План работы " Кабинет биологии"

Занятость кабинета на   I I  полугодие                                                

2014  -2015 учебного года

Урок	Понедельник	Вторник		Среда	Четверг			Пятница	Суббота
1.	6Б	7В		6В	7Б			7В	9А
2.	7А	7Б		7А	8В			-	-
3.	6В	8Б		9А	11А			-	11А
4.	8Б		11Б	6Б		11Б	9В			8В
5.	-		10А	9В		10А	8А			-
6.	6А		6А	9Б		8А	9Б			-

Муниципальное  бюджетное

образовательное учреждение

средняя  общеобразовательная школа № 12

г. Ессентуки

№1.6

                                                        Зав. кабинетом  Ястребова Т.П.

Содержание

1.     Требования к кабинету  биологии   как базы для успешного выполнения образовательной программы

2.     Цель, задачи и направления работы кабинета

3.     Нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность

4.     Опись имущества кабинета биологии

5.     Занятость кабинета на 2015-2016 учебный  год

6.     План работы кабинета на 2015 – 2016 учебный год

7.     Перспективный план развития кабинета

8.     Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета биологии

9.     Учебно-методическая и справочная литература

10. Наглядные пособия и оборудование кабинета

11. Техника безопасности и охрана труда в кабинете ( в отдельной папке)

1.     Требования к кабинету  биологии как базы для успешного выполнения образовательной программы

1. Общие требования

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

ü Приказ о назначении ответственного  за  кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация).

ü Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

ü Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

ü Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

ü План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и развивающейся

ü Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.

ü Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).

ü Внедрение методики развивающего обучения.

ü Развитие программы школы по выбору.

ü Дифференциация обучения.

ü Гуманизация обучения.

ü Личностно-ориентированное  обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год

ü Самооценка учителей. Оценка учащимися.

ü Оценка методического объединения, методического совета.

ü Выводы по дальнейшей работе кабинета.

4. Требования к кабинету биологии

Кабинет биологии должен удовлетворять следующим требованиям:

4.1. Кабинет биологии должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

ü Картами

ü Картинами

ü Таблицами

ü Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, диапозитивами, транспарантами для графопроектора, кинофрагментами.

4.3. В кабинете  биологии должны быть экспозиционные материалы:

ü Отражающие события внутренней и внешней жизни.

ü Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

ü Уголок по изучению своего края.

4.4. В кабинете должна иметься литература:

ü Справочная.

ü Научно-популярная.

ü Учебники.

ü Научно-методические пособия.

ü Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

ü Подборки олимпиадных заданий и т.д.

4.5. В кабинете биологии средства обучения должны быть систематизированы:

ü По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

ü По классам (1-4)

4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

ü Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

ü Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

ü Для подготовки опережающих заданий.

4.7. Кабинет биологии должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

2.     Цель работы кабинета биологии:

  -  создание оптимальных условий для организации образовательного процесса в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по биологии.

Задачи:

- организация работы по оснащению кабинета в соответствии с требованиями    Минобрауки России (оформление заявки на приобретение средств    материально-технического обеспечения для кабинета биологии);

- совершенствование научно-методической, дидактической базы кабинета путем самостоятельного создания педагогом раздаточного и стендового  демонстрационного материала для учащихся в соответствии с Программами по биологии;

- систематизация материала для организации внеурочной деятельности по направлениям: подготовка к олимпиадам и молодежным чемпионатам,  проектная и исследовательская деятельность школьников, работа с классным коллективом.

Основные направления работы кабинета:

v Кабинет как средство выполнения государственного стандарта: проведение учебных занятий в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по биологии, примерными и авторскими программами курсов по данным предметам, учебным планом образовательной программы школы; обновление раздаточного дидактического материала с учетом принципов системно-деятельностного подхода.

v Кабинет как средство развития ученика: разработка и реализация  программ факультативных и элективных курсов; пополнение банка заданий для подготовки к школьному, муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников; обновление памяток по выполнению различных видов заданий по данным предметам; составление рекомендаций для учащихся по выполнению проектных и исследовательских работ с учетом специфики предметов.

v Здоровьесберегающая   деятельность: обеспечение  соблюдения санитарно-гигиенических требований, требований пожарной безопасности и правил поведения для учащихся.

v Обеспечение сохранности имущества кабинета: организация работы актива класса и родительского комитета; оформление своевременных заявок заведующему хозяйством школы.

3.                   Нормативные документы, регламентирующие

 образовательную деятельность

1.     Международная декларация прав человека.

2.     Конвенция о правах ребенка.

3.     Конституция Российской Федерации.

4.     Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, утвержден 29.12.2012 г.

5.     Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы».

6.     Национальная инициатива «Наша новая школа»

7.     План действий по модернизации образования на 2011-2015 годы, утвержденный распоряжением Правительства от 07.09.2010 г.

№ 1507-р

8.     Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 г.г., утвержденная Постановлением правительства РФ от 07.02.2011 г. № 64 с изменениями на 02.08.2012 г.

4.     Опись имущества кабинета  биологии

№	Наименование имущества	Кол-во
1	Учительский стол	1
2	Учительский стул	1
3	Столы ученические	15
4	Стулья ученические	30
5	Доска	1
6.	Шкаф	3
7	Тумба	1
8	Телевизор	1
9	Видеомагнитофон	1
10	Компьютер	1
20	Процессор	1
21	Монитор	1
22	Колонки	1
23	Проектор	1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ    СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12 г. ЕССЕНТУКИ

«Утверждено» Директор МБОУ СОШ№12 _________А.С. Просветова _______2015г.

5.     План работы кабинета на 2015 – 2016 учебный год

№ п/п	Мероприятие	Планируемый срок выполнения	Ответственные
1.	Оформление  учебного наглядного материала:
1.1	Создание учебных электронных презентаций для уроков и внеклассной работы	В течение года	Учителя биологии
1.2	Стенд «Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ»	Сентябрь-ноябрь	Зав. кабинетом
2.	Мероприятия по охране труда
2.1	Проведение вводного, первичного, повторного и целевых инструктажей	В течение учебного года	Учителя биологии
2.2	Ежедневный осмотр оборудования кабинета, регистрация ремонта	В течение учебного года	Зав. кабинетом
2.3	Осмотр средств пожаротушения, контроль сроков действия огнетушителя	Ежемесячно	Зав. кабинетом, лаборант
2.4	Своевременное обновление  инструкций с истекшим сроком действия	1 раз в полугодие	Зав. кабинетом
2.5	Контроль за соблюдением правил Т.Б. при выполнении эксперимента	На практических работах	Учитель биологии
2.6	Соблюдение режима проветривания кабинета, санитарного режима.	Ежедневно	Учитель биологии
3.	Совершенствование научно-методической, дидактической базы кабинета:
3.1	Использование ТСО и ИКТ на уроках и внеурочной деятельности	В течение учебного года	Учителя биологии
3.2	Создание учебных электронных презентаций для уроков и внеклассной работы	В течение учебного года	Учителя биологии
3.3	Приобретение демонстрационных версий экзаменационных работ в форме ЕГЭ	В течение учебного года	Учителя биологии
3.4	Оформление информационно-справочного стенда для учащихся	В течение учебного года	Зав. кабинетом
3.5	Ремонт печатных таблиц	В течение учебного года	Зав. кабинетом
3.6	Приобретение книгопечатной продукции по методике преподавания биологии	В течение учебного года	Учителя биологии
3.7	Приобретение учебных видеофильмов для курса биологии	В течение учебного года	Учителя биологии
4.	Совершенствование материальной базы кабинета:
4.1	Оформление заявки на лабораторное оборудование	декабрь-январь	Зав. кабинетом
5.	Обеспечение  соблюдения санитарно-гигиенических требований, требований пожарной безопасности и правил поведения для учащихся:
5.1	Проветривание	Ежедневно	Учителя биологии
5.2	Организация проведения генеральной уборки в кабинете	1 раз в месяц	Зав. кабинетом, актив  11 класса
5.3	Озеленение кабинета	Сентябрь, март	Зав. кабинетом, актив  11 класса
5.4	Обновление инструкций по технике безопасности для «Уголка безопасности»	Сентябрь	Зав. кабинетом
6.	Обеспечение сохранности имущества кабинета:
6.1	Рейды с участием актива класса по сохранности школьной мебели	В течение года	Зав. кабинетом, актив 10 класса
6.2	Профилактический ремонт мебели	В течение года	Зав. кабинетом
6.3	Инвентаризация кабинета	В течение года	Зав. кабинетом, зав. хозяйством школы
6.4	Ремонт кабинета	Июль	Зав. кабинетом, родительский комитет класса
7.	Внеклассная работа по предмету
7.1	Подготовка и проведение школьной олимпиады по биологии	сентябрь	Учителя биологии
7.2	Подготовка и проведение мероприятий на Неделе естественных наук	Январь, апрель	Учителя биологии
7.3	Подготовка с учащимися проектов к научно-исследовательской конференции	Сентябрь-март	Учителя биологии

6.     Перспективный план развития кабинета на 2014-2018 гг

№	Что планируется	Сроки		Ответственный
ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
1.	косметический ремонт кабинета	каждый год		ЯстребоваТ.П.
2.	обновление мебели	по мере возможности		ЯстребоваТ.П.
3.	приобретение методических пособий	в течение 3 лет		ЯстребоваТ.П.
4.	приобретение видео материалов	по мере возможности		ЯстребоваТ.П.
	ПЛАН РАЗВИТИЯ БАЗЫ КАБИНЕТА
	Обновление:
1.	раздаточный материал,		в течение 3 лет	ЯстребоваТ.П.
2.	методическая и учебная литература		в течение 3 лет	ЯстребоваТ.П.
3.	наглядные пособия.		в течение 3 лет	ЯстребоваТ.П.
	Приобрести:			ЯстребоваТ.П.
4.	тематические наглядные пособия и раздаточный материал		в течение 3 лет	ЯстребоваТ.П.
5.	тематические компьютерные обучающие программы, игры		По мере возможности	ЯстребоваТ.П.
	Систематизировать:			ЯстребоваТ.П.
6.	раздаточный и наглядный материал		в течение года	ЯстребоваТ.П.
7.	видео фильмы и обучающие компьютерные программы		в течение года	ЯстребоваТ.П.
8.	Оформить стенды «Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ»; «Техника безопасности в кабинете биологии»		В течение года	ЯстребоваТ.П.

7.     Учебно-методическая и справочная литература

8.1.         Справочники, программы

№ п/п	Название	Автор	Издательство	Год издания	Количество экземпляров
1.	Я познаю мир: Растения.	Л.А. Багрова	Изд-во АСТ	2002	1
2.	Я познаю мир: Животные.	П.Р. Ляхов	Изд-во АСТ	2001	1
3.	Готовимся к экзамену по биологии.	А.С. Батуев	АЙРИС ПРЕСС	2015	1

8.2.         Методические и учебные пособия

№ п/п	Название	Автор	Издательство	Год издания	Количество экземпляров
1.	Общая биология.10 Пособие для учителя.	В.И. Сивоглазов Т.С. Сухова Т.А. Козлова	АЙРИС ПРЕСС	2014	1
2.	Биология. Лучшие нестандартные уроки.6 класс. Пособие для учителя.	Н. И. Сонин	АЙРИС ПРЕСС	2014	1
3.	Общая биология.11 Пособие для учителя.	В.И.Сивоглазов Т.С. Сухова Т.А. Козлова	АЙРИС ПРЕСС	2004	1
4.	Биология. Для преподавателей.7 класс.	М.В. Высоцкая	«Учитель»	2006	1
5.	Природоведение. Методическое пособие.	Т.В.Иванова Г.С. Калинова Н.И. Сонин	ДРОФА Москва	2009	1
6.	Общая биология.10-11 Методическое пособие.	Т.А. Козлова Н.И. Сонин	ДРОФА Москва	2012	1
7.	Общая биология.10. Методическое пособие.	А.В. Кулев	«Паритет» Санкт-Петербург	2012	1
8.	Тематические игры по ботанике. Методическое пособие.	Л.Д Парфилова	«ТЦ СФЕРА»	2012	1
9.	Экологическая мозаика.	Сахаров А.В.	Арзамас	2011	1
10.	Биология. Технологические карты уроков.	В.Н. Семенцова	«Паритет» Санкт-Петербург	2011	1
11.	Биология. Многообразие живых организмов. Методическое пособие.	Е.Т. Бровкина Н.И. Сонин	«Дрофа»	2014	1
12.	Биология. Для преподавателей. 8класс	Т.В. Козачек	«Учитель»	2006	1
13.	Биология. Для преподавателей. 9класс	М.М. Гуменюк	«Учитель»	2006	1
14.	Общая биология 11.Методическое пособие.	А.В. Кулев	«Паритет» Санкт-Петербург	2011	1
15.	Биология. Для преподавателей. 10 класс.	Т.И. Чайка	«Учитель»	2006	1
16.	Уроки общей биологии.	В.Б. Захаров	«Просвещение»	2001	1
17.	Биология. Человек. Методическое пособие.	Н.Б. Ренева Н.И. Сонин	«Дрофа»	2002	1
18.
19.	Биология. Живой организм. Методическое пособие.	Н.И. Сонин	«Дрофа»	2001	1
20	Биология. Для преподавателей. 11кл.	Т.И. Чайка	«Учитель»	2007	1
21.	Веселая биология на уроках и праздниках. Методическое пособие.	И. Д. Агеев	ТЦ СФЕРА	2005	1
22.	Биология 8 класс. Проектная деятельность.	Л. А. Тепаева	«Корифей»	2008	1
23.	Как организовать проектную деятельность учащихся.	И. С. Сергеев	АРКТИ	2009	1
24.	ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ. Биология, экология. 10-11 классы	М. В. Высоцкая	«Учитель»	2008	1
25.	Внеклассная работа. Биология 6 класс.	И. В. Зверева	«Корифей»	2006	1
26.	Тематические игры по ботанике.	Л. Д. Парфилова	Творческий центр	2002	1
27.	Нестандартные уроки. Биология 6 класс	Л. Б. Поддубная	«Корифей»	2007	1
28.	Элективный курс по биологии. Почему мы не похожи друг на друга.	И. В. Зверева	«Корифей»	2005	1
29.	Биология 6-11. Модульное обучение.	В. В. Гаевая	«Учитель»	2009	1
30.	Настольная книга учителя биологии.	Г. С. Калинова	АСТ	2003	1
31.	Оценка образовательных результатов школьников.	И. В. Гладкая	КАРО	2008	1
32.	Мониторинг образовательной деятельности педагогов в условиях новой системы оплаты труда.	О. А. Северина	«Учитель»	2010	1
33.	Элективные курсы.	Г. А. Воронина	Айрис-пресс	2008	1
34.	Профилактика вредных привычек.	Р. А. Кострыкин	Глобус	2008	1
35.	Уроки биологии в 7 классе.	Г. П. Игошин	Академия развития	2004	1
36.	Уроки биологии в 6 классе	Г. П. Игошин	Академия развития	2012	1
37.	Уроки биологии с применением информационных технологий.	С. Н. Лебедев	Глобус	2008	1
38.	Тематическое и поурочное планирование по биологии. 9 класс.	Л. В. Борисова	Экзамен	2007	1
39.	Уроки биологии в 10- 11 классах	А. В. Пименов	Академия развития	2006	1
40.	Биологическое краеведение. Поурочные планы.	Е. В. Алексеева	НИРО	2009	1
41.	Биология. 6 класс.	И.Н. Пономарева	электронный учебник	2008	1
42.	Биология. 6 класс.	Пасечник В.В.	электронный учебник	2010	1
43.	Биология. 7 класс.	Константинов В.М.	электронный учебник	2009	1
44.	Биология. 5-6 классы	Пасечник В.В.	электронный учебник	2012	1
45.	Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс	Захаров В.Б., Сонин Н.И.	электронный учебник	2011	1
46.	Биология. 8 класс	Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.	электронный учебник	2008	1
47.	Биология. 9 класс.	Пономарева И.Н.	электронный учебник	2013	1

8.3.         Дидактический материал

№	класс	раздел	название	Кол-во экземп.
1.	5	Природоведение.	Земля.	54
2.	6,7	Ботаника.	Питание растений.	28
			Ребусы.	20
			Дыхание растений.	13
			Рост, развитие и размножение растений.	46
			Опыты по ботанике.	15
			Систематика растений.	26
			Мхи.	19
			Грибы.	18
			С/Х растения.	7
			Папоротники,голосеменные.	36
			Лишайники, водоросли, бактерии.	24
			Покрытосеменные.	16
			Тесты.	17
			Клеточное строение растений.	15
			Первоцветы.	15
			Растения и окружающая среда.	15
3.	6.7	Зоология.	Кишечнополостные.	9
			Простейшие.	10
			Птицы.	4
			Тесты.	74
			Млекопитающие.	24
			Земноводные.	4
			Рыбы.	8
			Моллюски.	4
			Членистоногие.	8
			Плоские и кольчатые черви.	14
4.	8	Человек и его здоровье.	Развитие и размножение	22
			Покровы тела.	12
			Дыхание.	19
			Введение.	37
			Опора и движение.	39
			Кровь.	54
			Выделение.	20
			Обмен веществ и энергии.	13
			Нервная система, анализаторы.	100
			Тесты.	69
5.	9,10,11	Общая биология.	Цитология.	22
			Биосфера.	9
			Селекция.	14
			Экология.	8
			Эволюция.	35
			Тесты.	15
			Генетика.	29
			Возникновение жизни на Земле.	8

9.4.  Контролирующие материалы

№ п/п	Название	Автор	Издательство	Год издания	Количество экземпляров
1.	Тестовые задания. Биология. Живой организм.	С.В. Багоцкий Л.И. Рубачева Л.И. Шурхал	«Дрофа»	2013	1
2.	Биология. Готовимся к ЕГЭ. Части 1,2,3.	Т.Д. Ардатовская	«Учитель»	2015	1
3.	Биология. Человек. Дидактические карточки задания.	Н.И. Сонин А.М. Дагаев	«Дрофа»	2014	1
4.	Биология. Проверочные тесты, разноуровневые задания.	О. П. Дудкина	«Учитель»	2010	1
5.	Сдаем ЕГЭ. Биология.	Г. С. Калинова	Дрофа	2015	1
6.	ГИА 2009	В. С. Рохлов	АСТ	2015	1
7.	ЕГЭ 2009. Биология	Е. А. Никишова	АСТ	2008	1
8.	Общая биология. Тестовые задания к основным учебникам.	Г. И. Лернер	ЭКСМО	2015	1

9.     Наглядные пособия и оборудование кабинета

9.1.          Таблицы

№ п/п	Название
1.	Растения и окружающая среда
1.1	Растения елового леса.
1.2	Растения соснового леса.
1.3	Растения широколиственного  леса.
1.4	Растения луга.
1.5	Растения болот.
1.6	Ярусность в растительных сообществах.
1.7	Смена растительных сообществ.
2.	Общее знакомство с цветковыми растениями
2.1	Царства живой природы.
2.2	Дикорастущие и культурные растения.
2.3	Цветковое растение и его органы.
2.4	Вегетативные органы.
2.5	Генеративные органы.
2.6	Жизненные формы.
3.	Первая реанимация и первая медицинская помощь
3.1	Техника реанимации.
3.2	Остановка кровотечения.
3.3	Электротравмы .
3.4	Перенос пострадавших.
3.5	Ожоги, отравления, обморожения.
3.6	Транспортная иммобилизация,
4.	Вещества растений. Клеточное строение
4.1	Увеличительные приборы.
4.2	Клеточное строение растений.
4.3	Пластиды.
4.4	Запасные вещества и ткани растений.
4.5	Покровная ткань растений.
4.6	Механическая ткань растений.
4.7	Образовательная ткань растений.
4.8	Основная ткань растений.
4.9	Проводящая ткань растений. Ксилема.
4.10	Проводящая ткань растений. Флоэма.
4.11	Жизнедеятельность клетки
5.	Растение – живой организм
5.1	Передвижение веществ по растению.
5.2	Рост растений.
5.3	Движение растений.
5.4	Возрастные изменения в жизни растений.
6.	Строение тела человека
6.1	Скелет
6.2	Мышцы (вид спереди).
6.3	Мышцы (вид сзади).
6.4	Кровеносная и лимфотическая системы.
6.5	Дыхательная система.
6.6	Пищеварительная система.
6.7	Выделительная система.
6.8	Нервная система.
6.9	Женская половая система.
6.10	Мужская половая система.
7.	Химия клетки
7.1	Белки. Ферменты.
7.2	Нуклеиновые  кислоты.
7.3	АТФ.

9.2.          Стенды

№ п/п	Название
1.	Готовимся к ГИА и ЭГЕ
2.	Уголок по технике безопасности и охране труда

9.3 Микропрепараты

№ п/п	Название	Кол-во
1.	Набор по анатомии и физиологии человека	Комплект
2.	Набор по ботанике 6 – 7 класс	Комплект
3.	Набор микропрепаратов по зоологии	Комплект
4.	Набор микропрепаратов по общей биологии	Комплект

9.3.          Модели и муляжи

№	Класс	Название.	Кол-во экз.
1.	7	Набор моделей цветков различных семейств	Комплект
2.	9,11	Набор моделей палеонтологических находок «Происхождение человека»	Комплект
3.	9,11	Модель ДНК	1
4.	8	Модель «Сердце человека»	1
5.	8	Модель «Почка»	1
6.	8	Модель мозга	1
7.	8	Модель глаза с глазницей	1
8.	8	Торс человека	1
9.	8	Модель «Кожа человека»	1
10.	8	Скелет человека	1
11.	7	Комплект скелетов позвоночных животных	Комплект
12.	8	Череп	1
13.	7	Набор моделей по строению позвоночных животных	Комплект
14.	7	Набор моделей по строению растений	Комплект
15.	7	Набор моделей по строению беспозвоночных животных	Комплект
16.	6	Комплект моделей - аппликаций	Комплект

9.4 Перечень видеофильмов в кабинете биологии

№ п/п	Название
1.	Земля климат
2.	Ноосфера
3.	Демографический кризис
4.	Денатурация белка
5.	Коагуляция яичного белка сульфатом меди
6.	История мира за 2 часа
7.	Первый человек на Земле (в 2-х сериях)
8.	Эволюция – Ароморфозы голосеменных
9.	Ароморфозы пресмыкающихся
10.	Ароморфозы. Решение теста ЕГЭ В3
11.	Ароморфозы растительного мира
12.	Ароморфозы наземных растений
13.	Ароморфозы животных
14.	Передвижение веществ в растении
15.	Устройство светового микроскопа
16.	Нанотехнологии (часть 1)
17.	Дома животных
18.	Наука и техника – Неандерталец
19.	Человек – Мир маленький
20.	Судьба неандертальцев
21.	Самые опасные животные морского мира
22.	Барракуда
23.	Погибший мир (17)
24.	Происхождение Вселенной
25.	Происхождение жизни (6-17)
26.	Топ 10 самых странных животных
27.	Законы организации экосистем
28.	Дом
29.	Соцветия
30.	Цветок
31.	Земноводные
32.	Земноводные (лягушки)
33.	Бактерии
34.	Гипотезы происхождения жизни
35.	Нервная система
36.	Жабы
37.	Тритоны
38.	Паразиты в теле человека.
39.	Был ли прав Дарвин.
40.	Гиблые места.
41.	Дисфлексия.
42.	Великая тайна воды.
43.	Чернобыльская авария.
44.	Жизнь млекопитающих (1-9 части)
45.	Чувства человека.
46.	Не бей лежачего!
47.	Мимикрия.
48.	Под небом единым.
49.	Плесень.
50.	Водородное топливо.
51.	Паразиты в теле человека.
52.	Подборка видеоуроков по биологии
53.	История биологии
54.	Экологический след человека
55.	Экология и культура
56.	Хартия Земли
57.	Дальневосточный леопард
58.	Морской леопард
59.	Социальная реклама о вреде наркотиков
60.	Социальная реклама «Откажись от наркотиков»
61.	1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом
62.	Детская токсикомания
63.	Вода – источник жизни
64.	Желудок человека
65.	Влияние курения на кровоток
66.	Искусственное дыхание и массаж сердца
67.	Первая помощь утопающему
68.	Первая помощь при переломе руки
69.	Статическая и динамическая работа
70.	Гомойотермные организмы
71.	Жароусойчивые организмы
72.	Нежароустойчивые организмы
73.	Морозоустойчивые организмы
74.	Неморозостойкие организмы
75.	Гидатофиты
76.	Репликация ДНК
77.	Грибы
78.	Лишайники
79.	Фенология
80.	Флора
81.	Первоцветы

9.5  Цифровые и электронные образовательные ресурсы

CD диски

1. Экология. 1С:Школа. Учебное пособие. Дрофа
2. Биология. 1С:Репетитор.
3. Биология 7 класс. Многообразие живых организмов. Мультимедийное приложение к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина. Дрофа
4. Биология 6 класс. Живой организм. Мультимедийное приложение к учебнику  Н. И. Сонина. Дрофа
5. Биология 5 – 7 класс. Дидактический и раздаточный материал. Из- во Учитель.
6. Биология 9 – 11 класс. Дидактический и раздаточный материал. Из- во Учитель.
7. Биология 6 класс. Живой организм. Электронное приложение. Сферы. Издательство «Просвещение»
8. Биология 7 класс. Разнообразие живых организмов. Электронное приложение. Сферы. Издательство «Просвещение»
9. Биология, химия, экология. Электронное учебное издание. Физикон. Дрофа.
10. Классные часы на тему «Профилактика вредных привычек». Электронное приложение.
11. Уроки биологии 6 класс. Мультимедийное приложение к урокам.
12. Биотехнология. Учебное пособие.
13. Биология. Интерактивный тренинг – подготовка к ЕГЭ.
14. Органическая Химия 10-11 класс. Учебный комплекс для средней школы.
15. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Общая биология. 10 класс.
16. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Общая биология. 11 класс.
17. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Растения. Бактерии. Грибы. 6 класс.
18. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные 7 класс.
19. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Человек и его здоровье. 8 класс.
20. Электронные образовательные ресурсы. Первая помощь 2.
21. Коллекция презентаций и флэш анимаций к урокам.

Правила пользования учебным кабинетом

1.  Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

2.   Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.

3.  Кабинет следует проветривать каждую перемену.

4.  Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании занятий   в нем.

Из истории кабинета…

     Средняя школа №12 была основана в 1999 году (новое здание).

    В этом же году с целью создания оптимальных условий для проведения уроков биологии и организации внеклассной работы по предмету  было принято решение о выделении классной комнаты  под кабинет  биологии

     Все эти годы заведует кабинетом учитель биологии  Ястребова Татьяна Петровна.

      В течение этих лет  силами администрации школы, родительского комитета, учащихся и учителя биологии создавалась и пополнялась материально техническая база, формировался фонд учебно-наглядных пособий, методической и научно-популярной литературы, дидактических материалов для проведения уроков и внеклассных мероприятий.

       Особое внимание уделялось формированию коллекции цветковых растений. Рационально подобранные живые объекты отчасти позволили компенсировать недостаток учебного оборудования в условиях становления школы.

В настоящее время в нем  более 50 видов растений различных экологических групп. Животный мир представлен водными обитателями аквариума.

Анализ работы  кабинета биологии

за 2014-2015 учебный год.

Кабинет биологии представляет собой сложную педагогическую систему, включающую учебное оборудование, рабочие места для учащихся и учителя, технические средства обучения, устройства для хранения учебного материала. Он является той информационной средой, в которой проходят не только уроки биологии, но и внеклассные и факультативные занятия, воспитательная работа с учащимися.

         При непосредственной организации и оборудовании любого кабинета необходимо решить следующие проблемы:  выбор помещения, планировка кабинета, комплектование кабинета учебным оборудованием, организация рабочих мест учителя и учащихся, организация использования ТСО, создание рациональной системы хранения учебного материала, оформление интерьера кабинета.

         В настоящее время продолжаются работы по доукомплектованию кабинета биологи, создается рациональная система хранения нового учебного оборудования, полученного в июле 2006 года. В этом учебном году заменили проектор, установили экран.

Проведен косметический ремонт в лаборантской, а также заменен линолиум.

        Кабинет – это сложная система, включающая  мебель, устройства для хранения учебного оборудования, установки для хранения и использования технических средств обучения, экспозиционные материалы, учебно-методические комплекты.  Состоит он  из двух смежных помещений: классного и  лаборантского.

В течение года  продолжена  работа по систематизации  дидактического материала и средств обучения, обновлен материал для подготовки учащихся к олимпиадам, конкурсам, ЕГЭ. Библиотечный фонд пополнился новой  учебно - методической и научно – познавательной литературой. Продолжена работа по накоплению дидактического, демонстрационного  и раздаточного материала. Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования  в кабинете — по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования, правил безопасности, принадлежности к тому или иному курсу, теме.

Каждый вид оборудования хранится в определенном месте, то есть так, чтобы его можно было легко использовать. Вышеперечисленные материалы, пособия, приборы  и инструменты, интерактивные средства обучения размещаются в секционных шкафах и  систематизированы. Все они пронумерованы в соответствии с содержанием. Каждой таблице присвоен номер. Список их с нумерацией помещен на поверхность шкафа. Натуральные объекты - гербарии, коллекции  во избежание выцветания от солнечных лучей  хранятся  в закрытых секциях шкафа. На внутренней стороне двери глухой секции шкафа укреплен список хранящихся в ней средств обучения.

Сегодня кабинет биологии оснащён   новым   современным  оборудованием. В нем имеются такие информационно – коммуникативные средства, как  компьютер, проекционное устройство.  Они позволяют мне качественно улучшить процесс обучения, более предметно, наглядно рассматривать изучаемый материал, эффективно использовать различные методические приемы, организовывать активную деятельность учащихся. Новое оборудование, используемое мною на уроке,  позволяет привить интерес к предмету, побуждает у  учащихся  стремление обращаться к дополнительным источникам информации, из которых они получают знания. 

          Разнообразные средства помогают мне повысить эффективность урока, сделать его более наглядным, насыщенным, интересным и познавательным.

          Систематизация материалов и средств обучения позволяет  легко их найти и использовать в учебной и внеклассной деятельности. 

Кабинет биологии укомплектован всеми необходимыми средствами обучения  для выполнения образовательной программы школы и соответствует требованиям стандарта.

В нем имеются:

-портреты ученых;

- нормативная документация для организации учебно – воспитательного процесса по биологии (стандарты, программы);

- учебники, учебные и методические пособия, справочная, научно-популярная и художественная литература;

- дидактический и раздаточный материал для организации самостоятельной и практической познавательной деятельности учащихся;

- тематические (поурочные) материалы;

- материалы для проведения олимпиад;

- материалы по внеклассной работе;

-интерактивные средства обучения: электронные мультимедиа-учебники и программно-методические комплексы; мультимедийные материалы для уроков, изготовленные учащимися и учителем.

-самодельные таблицы, схемы.

Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования  в кабинете — по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования, правил безопасности, принадлежности к тому или иному курсу, теме.

Каждый вид оборудования хранится в определенном месте, то есть так, чтобы его можно было легко использовать. Вышеперечисленные материалы, пособия, приборы  и инструменты, интерактивные средства обучения размещаются в секционных шкафах и  систематизированы. Все они пронумерованы в соответствии с содержанием. Каждой таблице присвоен номер. Список их с нумерацией помещен на поверхность шкафа. Натуральные объекты - гербарии, коллекции  во избежание выцветания от солнечных лучей  хранятся  в закрытых секциях шкафа. На внутренней стороне двери глухой секции шкафа укреплен список хранящихся в ней средств обучения.

          В течение всего учебного года для учащихся были организованы  занятия: индивидуальные - для одаренных школьников  и  учащихся с низкими учебными возможностями.

 В ходе проведения недели  биологии в школе,  кабинет биологии работал по особому плану, для учащихся 6- 11 классов.  

    В данном учебном году продолжится  работа по усовершенствованию интерьера  и дальнейшему оборудованию учебного класса. Произошло дополнительное  озеленение кабинета, приобретены новые экземпляры  комнатных растений. Заменены лампы, изготовлены были четыре стенда. Есть аквариум.

В течение всего учебного года проводилась генеральная уборка кабинета. Еженедельно проходили классные часы, собрания, заседания актива класса, внеклассные мероприятия.

В кабинете проведен ремонт: покраска стен, окон, ремонт мебели. Запланированная на 2014-2015 учебный год работа кабинета, в целом, была выполнена.

        Зав. кабинетом биологии ___________________Ястребова Т.П.

Таблицы по биологии.

Таблицы по биологии. Ботаника. 6 класс

 1.Увеличительные приборы.

 2.Клеточное строение растений.

 3.Основная ткань растений.

 4.Образовательная ткань растений.

 5.Механическая ткань.

 6.Покровная ткань растений.

 7.Запасные вещества и ткани растений.

 8.Проводящая ткань растений.

 9.Пластиды.

 10.Проводящая ткань.

 11.Движение растений.

 12.Возрастные изменения в жизни растений.

 13.Грибы.

 14.Жизнедеятельность клетки.

 15.Передвижение веществ по растению.

 16.Рост растений.

 17.Корень и его зоны.

 18.Типы корневых систем.

 19.Сухие плоды.

 20.Сочные плоды.

 21.Распространение сухих плодов.

 22.Семена двудольных растений.

 23.Семена однодольных растений.

 24.Прорастание семян.

 25.Разнообразие цветков.

 26.Строение цветка.

 27.Оплодотворенре у покрытосеменных растений.

 28.Простые соцветия

 29.Сложные соцветия

 30.Соцветие, цветки и плоды подсолнечника.

 31. Соцветие, цветки и плоды пшеницы.

 32.Вегетативное размножение растений методом культуры тканей.

 33.Вегетативное размножение лесных трав.

 34.Вегетативное размножение комнатных растений.

 35.Опыление.

 36.Простые и сложные листья.

 37.Семейство Крестоцветных. Редька дикая.

 38.Семейство Розоцветных. Шиповник коричный.

 39.Семейство Мотыльковых. Горох посевной.

 40.Семейство Пасленовых. Паслен черный.

 41.Семейство Сложноцветных. Одуванчик лекарственный.

 42.Бактерии.

 43.Одноклеточная зеленая водоросль хламидомонада.

 44.Многоклеточные зеленые водоросли.

 45.Зеленый мох кукушкин лен.

 46.Сфагнум.

 47.Папоротник щитовник мужской.

 48.Хвощи и плауны.

 49.Сосна обыкновенная.

 50.Лишайники.

 51.Культурные растения.

Таблицы по биологии. Зоология.  7 класс

 1.Тип Хордовые. Класс Млекопитающие.

 2.Тип Хордовые. Класс Млекопитающие. Скелет собаки.

 3.Тип Хордовые. Класс Млекопитающие. Внутреннее строение собаки.

 4.Тип Хордовые. Класс Птицы.

 5. Тип Хордовые. Класс Птицы. Вскрытый голубь. Скелет.

 6. Тип Хордовые. Класс Птицы. Птицы леса.

 7. Тип Хордовые. Класс Птицы. Многообразие приспособлений.

 8. Тип Хордовые. Класс Птицы. Дневные хищные птицы.

 9.Приспособленность клюва и лап птиц к различным условиям обитания.

 10. Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся.

 11.Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся.

 12.Тип Хордовые. Класс Земноводные. Травяная лягушка.

 13.Тип Хордовые. Класс Земноводные. Развитие.

 14. Тип Хордовые. Класс  Костные Рыбы. Речной окунь.

 15 Тип Хордовые. Класс. Морские рыбы.

 16. Схема развития животного мира.

 17.Эволюция движений позвоночных животных.

 18.Тип Хордовые. Строение головного мозга позвоночных.

 19.Тип Хордовые. Схемы кровообращения позвоночных.

 20.Тип Членистоногие. Отряды насекомых (Перепончатокрылые,                      Чешуекрылые, Двукрылые, Прямокрылые)

 21.Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Майский жук.

 22.Тип Членистоногие. Класс Паукообразные.  Пауки.  Клещи.

 23.Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Паук – крестовик.

 24.Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Речной рак.

 25.Тип  Моллюски. Класс  Двустворчатые. Беззубка.

 26.Тип  Моллюски.  Многообразие.

 27.Тип Моллюски. Класс Брюхоногие. Пресноводные моллюски.

 28.Тип Кольчатые черви. Дождевой червь.

 29.Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Многообразие паразитических червей.

 30.Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви. Класс Сосальщики.

 31.Тип Иглокожие. Класс Морские звезды.

 32.Тип Кишечнополостные. Гидра.

 33.Тип Простейшие. Класс Жгутиковые. Класс Инфузории. Класс Саркодовые.

Таблицы по биологии.   Человек.  8 класс.

 1.Гомеостаз

 2.Кровеносная система

 3.Иммунная система человека

 4.Иммунный ответ

 5.Скелет

 6.Мышцы (вид спереди)

 7. Мышцы (вид сзади)

 8.Обмен веществ и энергии

 9.Дыхательная система

 10. Пищеварительная система

 11.Нервная система

 12. Женская половая система

 13.Мужская половая система

Таблицы по общей биологии. 9,10,11 класс.

 Центры происхождения культурных растений.

 Схема строения клетки. Многообразие клеток.

 Центры происхождения домашних животных.

 Эукариотическая клетка.

 Фотосинтез

 Энергетический обмен.

 Строение молекулы белка.

 Критерии вида.

 Пути биологического прогресса.

 Схема биосинтеза белка.

 Строение и функции белков.

 Синтез белков.

 Белки и их ферменты.

 Молекула ДНК и ее редупликация.

 Строение ДНК.

 Нуклеиновые кислоты.

 Направления эволюционного процесса.

 Главные направления эволюции(по А.Н.Северцову).

 Палеонтологические доказательства эволюции.

 Митоз – деление клетки.

 Сравнительно – анатомические доказательства эволюции.

 Типы бесполого размножения.

 Типы размножения организмов.

 Мейоз – образование половых клеток.

 Зародышевое сходство позвоночных животных.

 Основные этапы эмбриогенеза хордовых животных.

 Типы постэмбрионального развития животных.

 Схема строения биосферы.

 Связи в лесном биоценозе.

 Законы наследования.

 Законы наследования.

 Трофические связи и уровни в степном биоценозе.

 Цепи питания.

 Сукцессия – саморазвитие природного сообщества.

 Биотические взаимодействия.

 Форма наследственной изменчивости.

  Формы модификационной изменчивости.

 Строение и функции липидов.                                       

 Строение растительной клетки.                                               

Вирусы.

 Генетический код.

 Метаболизм.

 Науки о природе.

  Среда обитания.

 Действие факторов среды на живые организмы.

 Многообразие живых организмов.

 Строение экосистемы.

Гербарии.

Гербарий к курсу основ по общей биологии

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Гербарий по морфологии растений

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Деревья и кустарники

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Дикорастущие растения

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Культурные растения

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Лекарственные растения

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Гербарий Основные группы растений

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Гербарий Растительные сообщества

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Сельскохозяйственные растения России

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Растения"

Коллекции:

Коллекция "Голосемянные растения"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии.

Коллекция "Древесные породы"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Насекомые - вредители"

Используется для лабораторных работ по биологии в школе.

Коллекция "Палеонтологическая"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Плоды сельскохозяйственных растений"

Используется для оформления класса биологии в школе.

Коллекция "Почва и ее состав"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Представители отрядов насекомых"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Примеры защитных приспособлений у насекомых"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Приспособительные изменения в конечностях насекомых"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Развитие насекомых с неполным превращением"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Развитие насекомых с полным превращением"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Раковины моллюсков"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии.

Коллекция "Семейство бабочек"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Семейство жуков"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Семена и плоды"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Коллекция "Шишки, плоды, семена деревьев и кустарников"

Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии

Препарат "Морская звезда"

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Животные"

Препарат "Морской еж"

Предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Животные"

Модели по ботанике:

  Модель стебля растения

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Модель строения корня

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Модель строения листа

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Строение клеточной оболочки

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок василька

Используется в кабинете биологии в школе в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок капусты

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок картофеля

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок подсолнечника

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок пшеницы

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок тюльпана

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Цветок яблони

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Растения"

Микропрепараты:

Комплект микропрепаратов "Анатомия"

Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне

Комплект микропрепаратов "Ботаника 1"

Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне

Комплект микропрепаратов "Ботаника 2"

Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне

Комплект микропрепаратов "Зоология"

Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне

Комплект микропрепаратов "Общая биология"

Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне.

Набор муляжей овощей и фруктов:

Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта томатов"

Предназначен для демонстрации строения плодов и корнеплодов культурных растений при изучении раздела "Растения" на уроках биологии

Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта яблок"

Предназначен для демонстрации строения плодов и корнеплодов культурных растений при изучении раздела "Растения" на уроках биологии

Набор муляжей грибов

Предназначен для демонстрации строения плодовых тел шляпочных грибов при изучении раздела "Растения" на уроках биологии

Набор муляжей овощей

Предназначен для демонстрации строения плодов и корнеплодов культурных растений при изучении раздела "Растения" на уроках биологии

Набор муляжей фруктов

Предназначен для демонстрации строения плодов культурных растений при изучении раздела "Растения" на уроках биологии

Динамические    пособия:

Агроценоз

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Биосинтез белка

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Биосфера и человек

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Гаметогенез у животных

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Генетика групп крови

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии. Демонстрационный набор из 24 карт

Генетика групп крови (раздаточная)

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии. Раздаточный набор - 10 комплектов по 24 карты

Деление клетки. Митоз и мейоз

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Классификация растений и животных

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Моногибридное скрещивание

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Наследование резус-фактора

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Перекрест хромосом

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Размножение мха

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Размножение сосны

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Строение клетки

Модель предназначена для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии

Типичные биоценозы

Модель предназначена для использования в качестве динамического

Модели по анатомии:

Модель "Глазное яблоко"

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Модель сердца в разрезе (демонстрационная)

Используется в качестве демонстрационного материала при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Модель уха

Используется в качестве демонстрационного материала в курсе биологии при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Модель мозга в разрезе

Используется в качестве демонстрационного материала в курсе биологии при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Модель структуры ДНК (разборная)

Используется в качестве демонстрационного материала в курсе биологии при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Модель "Торс человека" (разборная)

Используется в качестве демонстрационного материала в курсе биологии при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Модель "Почка в разрезе"

Используется в качестве демонстрационного материала в курсе биологии при изучении раздела "Человек и его здоровье"

Ворсинка кишечная с сосудом (рельефная таблица)

Используется в качестве демонстрационного материала в курсе биологии при изучении раздела "Человек и его здоровье"    

Тематический контроль

Дидактические материалы

Тематический контроль

№	Тема	Класс	Кол-во	Вид работы	Место хранения Шкаф №
	БОТАНИКА
	Строение и жизнедеятельность клетки	6	2	Биологический диктант	2
	Правила работы с микроскопом	6	15	Заполнение таблицы	2
	Корень	6	30	Разноуровневая самостоятельная работа	2
	Побег	6	2	Биологический диктант	2
		6	30	Разноуровневая самостоятельная работа	2
	Размножение растений	6	2	Биологический диктант	2
		6	30	Задание  на установление соответствия	2
		6	30	Разноуровневая самостоятельная работа	2
	Многообразие растений	6	30	Тест	2
	Сравнительная характеристика отделов растений	6	15	Заполнение таблицы	2
	Покрытосеменные растения (систематика)	6	30	Тест открытого типа	2
	Этапы развития растительного  мира	6	15	Задание на установление соответствия	2
	ЗООЛОГИЯ
	Строение простейших	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Многообразие простейших	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Простейшие	7	30	Тест	2
	Кишечнополостные	7		Биологические задачи	2
	Внешнее строение гидры	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Клеточное строение гидры	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Многообразие и классификация кишечнополостных	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Кишечнополостные	7	30	Тест	2
	Тип плоские черви, тип круглые черви, тип кольчатые черви	7	15	Биологические задачи	2
	Внешнее строение и образ жизни плоских червей	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Циклы развития печеночного сосальщика и бычьего цепня	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Приспособления плоских червей к паразитизму	7	30	Работа с рисунками. (карточка- задание)	2
	Внешнее строение и образ жизни кольчатых червей	7	30	Работа с рисунками. (карточка- задание)	2
	Типы червей	7	30	Тест	2
	Моллюски	7		Биологические задачи	2
	-\\-	7	30	Тест	2
	Тип членистоногие	7	15	Биологические задачи	2
	Общие признаки и внешнее строение членистоногих	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Многообразие и общие признаки ракообразных	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Внутреннее строение речного рака	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Особенности строения и жизнедеятельности пауков	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Класс насекомые	7	15	Биологические задачи	2
	Многообразие и внешние признаки насекомых	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Развитие насекомых	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Насекомые	7	30	Тест	2
	Тип хордовые. Надкласс рыбы	7	15	Биологические задачи	2
	Строение и образ жизни ланцетника	7	30	Работа с рисунками. (карточка- задание)	2
	Надкласс рыбы	7	30	Тест на определение правильности утверждения	2
	Класс земноводные	7		Биологические задачи	2
	Внешнее строение земноводных	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Размножение и развитие земноводных	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Земноводные	7	30	Тест.	2
	Класс пресмыкающиеся	7		Биологические задачи	2
	Скелет пресмыкающегося	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Многообразие пресмыкающихся	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Класс пресмыкающиеся	7	30	Работа с рисунками, заполнение таблицы	2
	Класс птицы	7		Биологические задачи	2
	Перьевой покров птицы	7	30	Работа с рисунками (карточка- задание)	2
	Скелет птицы	7	30	Работа с рисунками	2
	Класс птицы	7	30	Тест.	2
	Класс млекопитающиеся	7	15	Биологические задачи	2
	«Зоология –наука о животных»	7	30	Обобщающий тест	2
	ЧЕЛОВЕК
	Строение животной клетки	8		Работа с рисунками, заполнение таблицы.	2
	Органы грудной и брюшной полостей человека	8		Работа с рисунками.	2
	Строение и функции систем органов	8	25	Задание  на установление соответствия	2
	Общий обзор организма человека	8	30	тест	2
	ОДС	8	30	Разноуровневые задания (вопросы)	2
	Витамины и их значение в организме человека	8	25	тест	2
	Выделение	8	40	тест	2
	кожа	8	25	тест	2
	Обмен веществ	8	2	Биологический диктант	2
	Н.С. и ВНД	8	30	тест	2
	Органы чувств	8	30	тест	2
	Итоговый тест «Человек и его здоровье»	8	30	тест	2
	ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ
	Неорганические соединения клетки. Углеводы	10	30	Тест закрытого типа	2
	Белки и ДНК	9,10	30	Тест закрытого типа	2
	Белки	9	30	Задание на установление соответствия	2
	Строение белков	9,10	30	Тест закрытого типа	2
	Строение клетки	9,10	30	Пров работа по вопросам	2
	Органоиды клетки	9,10	30	Тестовая работа	2
	Процессы происходящие в клетке	10	30	Тест закрытого типа	2
	Метаболизм	9,10	30	Работа со схемой, установление соответствия	2
	Развитие жизни на Земле	11	30	Вопросы	2
	Черты человеческого тела, унаследованные от животных	9,11	30	Заполнение таблицы	2
	Гомологичные и аналогичные органы	11	30	Задание на установление соответствия	2
	Эволюционное учение	11	30	Работа с терминами и понятиями	2
	Характеристика форм БЗС	9,11	30	Заполнение таблицы	2
	Итоговый зачет «Макроэволюция»		30	Тестовая работа	2
	Доказательства единства происхождения органического мира	9,11	30	Биологический  диктант	2
	Неполное доминирование	9, 11	30	Работа со схемой (карточка- задание)	2
	«Селекция» 5 уроков.	11	30	Модуль- уроки для учащихся (дистанционная форма работы)	2
	Итоговый зачет «Селекция»	11	30	Тестовая работа	2
	Итоговый зачет «Селекция» (гуманитарный класс)	11	30	Тестовая работа	2
	Самостоятельная работа (естественно-научный класс 2 полугодие)	10	30	Тест открытого типа	2

Дидактические материалы

№	Наименование	Кол-во	Класс
	Растения
1	Строение семени однодольного растения	15	6
2	Строение семени двудольного растения	15	6
3	Виды корней и типы корневых систем	5	6
4	Зоны и участки корня	15	6
5	Типы жилкования листьев	15	6
	Животные
1	Половое размножение гидры	5	7
2	Системы органов плоских червей (белая планария)	15	7
3	Класс ракообразные.	10	7
4	Класс паукообразные.	10	7
	Человек
1	Ткани организма человека (таблица)	15	8
2	Схема рефлекторной дуги	15	8
3	Большие полушария головного мозга	7	8
4	Строение мышцы	15	8
5	Сердечный цикл	15	8
6	Газообмен в легких и тканях	15	8
7	Витамины (таблица)	25	8
8	Содержание питательных веществ в пищевых продуктах	15	8
	Общая биология
1	Генетика. Неполное доминирование (схема)	30	9,11
2	Метаболизм (схема)	30	8,9,10
3	Оплодотворение на примере лягушки (текст.  информ.)	30	10
4	Онтогенез (текстовая информация)	30	10
5	Сложная терминология	30
6	Практическая работа «изучение модификационной изменчивости» (инструкция)	30	10-11

Литература кабинета биологии

1.     Для подготовки к ЕГЭ и ГИА

№	Название (автор, издательство, год издания)	Кол-во экз.
1.	Готовимся к Единому Государственному Экзамену. Растения.Грибы.Лишайники. В.Н. Фросин, В.И.Сивоглазов. Дрофа,2014.	2
2.	Готовимся к Единому Государственному Экзамену. Общая биология. В.Н. Фросин, В.И.Сивоглазов. Дрофа,20014	2
3.	Готовимся к Единому Государственному Экзамену. Биология Животные. В.Н. Фросин, В.И.Сивоглазов. Дрофа, 2014	2
4.	Готовимся к Единому Государственному Экзамену.  Биология. В.Б.Захаров, А.Ю.Цибулевский, Н.И.Сонин, Я.В.Скворцова. Дрофа, 2014	2
5.	Готовимся к Единому Государственному Экзамену. Биология Человек. В.Н.Фросин, В.И.Сивоглазов.	2
6.	Популярный атлас определитель. Дикорастущие растения.В.С.Новиков.Дрофа 2014	2
7.	Многообразие живой природы. Животные. В.И.Сивоглазов. Дрофа 2014	2
8.	Многообразие живой природы. Растения. В.И.Сивоглазов	2
9.	Выпускной/вступительный экзамен. Биология. А.С.Маклакова, С.Е.Жуйкова. Дрофа 2014	2
10.	Элективные курсы. Учебное пособие. Естествознание 10-11 классы. Профильное обучение. Л.Н.Харченко.Дрофа 2014	6
11.	Комплект портретов для кабинета биологии. Дрофа.	1

Список литературы

кабинета биологии, используемой в учебно-воспитательном процессе

№	Автор, составитель.	Название
1	Методика
2	Белов И.Г.	Уроки ботаники в 5-6 классах . М. Просвещение 1974г.
3	Кузнецова В.И.	Уроки ботаники. М Просвещение 1985г.
4	Кузнецова В.И.	Уроки биологии 6-7класс Растения, бактерии, грибы, лишайники. М. Просвещение 1991г.
5	Докшина А.И.	Уроки ботаники в 5-6 классах средней школы Учпедгиз 1963г.
6	Бровкина Е.Т.	Уроки зоологии. М. Просвещение1987г.
7	Бруновт Е.П.	Уроки Анатомии, физиологии и гигиены человека издание 2 М. Просвещение 1979г.
8	Бруновт Е.П.	Уроки Анатомии, физиологии и гигиены человека издание 3 Просвещение1984
9	Розенштейн А.М	Использование средств обучения на уроках биологии. М. Просвещение 1989г.
10	Измайлов И.В.	Биологические экскурсии
11	Васильева Е.М.	Эксперимент по физиологии растений в средней школе. М. Просвещение 1978г.
12	Михлин В.Е.	Экскурсии в природу Подмосковья. Владимир 2005г.
13	Пакулова В.М.	Работа с терминами на уроках биологии М «Просвещение» 1990г.
14	Ишкина И.Ф,	Поурочные планы по учебнику «Общая биология» Беляева Д.К. Волгоград «Учитель АСТ» 2003 г.
15	Киреева Н.М.	Биология. Тематическое планирование 10-11 классы по учебнику Полянского Ю.И..
16	Кучменко В.С.	Оценка качества подготовки выпускников основной школы М «Дрофа» 2001г.
17	Кучменко В.С.	Программы для общеобразовательных школ, гимназий лицеев. М «Дрофа» 2002г.
18	Кучменко В.С.	Программно- методические материалы Биология 6-11 классы М «Дрофа» 1999г.
19	Кучменко В.С.	Программно- методические материалы Экология 5-11 классы М «Дрофа» 1999г
20	Винокурова Н.Ф.	Углубленное изучение экологии в школе Нижний Новгород 1991г.
21	Осипова С.М.	Диагностика обучаемости школьника. Владимир 1996г.
	Определители
1.	Кузьмин Л.Л.	Краткий определитель грибов владимирской области и сопредельных областей. Владимир 1994г.
2.	Мягков Н.А.	Атлас-определитель рыб. М. Просвещение 1994г.
3.	Кузьмин  Л.Л.	Рыбы Владимирской области. Владимир 1998г.
4.	Беме Р.Л.	Птицы открытых и околоводных пространств суши М. Просвещение 1983г.
5.	Второв П.П.	Определитель птиц фауны СССР. М. Просвещение 1980г.
6.	Михееа А.В.	Определитель птичьих гнезд. М. Просвещение 1975г.
7.	Тарбинский С.П.	Определитель насекомых европейской части СССР. ОГИЗ-СЕЛЬХОЗИЗДАТ 1948г.
8.	Дмитриева С.И.	Растения сенокосов и пастбищ. М. «Колос» 1974г.
9.	Крюкова Т.П.	Атлас определитель дикорастущих растений. М. «Дрофа» 2002г.
	Словари
1	Левитина Т.П.	Общая биология. Словарь терминов и понятий. С-П. «Паритет» 2002г.
2	Андреев В.П.	Биология. Толковый словарь с английскими эквивалентами. С-П. «Лань» 1999г.
3	Плечова З.Н.	Школьный экологический словарь. Чебоксару «Клио» 1997г.
	Растения
1	Багрова Л.А.	Я познаю мир. Растения. М. ТКО «АСТ» 1996г.
2	Алешко Е.Н.	Хрестоматия по ботанике. «Просвещение» 1959г.
3	Моложавенко В.С.	Книга о цветах. Тайна красоты. М. «Педагогика-Пресс» 1993г.
4	Машковский М.Д.	Лекарственные растения 2 тома. М. «Медицина» 1972г.
5	Соколов С.Я.	Справочник по лекарственным растениям . М. «Металургия» 1990г.
	Животные
1	Ляхов П.Р.	Я познаю мир. Животные. М. ТКО «АТСТ»1996г.
2	Авилова К.В.	Позвоночные животные, изучение их в школе. М. Просвещение 1983г.
3	Дерим-Оглу Е.Н.	Учебно-полевая практика по зоологии позвоночных. Просвещение 1979г.
4	Шитиков Д.А.	Загадки животных. М. «Аристель» 2002г.
5	Прокопенко М.С.	Когда смеются птицы? Мир интересных фактов. М. «Сварог» 1996г.
6	Козлов М.	Юным зоологам. Наземные и пресноводные беспозвоноч. М. Просвещение  1981г.
7	Молис С.А.	Книга для чтения по зоологии. М. Просвещение 1986г.
8	Молис С.А.	Хрестоматия по зоологии. М. Просвещение 1971г.
9	Кочетов А.М.	Экзотические рыбы. М. «Лесная промышленность» 1989г.
10	Абдурахманов Г.М.	Основы зоологии и зоогеографии. М. «Академия» 2001г.
11	Оммани Ф.	Рыбы. М. «Мир» 1975г.
12	Наумов С.П.	Зоология позвоночных. М. Просвещение 1982г.
13	Яхонтов А.А	Зоология для учителя М. Просвещение 1982г.
14	Онегов А	Школа юннатов. М «Детская литература» 1980г.
15		Красная книга РСФСР. Животные. М «Россельхозиздат» 1983г.
16	Сухарев А.П.	Криминальные истории о животных. Влад. «Золотые ворота» 1995г.
17	Куст Ж.И.	Очерки об обитателях подводного мира. М. «Знание « 1980г.
18	Стейман М	Животный мир островов. М. «Терра» 1997г.
19	Вуд П.	Птицы полей и лесов. М. «Терра» 1998г.
	Человек
1	Хрипкова А.Г.	Физиология человека. М. Просвещение 1976г.
2	Звездина М.Л.	Наркомания и спид - болезни века. Тверь 2006г.
3	Кристман В.М.	Внутренние болезни. М. Медицина 1974г.
4	Доронин М.С.	Сон и бессонница. Беларусь 1973г.
5	Лезер Ф.	Тренировка памяти. М. «Мир» 1979г.
6	Дорозинский А.	Одно сердце - две жизни. М. «Мир» 1969г.
7	Белецкая В.И.	Школьная гигиена. М. Просвещение 1983г.
8	Воронин Л.Г.	Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека. М. Просвещение 1983г.
9	Гуминский А.А.	Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. М. Просвещение 1990г.
10	Брехман И.И.	Человек и биологически активные вещества. М «Наука» 1981г.
11	Пугал Н.А.	Практикум по гигиене 9(8) Человек М. Аркти 2002г.
12	Семенов Э.В.	Атлас анатомии человека  в 3 томах. Москва-Элиста  2000г.
	Общая биология
1	Елинек Я.	Большой иллюстрированный атлас первобытного че6ловека. М. «Артия»  1985г.
2	Бухар М.И.	Популярно о микробиологии. М. «Знание» 1989г.
3	Штрбанова С.	Кто мы? Книга о жизни, клетках и ученых. М. «Прогресс» 1984г.
4	Вронский В.А	Основы палеогеографии. М. «Зевс» 1997г.
5	Тибор Г.	Жизнь и ее происхождение. М. М. «Просвещение» 1984г.
6	Муртазин Г.М.	Задачи и упражнения по общей биологии. «Просвещение» 1972г.
7	Ватти К.В.	Руководство к практическим занятиям по генетике. «Просвещение» 1984г.
8	Киселева З.С.	Генетика (учебное пособие) «Просвещение» 1983г.
9	Овчинников Ю.А	Строение и функции белков. М. «Педагогика» 1983г.
10	Затула Д.Г.	Вирус-друг или враг? М. «!педагогика» 1981г.
11	Шубникова Е.А.	Строение и функции клетки. «Просвещение» 1966г.
12	Сойфер В.Н.	Молекулы живых клеток. М. «Знание» 1975г.
13	Эскин В.Е.	Мир невидимых великанов. М. «Наука» 1976г.
14	Фолсом К.	Происхождение жизни. М. «Мир» 1982г.
15	Корсунская В.М.	Люди науки. Чарльз Дарвин. «Просвещение» 1969г.
16	Кнорре Е	Живое в промежутках науки.  (очерки, интервью). М. «Детская литература» 1986г.
	Экология
1	Чижевский А.Е.	Я познаю мир. М. «АСТ» 1997г.
2	Алексеев С.В.	Практикум по экологии  М. АО МДС 1996г.
3	Губарева Л.И.	Экология человека М.  «Владос» 2003
4	Емельянов И.В.	Экологическая азбука. Волгоград 1994г.
5	Дажо Р.	Основы экологии. М. Прогресс 1985г.
6	Чернова Н.М.	Основы экологии
7	Гладков Н.А.	Охрана природы. М. Просвещение 1975г.
8		Ежегодный доклад о состоянии окружающей природной среды во владимирской области
9	Пысин К.Г.	О памятниках природы России. М. «Советская Россия» 1982г.
10	Машков Б.	Чаткальский заповедник. М. «Планета»
11	Сухарев А.	Криминальная экология. Влад. «Золотые ворота» 1995г.
12	Ашихмина Т.А.	Школьный экологический мониторинг. «Рандеву- АМ» 200г.
	Художественная литература
1	Гагнус А.	Тропой времен. М. «Детская литература» 1980г.
2	Эйдельман Н.	Ищу предка. М. «Молодая гвардия» 1970г.
3	Заянчковский И.	Враги наших врагов. М. «Молодая гвардия» 1966г.
4	Ларичев В.	Охотники за черепами..М. «Молодая гвардия» 1971г.
5	Иванов С.	Утро вечера мудренее. М. «детская литература 1983г.
6	Даррелл Д.	Путь кенгуренка. М. «Мир» 1968г.
7	Мак-Киннон	По следам рыжей обезьяны. М. «Мысль» 1985г.
8	Николов Т.	Долгий путь жизни. М. «Мир» 1986г.
	Справочники
1	Богданова Т.Л.	Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. М. ООО «Аст-пресс школа»  2002г.
2	Никешов А.И.	Справочник школьника по биологии 6-9 классы.М. «Дрофа» 1996г.
	Литература для организации контроля за качеством знаний
1	Демьянков Е.Н.	Биология мир растений. Задачи. Дополнительные материалы М. «Владос» 2004
2	Медников Б.М.	Сборник учебных методических тестов. Москва 1998г.
3	Демьянков Е.Н.	Биология в вопросах и ответах. М.  «Просвещение» 1996г.
4	Анисимова В.С.	Самостоятельные  работы учащихся по анатомии, физиологии и гигиене человека. М. «Просвещение»1987г.
5	Дмитриева Т.А.	Дидактические материалы: Биология. Человек. Общая биология. М Дрофа 2002г.
6	Короткова Л.С.	Дидактический материал по общей биологии 10класс. М.  «Просвещение»1984г.
7	Степанович Н.М.	Тестовые задания по экологии  9-11 класс. Владимир 1998г.
8	Сухова Т.С.	Контрольные и проверочные работы по биологии 6-8 класс М. «Дрофа» 1996г.
9	Сухова Т.С.	Контрольные и проверочные работы по биологии 9-11 класс М. «Дрофа» !997г.
10	Суравегина И.Т.	Экология: задания, тесты (рабочая тетрадь) М. «Школа-Пресс» 1996г.
	Учебники
1	Корчагина В.А.	Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники. М. «Просвещение» 1993г.
2	Всесвятский Б.В.	Ботаника «Просвещение» 1965г.
3	Пасечник В.В.	Биология. Бактерии. Грибы. Растения 6. М. «Дрофа» 2001г.
4	Козлов М.А.	Биология. Животные 7-8. М. «Дрофа» 1993г.
5	Латюшин В.В.	Биология. Животные 7. М. «Дрофа» 200г.
6	Колесов Д.В.	Биология. Человек 8. М. «Дрофа» 2001г.
7	Цузмер А.М.	Биология. Человек и его здоровье. «Просвещение» 1992г.
8	Батуев А.С.	Биология Человек 9. «Просвещение» 1994г.
9	Каменский А.А.	Биология. Введение в общую биологию и экологию. М. «Дрофа» 2002г.
10	Дубинин Н.П.	Общая биология. «Просвещение» 1980г.
11	Полянский Ю.И.	Общая биология 9-10. «Просвещение» 1988г.
12	Захаров В.Б.	Общая биология. М. «Дрофа» 2000г.
13	Каменский А.А.	Биология. Общая биология. «Дрофа» 2005г
14	Криксунов Е.А.	Экология 9. М. «Дрофа» 1995г.
	Прочая литература
1	Яковлева А.В.	Лабораторные и практические занятия по биологии. Общая биологии 9. М. «Владос» 2003г.
2	Дорохина Л.Н.	Руководство к лабораторным занятиям по ботанике с основами экологии М. «Просвещение» 1980г.
3	Творческая группа ГИМЦ	Лабораторные работы. Раздел  «Биологические закономерности» Владимир 2004г.
4	Ж.-И. Кусто	Жизнь на краю земли. Л. Гидрометиздат, 1984 г.
5	Кнорре Е.	Живое в проектах науки. М. «Детская литература» 1986г.
6	Моррис Р.	Тайны живой природы. М. Росмен 1997г.
7	Хесайон Д.Г.	Все о комнатных растениях. М. «Кладезь-Букс» 2003г.
8	Доналдсон С.	Практическая энциклопедия садовода. М. «Росмен» 2001г.

·               Санитарно-гигиенический паспорт кабинета

·               Техника безопасности

Санитарно-гигиенический паспорт                      кабинета биологии

Общие показатели

	Показатели	Норма	фактически
1	Длина помещения		12,8 м.
2	Ширина помещении		5,47м.
3	Высота помещения		3,65м.
4	Площадь класса		66.0м2
5	Число посадочных мест		30
6	Площадь на одного ученика	2м	2,2м2
7	Кубатура на одного ученика	4-5и	8,3 м3
8	Форма классной комнаты 9		прямоугольная
9	Панели: высота, цвет. 11		3,50; светло-бежевый
10	ГОСТ школьной мебели.	11015-93,11016-93	11015-93,11016-93
11	Номера парт	3-6	6
11	Номера  стульев.	3-6	6
12	Цвет мебели.		Натуральное  дерево
13	Расстояние от 1 парты до доски.	2,4-2,7	2,49м
14	Расстояние от 5 парты до доски.	Наибольшая удаленность 8,60	7,70м
15	Расстояние от 5 парты до стены.	не менее 0,70 см	4,50 м
16	Расстояние от 1 ряда до наружной стены	50-70	20
17	Расстояние от 3 ряда до внутренней стены	Не менее 50-70	10
18	Расстояние между рядами.	Не менее 60	66
19	Высота нижнего края доски над полом.	0,8-0,9	1,0

Естественное освещение.

