Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан работы группы продлённого дня в коррекционной школе

План работы группы продлённого дня в коррекционной школе

Скачать материал

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СПЕЦИАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ШКОЛА № 309

 

 

 

 

 

 

ГОДОВОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ГРУППЫ ПРОДЁННОГО ДНЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель: Смирнова О. В.

 

 

 

 

МОСКВА 2012-2013

 

 

 

 

Направление в работе

Сентябрь

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Что такое исследование?

2.     Как задавать вопросы?

3.     Упражнение по исследованию

4.     Как делать схемы

3

10

17

24

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Рисование по представлению

2.     Графическое упражнение на проведение лини

3.     Рисование предметов разных по форме

4.     Урок пластики

 

4

11

18

25

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Скажи с различной интонацией

2.     Скажи как

3.     Тихо – громко

4.     Медленно - быстро

 

5

12

19

26

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Вот и стали мы на год взрослей

2.     Наша Родина – Россия

3.     Наш язык – русский

4.     Хлеб – всему голова

6

13

20

27

 

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Кошка- божество Египта

2.     Русская деревня

3.     Собачка

4.     Кукла барыня

7

14

21

28

Направление в работе

Октябрь

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Презентация исследовательской работы

2.     Научные исл. и наша жизнь

3.     Эксперимент  познания в действии

4.     Учимся оценивать идеи и выделять главное

5.     Суждение, умозаключение, выводы

1

8

15

22

29

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Покажем Буратино наш город

2.     Помогите вспомнить сказку

3.     Цирковые собачки

4.     Сказка кота ученого

5.     Знакомство с картиной «утро в сосновом лесу

2

9

16

23

30

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Интонационное выделение слова

2.     Подбери слово с таким же ритмическим рис.

3.     Добавь слово из слогов

4.     Выложи фишками

5.     Добавь слово

3

10

17

24

31

 

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Зеленый мир вокруг нас

2.     Трудовой десант (благоустройство памятника

3.     Все профессии нужны, все профессии важны

4.     Экскурсия на алею

4

11

18

25

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1.  Сова

2.  Жаворонок

3.  Кукла-берегиня

4.  Цветочная фантазия

 

5

12

19

26

            Направление в работе

Ноябрь

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.      Презентация исследовательской работы

2.     Наблюдение и экспериментирование

3.     Наблюдение и наблюдательность

4.     Мышление и логика

5

12

19

26

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Знакомство с  картиной «Аленушка»

2.     Знакомства с картиной «Иван-царевич на сер.

3.     Осенний листок сложной формы

4.     Дары осеннего сада и огорода

6

13

20

27

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Прошагай по слогам

2.     Выбери чистоговорку с заданным звуком

3.     Закончи чистоговорку

4.     Подбери слово с заданным звуком

7

14

21

28

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Пусть всегда будет мама

2.     Подвиг матери

3.     Зеркало природы

4.     Выпуск стенгазеты ко дню матери

5.     Как меня зовут?

1

8

15

22

29

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Ягодная полянка

2.     Матрешка

3.     Райская птичка

4.     Складная коробка

5.     Тетрадка – малышка

2

9

16

23

30

Направление в работе

Декабрь

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Как подготовиться к защите

2.     Презентация исследовательской работы

3.     Знания умения и навыке в исл. работе

4.     Культура мышления

3

10

17

24

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Иллюстрирование сказок

2.     Золотая рыбка

3.     В сказочном подводном мире

4.     Готовим наряд для сказочной елки

4

11

18

25

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Повтори, не ошибись

2.     Поменяй звук

3.     Скажи где?

4.     Один – много

5

12

19

26

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Я имею право!

2.     Именем Екатерины нареченный.

3.     Мой режим дня

Чистая станица

 

6

13

20

27

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Блокнот для записей

2.     Лягушонок из бумажных конусов

3.     Львенок из бумажных конусов

4.     Аппликация из круп

7

14

21

28

Направление в работе

Январь

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Умение выявлять проблемы

2.     Как правильно делать выводы

3.     Презентация исследовательской работы

14

21

28

 

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Труд людей зимой

2.     Городские и сельские стройки

3.     Орудия труда человека

 

15

22

29

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Скажи какой или какая?

