УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР
_______________ М.Е. Шпак
План работы кабинета № 221 (химия),
на 20____/20____ учебный год
Преподаватель: Подосокорская О.В.
___________________________________________________________________________
План работы кабинета № 221 (химия)
за 20___/20___ учебный год.
преподаватель
___________________________________________________________
Часы работы
кабинета:
Понедельник
Вторник
Среда
Уроки по расписанию
Четверг
Пятница
Понедельник – консультации по химии.
Задачи
кабинета.
1.
Прививать обучающимся на уроках химии, биологии,
интерес к предмету;
2.
Использовать на уроках различные формы и методы
преподавания химии, биологии;
3.
Побуждать обучающихся самостоятельно решать
химические задачи с профессиональной направленностью, уметь правильно давать
ответ, исследовать химические явления с целью пополнения КМО кабинета;
4.
Привлекать обучающихся к изготовлению наглядных
пособий: газет, тематических бюллетеней, макетов и других;
5.
Привлекать обучающихся к ремонту оборудования для
проведения лабораторных работ, демонстративных экспериментов.
Методические
задачи.
1.
Выработать чёткие критерии оценок развивающего и
воспитательного эффекта обучения;
2.
Добиться чёткого структурирования учебного процесса
по уровням сложности.
3.
Формирование фондов оценочных средств по учебным
дисциплинам.
4.
Работать над повышением уровня квалификации.
I. Укрепление учебно-материальной базы, оформление кабинета.
|
Срок
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Январь
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Июнь
|
Озеленение кабинета
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оформление стендов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пополнение кабинета учебно-методической
литературой:
-учебные пособия, новые программы;
-нормативные документы;
-методические пособия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверять и систематизировать оборудования
для проведения демонстраций и лабораторных работ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контролировать сохранность имущества в
кабинете, следить за чистотой и порядком, за ремонтом кабинета
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разрабатывать и систематически обновлять
информационно-тематические стенды
1. Биография великих химиков.
2. Что мы изучаем на уроках.
3. Химия в строительстве.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Систематизировать имеющийся дидактический
материал
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оформлять стенд «Готовимся
к дифференцированному зачёту»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. Комплексно-методическое обеспечение кабинета (предмета).
|
Срок
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Январь
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Июнь
|
Изготовление карточек – заданий:
-самостоятельных и контрольных работ;
-составление тестовых заданий по темам;
-индивидуальных заданий по степени
сложности;
-зачётных работ по темам, за полугодие, год;
-составление тематических папок.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Паспортизация кабинета
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка дополнительного материала по
темам курса химии с учетом профессиональной направленности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изготовление схем, плакатов, необходимых для
проведения уроков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Провести систематизацию имеющегося материала
по уровням сложности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Систематически пополнять методическую
библиотечку кабинета вновь издаваемыми пособиями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Научно-методическая и экспериментальная работа.
|
Срок
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Январь
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Июнь
|
Постоянный контроль за уровнем усвоения учащихся
материала, путем проведения контрольных, самостоятельных работ и зачётов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработать перспективно-тематическое
планирование по предмету
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адаптация к нормам оценок по предмету
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Посещать открытые уроки с целью изучения
приёмов и методов, использовать их в своей педагогической деятельности (ИКТ и
активные формы обучения)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка обучащихся к ЕГЭ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучать и использовать на уроках
технологические элементы и педагогические приёмы, направленные на развитие
личности учащегося:
-работа с консультантами;
-самоконтроль и взаимоконтроль;
-разноуровневые задания;
-работа в группах и в парах.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знакомится с новинками методической
литературы, новыми разработками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отслеживание результатов успеваемости по предмету
на консультациях и дополнительных занятиях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ежемесячно подводить итоги успеваемости и
анализировать правильность использования педагогических приёмов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повышать интерес обучащихся к предмету,
развивать умения и навыки успешного изучения химия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка обучающихся I, II курса к дифференцированному зачёту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Утверждение вопросов и практической части
итогового дифференцированного зачёта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обобщение опыта работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. Внеклассная работа.
Работа, направленная на развитие и реализацию
возможностей наиболее способных обучающихся.
|
Срок
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Январь
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Июнь
|
Проведение тематических классных часов по
химии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Систематически проводить с обучающимися
лекции, беседы о практическом применении химии, её роли в жизни человека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение занятий, направленных на
подготовку к олимпиаде I,II тура.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение I тура
олимпиады по химии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка стенгазет по предмету
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка группы к мероприятиям внутри
техникума
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оплата за
кабинет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись преподавателя
______________________
/_________________________________________________________________/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.