20	Расположение окон в классе.		Запад, 4 окна
21	Световой коэффициент	0,2-0,25	0,2
22	Коэффициент заглубления	0,50	0,50

Искусственное освещение.

23

Характер освещения.

Люминесцентные 42 лампы. Ъ

Воздушно-тепловой режим.

24	Характер вентиляции.		Форточки, вытяжка
25	Температура воздуха в классе: зима	19-21	18
	лето	19-21	21
26	Относительная влажность воздуха.	40-60%	60
27	Коэффициент аэрации	0,2	0,25

График проветривания кабинета

Наружная Температура, град.С	Длительность проветривания кабинета, мин.
	В малые перемены	В большие перемены и между сменами
От +10 до +6	4-10	25-35
От +5 до 0	3-7	20-30
От 0 до -5	2-5	15-25
От -5 до -10	1-3	10-15
Ниже -10	1-1.5	5-10

Комнатные растения в кабинете биологии.

Сем. Ароидные. Родина – тропическиерайоны Америки. Род включает 30 видов. Сок ядовит, особенно опасно попадание в глаза.

Кордилина верхушечная (Cordyline terminalis)

Сем. Лилейные (Агавовые). Родина – Новая Зеландия. Род включает около 15 видов. В высоту достигает 1,5 м.

Пеперомия клузиелистная (Peperomia clusiifolia)

Сем. Перцевые. Родина – тропическая Азия. Многолетнее травянистое растение. Род включает около 1000 видов.

Сансевьера трехполосая, «щучий хвост» (Sansevieria trifasciata)

Сем. Агавовые. Родина – Южная Африка. Жесткие мечевидные листья могут достигать 120 см в длину. Род назван по имени итальянского князя Сансевиерио (XVIII в.). Включает около 70 видов.

Фикус  каучуконосный(Ficus elastica Variegata)

Сем. Тутовые. Родина – Северная и Восточная Индия, Непал, Бирма. Вечнозеленое дерево, достигающее в природе высоты 20–40 м. Воздушные корни-подпорки. Род включает около 1000 видов.

Циперус очереднолистный (Cyperus alternifolius)

Сем. Осоковые. Родина – тропическая Африка. Растет по берегам водоемов. Многолетнее травянистое растение до 1,5 м высотой. Род объединяет 400 видов.

Хлорофитум хохлатый (Chlorophytum comosum)

Сем. Лилейные. Родина – Южная Африка. Около 215 видов. Ампельное растение.

Филодендрон (Philodendron)Сем. Ароидные. Родина – тропическая и субтропическая Америка. Название рода происходит от греч. рhileo – люблю и dendron – дерево, т.к. использует деревья в качестве опоры. В природных условиях могут достигать в длину 200 м.

Эпифиллюм гибридный (Epiphylum hybridum) Сем. Кактусовые. Родина – Центральная и Южная Америка. Цветки появляются на уплощенных стеблях, напоминающих листья. 200 гибридных форм.

Сенполия, африканская, или узамбарская, фиалка (Saintpaulia)

Сем. Геснериевые. Родина – тропическая Африка. Многолетнее травянистое растение с укороченным стеблем, несущим розетку листьев. Род назван в честь отца и сына Сен-Полей, впервые нашедших эти растения в Африке и приславших их в Европу. Род включает 21 вид.

Сингониум ножколистный (Symgonium podophyllum)

Сем. Ароидные. Родина – тропические леса Южной Америки. 33 вида травянистых лиан и полуэпифитных растений.

Спатифиллюм (Spathiphyllum)

Сем. Ароидные. Родина – Южная Америка и Малайзия. Род включает более 30 видов. Все выращиваемые комнатные гибриды получены от спатифиллюма Уоллиса (S. wallisii) родом из Колумбии. Цветок имеет форму белого покрывала, зеленеющего по мере отцветания.

Сциндапсус золотистый (Сорт Расписной) (Scindapsus aureus)

Сем. Ароидные.

Название растений и их систематическая принадлежность

При формировании каких биологических понятий их можно использовать

Семейство Агавовые

 Драцена деремская

 Сансевиерия трёхполосая    

Однодольные растения. Видоизмененный побег – корневище. Вегетативное размножение корневыми отпрысками, делением куста, листовыми черенками. Соцветие кисть.

Семейство Амариллисовые

 Гиппеаструм гибридный

 Зефирантес розовый

 Кливия сурикоцветковая     

Однодольные растения. Видоизмененный побег – луковица. Вегетативное размножение материнскими и дочерними луковицами, корневыми отпрысками (кливия). Цветок. Плод. Жилкование листа.

Семейство Араливые

 Шефлера древовидная

 Плющ обыкновенный

Двудольные растения. Пальчато-сложные листья. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Разнообразие стеблей, видоизменение корней (корни-щетки).

Семейство Ароидные

 Диффенбахия пятнистая

 Монстера деликатесная

 Сингониум ушковидный

 Филодендрон лазящий

 Спатифиллюм обильноцветущий 

Однодольные растения. Соцветие початок. Кроющий лист. Лианы. Воздушные корни. Приспособление к испарению воды листьями, гуттация. Вегетативное размножение стеблевыми черенками, отводками.

 Зеленеющий цветок-покрывало.

Семейство Акантовые

 Белопероне капельная

Кустарниковые формы. Цветки в колосовидном плотном верхушечном поникающем соцветии.

Семейство Бальзаминовые

 Бальзамин султанский

Двудольные растения. Вегетативные органы растения. Цветок. Корневое давление.

Семейство Бегониевые

 Бегония борщевиколистная

 Бегония вечноцветущая

 Бегония королевская  

Двудольные растения. Видоизменения побегов. Листовая мозаика. Пестролистность. Вегетативное размножение корневищами, листовыми пластинками, листовыми черешками, стеблевыми черенками. Разнообразие стеблей.

Семейство Виноградовые

 Роициссус капский

 Циссус ромболистный

 Тетрастигма Вуанье   

Двудольные растения. Лианы. Простые и сложные листья.

 Вегетативное размножение стебельками. Листовая мозаика.

Семейство Водокрасовые

 Валлиснерия спиральная

 Элодея     

Однодольные растения. Водное цветковое растение. Мочковатая корневая система. Вегетативное размножение делением растения. Строение растительной клетки. Движение цитоплазмы. Мутовчатое листорасположение. Двудомное растение. Интенсивное вегетативное размножение («водяная чума»).

Семейство Гераниевые

 Пеларгония душистая

Двудольные растения. Систематические таксоны. Соцветие зонтик. Цветок. Вегетативное размножение стеблевыми черенками и прививкой. Движение листьев к свету. Фотосинтез.

Семейство Геснеревые

 Сенполия гибридная  

Двудольные растения. Укороченный стебель с прикорневой розеткой. Цветок. Сорт. Вегетативное размножение листовыми черенками.

Семейство Губоцветные

 Колеус Блюме   

Двудольные растения. Супротивное листорасположение.

Семейство Давалиевые

 Нефролепис возвышенный

 Нефролепис сердцелистный

Отдел папоротникообразные. Корневище. Вайи. Сорус. Вегетативное размножение делением растения, столонами. Размножение спорами. Заросток. Чередование поколений.

Семейство Кактусовые

 Маммиллярия

 Опунция  

Двудольные растения. Фотосинтезирующие стебли. Запасающая ткань. Цветок. Плод ягода.

Семейство Крапивные

 Пилея Кадиера  

Двудольные растения. Супротивное расположение. Пестролистность. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Сорт.

Семейство Ластовневые

 Стапелия пестрая

 Хойя мясистая (восковой плющ)  

Двудольные растения. Супротивное листорасположение.

Зонтиковидное соцветие. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Приспособление к уменьшению испарения. Крупные клубневидные одревесневающие корневища. Ползучие или свисающие стебли. Вегетативное размножение дочерними корневищами. Супротивное листорасположение.

Семейство Лилейные

 Алоэ древовидное

 Хлорофитум хохлатый

Однодольные растения. Лекарственные растения. Вегетативное размножение корневыми отпрысками. Видоизмененный побег – корневище. Жилкование. Вегетативное размножение делением корневища.

 Клеточное строение эпидермиса. Вегетативное размножение усами. Клубневидное утолщение корней.

Семейство Мальвовые

 Гибискус китайский

 (китайская роза)

Двудольные растения. Очерёдное листорасположение. Цветок. Вегетативное размножение стеблевыми черенками.

Семейство Осоковые

 Циперус очереднолистный  

Однодольное растение. Видоизмененный побег – корневище.

 Соцветие колос. Прицветные листья. Околоводное растение. Вегетативное размножение делением растения и розеткой прицветных листьев.

Семейство Пальмовые, или

 Арековые

 Трахикарпус Форчуна

Однодольные растения. Жизненные формы. Сложные листья.

Семейство Перечные

 Пеперомия серебристая       

Двудольные растения. Приспособление к уменьшению испарения воды листьями. Вегетативное размножение стеблевыми черенками, листовыми черенками.

Семейство Спаржевые

 Аспарагус перистый   

Однодольные растения. Редукция листьев.

Семейство Толстянковые

 Очиток Моргана

Двудольные растения. Приспособления к уменьшению испарения листьями.

Семейство Тутовые

 Фикус каучуконосный

 Фикус Бенджамина    

Двудольное растение. Жизненные формы. Вегетативное

 размножение стеблевыми черенками и воздушными отводками. Разнообразие стеблей.

Стенды:

1.Техника безопасности .

2. Уголок здоровья.

3. Готовимся к экзаменам.

4. Эволюция Земли.

                                              Работы учащихся:

   1.Рефераты.

   2. Проекты.

   3. Поделки из природного материала.