2.     «Окошечки»

3.     Измени слово по падежам

4.     Посчитай

9

16

23

30

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Дружба, доброта с нами вместе навсегда

2.     С чего начинается Родина….

3.     Россия Родина моя!

4.     Знаешь ли ты деревья?

10

17

24

31

 

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.      Рамка для фотографии

2.      Корзиночка

3.      Зайчик дергунчик

11

18

25

Направление в работе

Февраль

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Цветик-семицветик

2.     Добрым быть полезно

3.     Забота взрослых о детях

4

11

18

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Домашние животные

2.     Полет на другую планету

3.     Пусть всегда будет солнце

4.     Пришла весна

5

12

19

26

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Слово – действие

2.     Скажи наоборот

3.     Из чего состоит?

4.     Скажи по-другому

6

13

20

27

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Друг за друга стой

2.     День защитника Отечества

3.     Поздравляем мальчиков с праздником

4.     Конкурс стихов об армии

7

14

21

28

 

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Аппликация «учимся плавать»

2.     Проект «Клумба»

3.     Изготовление закладки

4.     Изготовление брелка для ключей

1

8

15

22

Направление в работе

Март

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Учусь держать себя в руках

2.     Давайте говорить друг другу комплименты

3.     Как  научиться учиться

4.     Правда, ложь и фантазия

4

11

18

25

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Веселые игрушки

2.     Красота умелых рук

3.     Красота в быту людей

4.     Полоса из растительных узоров

5

12

19

26

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Подбери слово, близкое по значению

2.     Добавь словечко

3.     Скажи ласково

4.     Слово – праздник в слово – действие

 

6

13

20

27

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Поздравляем любимых мам

2.     Проводы масленицы

3.     Жизнь дана на добрые дела

4.     Славянский базар

7

14

21

28

 

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Аппликация бабочка

2.     Игрушки из нитевых коконов

3.     Игрушка из нитевых коконов

4.     Подсвечник из жестяной банки

1

15

22

29

Направление в работе

Апрель

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Сочиним сказку

2.     О неприятном

3.     Азбука поведения

4.     Вежливые слова

5.     Азбука здоровья

1

8

15

22

29

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Пейзаж родной земли

2.     Образы городов

3.     Образы человека

4.     Народные праздники

5.     Натюрморт

2

9

16

23

30

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Скажи чьи?

2.     Измени слово

3.     Нарасталочка

4.     Прошагай, прохлопай

3

10

17

24

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Посещение школьного музея

2.     Встреча с удивительными людьми

3.     Нет краше Родины нашей

4.     Трудовой десант

4

11

18

25

 

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Плетеный браслет из лент

2.     Копилка из папье-маше

3.     Копилка из папье-маше

4.     Конфетчица из ниток

5

12

19

26

Направление в работе

Май

день

Личностное:

·       Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;

·       Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1.     Вредные привычки

2.     Часы здоровья

3.     Откуда берутся грязнули

4.     Чистота и здоровье

6

13

20

27

Творческое:

·       Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;

·       Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;

·       Учить видеть красоту вокруг нас.

1.     Рисунок нитками

2.     Бытовой натюрморт

3.     Портрет соседа

4.     Скоро лето

7

14

21

28

Коррекция и развития речи:

·       Развивать познавательную и активную деятельность детей;

·       Развивать разговорную и связную речь;

·       Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

 

1.     Исправь путаницу

2.     Придумай рассказ по рисунку

3.     Здравствуй лето

8

15

22

29

Гражданско-патриотическое:

·       Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;

·       Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

 

1.     Во имя жизни на Земле

2.     Герои тех страшных дней...

3.     Тот саамы первый день войны…

4.     Какой чудесный день

2

16

23

30

 

Трудовое:

·       Воспитывать основы трудовой культуры;

·       Формировать общетрудовые умения;

·       Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

 

1.     Игрушка из паралона

2.     Аппликация из крупы

3.     Фигурки из конусов

4.     Аппликация из крупы

5.     Аппликация из крупы

3

10

17

24

31

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План работы группы продлённого дня в коррекционной школе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2015 786
    • DOCX 137 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Ольга Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смирнова Ольга Вячеславовна
    Смирнова Ольга Вячеславовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6129
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов