпиада

По графику

Районного

управления

образованием

Учителя предметники

5. Участие в олимпиадах (заочные, «КИТ», «Кенгуру», «Олимпик», «Гелеантус»


олимпиада

По графику

Учителя предметники

6 Проведение интеллектуального марафона

марафон

январь

Учителя предметники,


7. Межсекционное занятие «Требования к оформлению исследовательских работ, презентаций» Начало оформления творческих работ

Лекционное

занятие





Ноябрь


Руководитель МО



Индивидуальные консультации и завершение работы по оформлению исследований, проектов

Практическое занятие

Февраль

Учителя предметники,




8. Межсекционное занятие «Защита проектов»


Учебное занятие

декабрь

Учителя предметники

Руководитель МО

9. Участие в неделях по предметам естественно-математического цикла»


конференция

По графику

Учителя предметники,

Руководитель МО


10. Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней



В течение

года

Учителя предметники

11. Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности



В течение

года

Учителя предметники


12. Результаты, достижения.

Планирование на следующий уч. год

Заседание МО

апрель

Руководитель МО






4.Подготовка к итоговой аттестации (ГИА)

Задачи:

  • Своевременно и качественно организовать работу учителей естественно – математического цикла по подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ

  • Обеспечить учащихся, их родителей и учителей своевременной информацией

  • Повысить качества подготовки учащихся к итоговой аттестации















План-график

по подготовке к ЕГЭ учителей


п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Организационно-методическая работа


  1. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА в 2012- 2013 учебном году»


  1. Организация подготовки педагогов и обучающих к ЕГЭ

  • Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Подготовка к ЕГЭ», стенд для пособий

  • Подготовка справочных, информационных, учебно – тренировочных материалов.

  • Создание папки ««Подготовка к ЕГЭ», «Подготовка к ГИА», «Мониторинг предметных достижений учащихся»

  1. Анализ предварительного выбора предметов естественно-математического цикла (ГИА, ЕГЭ)

Сентябрь






2

1.«Дифференциация и индивидуализация обучения через применение различных инновационных технологий»

3 Мониторинг входной и промежуточных диагностик по предметам

4 Диагностические работы в системе СтатГрад

11 класс

9 класс


Октябрь

сентябрь




3


Привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов

для подготовки к ЕГЭ

1.Анализ пробного внутришкольного ГИА по физике, биологии

2.Диагностические работы в системе СтатГрад

11 класс

9 класс

декабрь

4

  1. Обмен опытом «Пути повышения эффективности

работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации»

  1. Организация системы работы по предупреждению пробелов в знаниях учащихся.


февраль

5

1.«Анализ пробного ГИА по биологии, математике, физике,

в 9 классе. Проблемы и пути их решения».

2.Диагностические работы в системе СтатГрад

11 класс

9 класс

апрель

6

Работа с нормативными документами.


Изучение основных нормативных документов, стандартов.

Сентябрь

1. Знакомство с нормативно-правовыми и инструктивно – методическими документами по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА и по материалам ЕГЭ, ГИА

Октябрь

  1. Знакомство с новыми нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами, поступающими в течение учебного года.


Весь период

Знакомство с приказом о проведении ЕГЭ, ГИА. Оформление документации по результатам ГИА, ЕГЭ.

Май

Июнь

7

Работа с учащимися.


1. Первичное знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила поведения на ЕГЭ; КИМы; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ;

2. Знакомство с официальными сайтами ЕГЭ.

3. Обзор методической литературы и пособий по подготовке к ЕГЭ.

Сентябрь


1. Знакомство со стандартами по предмету (все учителя –предметники)

2. Знакомство с характеристикой КИМов., Демоверсий по предметам

Сентябрь


1. Информирование по вопросам подготовки к ЕГЭ: знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила проведения на ЕГЭ; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ;

2. Работа по тренировке заполнения бланка регистрации и бланков ответов.

Весь период


Организация работы по КИМам.

Весь период

Работа по подготовке к ЕГЭ и ГИА в соответствии с индивидуальными планами учителей – предметников (факультативные занятия, индивидуально-групповые занятия).

Весь период

Работа с ресурсами Интернета по подготовке к ЕГЭ, ГИА (тренажеры, демонстрационные версии) (по графику работы в Информационном центре).

Весь период

Индивидуальные консультации по предмету (в соответствии с графиком, составленным учителями-предметниками).

Весь период

Проведение работ «СтатГрад». Анализ типичных ошибок. Индивидуальное собеседование.

Декабрь

Проведение пробного ГИА (район). Анализ типичных ошибок. Индивидуальное собеседование.

Апрель

Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ, ГИА (за 5 -7 дней). Консультации.

Май

8

Работа с родителями.


1. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА

2. Знакомство с официальными сайтами ЕГЭ.

3. Обзор методической литературы и пособий по подготовке к ЕГЭ, ГИА

Сентябрь


9

Знакомство с нормативно – правовыми и инструктивно – методическими документами по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и по материалам ЕГЭ.

Октябрь

Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА

Весь период

Индивидуальные консультации родителей.


Весь период

Информирование о порядке подготовки и проведения работ СтатГрад

Декабрь

Информирование о результатах проведения работ «СтатГрад» в индивидуальном порядке.

Декабрь


Рекомендации учителей-предметников.


Весь период

10

Работа с учителями – предметниками, классным руководителем.


Информационная работа по подготовке и проведению ЕГЭ.

Сентябрь

1.Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИа и по материалам ЕГЭ.

2. Составление плана подготовки к ЕГЭ, ГИА.

3. Создание банка демонстрационных версий материалов ЕГЭ, ГИА, методических пособий по предметам для учеников, учителей, родителей.

4. Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Готовимся к ЕГЭ». «Тебе выпускник»

Октябрь

Пополнение банка демонстрационных версий материалов ЕГЭ,ГИА методических пособий по предметам для учеников, учителей, родителей.


Весь период

Обсуждение новых нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам ЕГЭ, ГИА (по мере их поступления).


Весь период

Сотрудничество с учителями-предметниками других школ по вопросам ЕГЭ, ГИА


Весь период

Оказывать методическую помощь коллегам по вопросам ЕГЭ, ГИА


Весь период

Подготовка раздаточных материалов для выпускников – памяток для участвующих в ЕГЭ, ГИА


Февраль

Проводить обсуждение методических новинок.


1 раз в четверть

Проводить изучение КИМов по подготовке к ЕГЭ.


Весь период

Предоставление экзаменационных материалов для промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов.


Апрель

Создание наглядно-дидактических пособий, электронных пособий по подготовке к ЕГЭ, ГИА


Весь период

11

Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА


Весь период

Подготовка отчетной документации по итогам пробного внутришкольного, пробного (район) ЕГЭ, ГИА, итогового ЕГЭ, ГИА,




Весь период

12

Контроль, диагностика.



Анализ и корректировка работы по подготовке к ЕГЭ, ГИА



сентябрь

Вводный: Первичная диагностика (тестирование) уровня знаний по материалам КИМов и демонстрационных версий ЕГЭ, ГИА (на тренажерах).


сентябрь

контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ЕГЭ, оценок по контрольным работам, оценок по самостоятельным работам


Весь период

Рубежный: пробное тестирование по материалам КИМов (район).


март

Итоговый: тестирование по материалам Федерального института педагогических измерительний ( ФИПИ) – официального разработчика тестовых заданий ЕГЭ.


Май





































Задачи

  • Конструирование учебного процесса по математике, физике, биологии, физической культуре, химии с учетом УУД.

  • Подведение итогов по подготовке к введению ФГОС. (федерального гос. образоват. стандарта.



Методические заседания

сроки

Тематика заседаний

1

Август-сентябрь

Организационное

  1. Об итогах работы МО за 2012-2013 учебный год и совершенствовании информационно-методического обеспечения образовательного процесса.

  2. Утверждение плана работы МО на новый учебный год

  3. Рассмотрение рабочих программ педагогов по предметам естественно-математического цикла на 2013-2014учебный год

  4. О проведении входных контрольных работ по математике в новом учебном году.

  5. Нормы оценки знаний учащихся в 5-11 классах , требования к проверке письменных работ.

2

Сентябрь-октябрь


Подготовка к итоговой аттестации

  1. Анализ результатов ГИА, ЕГЭ в 2012- 2013 учебном году.

  2. Организация подготовки педагогов и обучающих к ГИА, ЕГЭ

  3. Анализ предварительного выбора предметов и рассмотрение

  4. Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам ГИА, ЕГЭ

5.Утверждение материалов внутришкольного этапа предметных олимпиад .

6. Рассмотрение тем самообразования учителей-предметников на новый учебный год

7.Доклад учителя физики Бабенкова Д И .

3

Ноябрь


Системно-деятельностный подход в обучении математики, физики, химии

  1. Системно- деятельностный подход в обучении. теория)

  2. Системно-деятельностный подход в соответствии с требованием ФГОС. (теория)

  3. Анализ обобщенных педагогических технологий (модульное обучение, метод проектов, работа с книгой, применение ИКТ и т.д.)


4.Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам ГИА, ЕГЭ



4

Декабрь

Работа по повышению учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности

  1. Повышению учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности(из опыта работы учителей)

  2. Анализ диагностических работ в системе Статград.

  3. Анализ работы кружков естественно-математического цикла

  4. Итоги административных контрольных работ по математике, физике, химии за 2 четверть.

  5. Итоги проверки кабинетов


5

февраль

Технология подготовки выпускников к итоговой аттестации»

1. Обмен опытом «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации»

2. Организация системы работы по предупреждению пробелов в знаниях учащихся.


6

апрель

Формирование универсальных учебных действий обучающихся

1.Конструирование учебного процесса по математике, физике, химии с учетом УУД. (теория)

2. Способы определения сформированности УУД обучающихся. (теория)

3.Эффективность работы учителей по обеспечению качественной подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ. (из опыта преподавания)

4. Формирование УУД обучающихся с помощью решения задач с практическим содержанием. (теория и практика)

5. Подведение итогов по подготовке к введению ФГОС. (федерального гос. образоват. стандарта.)

6. Анализ пробного ГИА по биологии, математике, физике в 9классе. Проблемы и пути их решения».

7. Утверждение сроков и экзаменационных материалов промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов».



Формы работы МО


  1. Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.

  2. Открытые уроки.

  3. Организация предметных недель.

  4. Творческие отчеты по изучению тем самообразования, развития профессиональных компетенций.

  5. Работа в рабочих группах по подготовке к итоговой аттестации.

  6. Участие в школьных, районных методических мероприятиях.











Контроль



Мероприятия

Месяц

Ответственный

1

Входящий контроль по предметам естественно-математического цикла в 5-11 классах.

Сентябрь

ЗУВР

Руководитель МО


2

Полугодовые контрольные работы по математике, физике, химии, биологии, информатике и географии в 5-11 классах.

Декабрь

ЗУВР

Руководитель МО


Выполнение диагностических работ в системе СтатГрад. (математика 9,11,физика 9, 11; биология 11).

В течение года

ЗУВР

Руководитель МО

3

Итоговые контрольные работы по математике, физике, химии, биологии, информатике и географии в 5-11 классах.

Май

ЗУВР

Руководитель МО

4

Подготовка к ГИА и ЕГЭ по математике в 9,11 классах.

Май

ЗУВР

Руководитель МО

5

Промежуточная аттестация 5-8, 10 классах.


ЗУВР

Руководитель МО

6

Реализация новых технологий.

В течение года

ЗУВР

Руководитель МО





Работа между заседаниями МО


Мероприятия

Месяц

Ответственный


   Проверка готовности учебных кабинетов к началу учебного года.


Август

ЗУВР

Руководитель МО

1

Организация взаимопосещения уроков по проблеме «Новые технологии на уроках естественно-математического цикла»

В течение года

Рук. МО Предметники

2

Проверка рабочих тетрадей учащихся.

Контроль за соблюдением единого о «клеточного режима»режима.

Октябрь Декабрь

Рук. МО

3

Проверка тетрадей для контрольных работ по математике, физике, химии.

Декабрь,

Апрель

Рук. МО

4

Подготовка материалов для школьных олимпиад в 5 -11 классах. Проведение олимпиад.

Сентябрь

Октябрь

Рук. МО Предметники

5

Работа с одаренными учащимися по подготовке к олимпиадам.

Октябрь

Рук. МО Предметники

6

Анализ результатов районных олимпиад

Декабрь

Рук. МО Предметники

7

Проведение консультации и индивидуальных занятий для слабоуспевающих учащихся.

В течение года

Предметники

8

Проведение консультации для подготовки к итоговой аттестации выпускников 9,11классов

3-4 четверть

Предметники

9

Работа с детьми по подготовке к научно-практической конференции исследовательских работ учащихся.

В течение года

Предметники








Сведения по темам самообразования


ФИО учителя

Тема самообразования


1

Сенина С У



Здоровьесберегающие технологии на уроках математики


2

Бржезицкая Л Г


Проектная деятельность в биологическом образовании

3

Бабенков Д И


Инновационные методы в преподавании физики

4

Милехина И В

Развитие познавательных интересов у детей среднего школьного возраста




5

Саблина Н Н

Дифференцированный подход на уроках физической культуры

6

Мокроусов А П


Активизация познавательной деятельностью учащихся на уроках ОБЖ




Сведения об учителях

естественно-математического цикла

на 01.09.2014 г


ФИО

Преподаваемый предмет

Образование

Стаж работы

Категория

Награды

Бржезицкая Любовь Геннадьевна

учитель

биологии

высшее,

СГПи

Им.К.Федина

29

первая

Грамота партии

« Единая Россия»-

Мужиков

Алексей Александрович

учитель

физики

высшее,

СГПи

Им.К.Федина


вторая

-

Мокроусов Александр Петрович


учитель

технологии, геграфии и ОБЖ

высшее,

СГАУ


вторая

Милехина Ирина Владимировна

учитель

химии и геграфии

высшее,

СГУ им Чернышевского


22

первая

Почетный работник РФ

Макайкина

Валентина

Анатольевна

Учитель информатики

Среднее, МОУ «СОШ с Камелик»

0

-

-

Саблина Н Н

Учитель физической культуры

Высшее

СГПи

Ии. К Федина


первая

-

Сенина Сания Умерзаховна

Учитель математики

Высшее

СГПи

Ии. К Федина

30

высшая

Грамота управления образования г Пугачева





















График аттестации учителей






Ф.И.О. учителя

Год последней аттестации


Категория

2012-2013 уч.г.

2013-2014 уч.г.

2014-2015 уч.г

2015-2016 уч.г

1

Мужиков А А


IIкатегория






2

Бржезицкая Л Г


Iкатегория






3

Мокроусов А П


IIкатегория





4

Саблина Н Н


Iкатегория






5

Милехина И В


I категория






6

Сенина С У


высшая категория









14


Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДВ-285700
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх