Стратегическая цель школы: «Формирование социально-адаптированной личности»
Проблема, над которой работает педагогический коллектив школы:
«Использование новых образовательных технологий в условиях формирования новой современной модели образования и профильного обучения»
Методическая тема школы: «Повышение качества образования и учебной мотивации учащихся через информатизацию учебно-воспитательного процесса»
Методическая тема кафедры начального образования:
« Внедрение проектно-исследовательской деятельности учащихся в учебно-воспитательный процесс начальной школы»
Основные цели работы:
- совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС;
- дальнейшее совершенствование учебно – воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья;
- выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.
Задачи на 2015-2016 учебный год:
Педагогами кафедры велась большая целенаправленная работа по реализации поставленных задач. Работа будет продолжена:
- Продолжить изучение нормативных документов ФГОС начального общего образования.
- Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования (как одно из требований к условиям введения ФГОС).
- Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя (как одно из требований к условиям введения ФГОС).
- Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта (ППО) и его применению на практике.
- Содействовать формированию инициативной, творческой личности педагога. - Продолжить работу по изучению и внедрению современных педагогических технологий в образовательный процесс с целью формирования продуктивных знаний и воспитания активной гражданской позиции обучающихся.
-Строить учебно-воспитательный процесс с учётом здоровьесберегающих технологий.
Основные направления работы в 2015-2016 уч. году:
Заседания кафедры.
Повышение квалификации педагогических кадров, их самообразование.
Обеспечение научно-методической работы.
Обобщение передового опыта.
Технологическое и информационно-методическое сопровождение введения материалов ФГОС второго поколения.
Организация работы по инструментальному сопровождению введения требований к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности.
Подготовка и участие учащихся в различных предметных олимпиадах, конкурсах, фестивалях и выставках.
ПЛАН РАБОТЫ КАФЕДРЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
на 2015-2016 учебный год
Содержание
Ответственные
Дата проведения
Заседание № 1 (август)
Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2015– 2016 учебный год»
1.Анализ работы кафедры учителей начальных классов за 2014-2015 год, утверждение плана работы на новый учебный год.
Камдина И.А.
28.08.
2015 г.
2. Рассмотрение календарно – тематических планов по предметам, учебных программ и программно-методического обеспечения в соответствии с учебным планом и ФГОС НОО.
Учителя начальных классов
3. Уточнение тем по самообразованию.
Учителя начальных классов
4. Обсуждение и утверждение плана работы кафедры на новый 2015-2016 учебный
год.
Учителя начальных классов
5. Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.
Учителя начальных классов
Заседание № 2 (ноябрь)
Тема: «Современный урок в соответствии с ФГОС НОО - индивидуальная стратегия профессионального роста»
1. Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии ФГОС.
Жураева Е.С
2. Технологическая карта урока - как новый вид методической продукции педагога.
Навдаева С.А.
3. Личностная компетентность школьника и методы её оценивания.
Некаева О.В.
Заседание № 3 (декабрь)
Тема: «Использование информационных технологий в начальных классах — как одно из условий повышения качества образования»
1. Использование электронных средств обучения в целях интенсификации образовательного процесса.
Каримова Р.Р.
2. Использование информационных технологий в начальной школе — как одно из условий повышения качества образования.
Макарова Е.А.
3. Новые педагогические технологии при внедрении ФГОС. Инновационные технологии.
Мумряева Н.В.
Заседание № 4 (март)
Тема: Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО.
1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.
Семенова И.В.
2. Технология оценивания образовательных достижений учащихся начальных классов.
Мурикова Н.С.
3. Этапы формирования действий контроля и оценки в начальной школе.
Тезина Н.В.
Заседание № 5 (май)
«Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».
1. Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по самообразованию).
Учителя начальных классов
2. Анализ итоговых контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Анализ итоговых контрольных работ за курс начальной школы.
3. Итоги комплексной работы младших школьников (по классам).
Чекаева Л.А.
4. Выполнение учебных программ.
Руководитель кафедры
5. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2014-2015 учебный год.
Учителя начальных классов
6. Обсуждение плана работы и задач МО на 2016-2017 учебный год.
РАБОТА МЕЖДУ ЗАСЕДАНИЯМИ
Содержание
Ответственные
Дата проведения
сентябрь – октябрь
1. Вводный контроль по русскому языку и математике во 2 - 4 классах.
Цель: проверить уровень УУД учащихся 2-4 классов после летних каникул и прочность усвоения программного материала в сравнении с предыдущими годами.
1. Взаимопроверка тетрадей по русскому языку 2-4 классов с целью выполнения орфографического режима, соблюдения норм оценок, объема работы, дозировки классной и домашней работы, организации дифференцированной работы на уроках.
2. Составление контрольных работ по предметам за 1 четверть.
3. Состояние адаптивности обучающихся 1-х классов.
4. Подготовка участников к проведению конкурса по языкознанию «Русский медвежонок».
Цель: выявление способностей учащихся по русскому языку с целью дальнейшего развития их познавательного потенциала.
5..Взаимопосещение уроков по проблеме формирования у школьников основных УУД.
Цель: изучить и распространить опыт учителей по проблеме формирования у школьников УУД.
6.«Конкурс чтецов» 3-4кл
Учителя, рук кафедры
ноябрь – декабрь
1. Корректировка контрольных работ по предметам за первое полугодие.
1. Проведение недели начальных классов
проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий
проведение олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру 2-4 класс
Цель: выявление мотивированных учащихся с целью дальнейшего развития их потенциала
1. Взаимопроверка тетрадей по математике у учащихся 1-4 классов с целью выполнения орфографического режима, правильностью выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы, организации дифференцированной работы на уроках.
2. Итоги контрольных работ. Выводы и предложения.
1. Анализ проверки техники чтения и принятие рекомендаций по её улучшению.
Учителя, рук кафедры
январь - февраль
1. Проверка ведения и оформления ученических дневников во 2-4 классах
2. Проверка техники чтения.
3. Взаимопроверка контрольных тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах
«Конкурс чтецов» 1-2 кл
Учителя, рук кафедры
март – май
1. Подготовка детей к НПК
Защита проектных работ младших школьников
Цель: развитие интереса учащихся к интеллектуальной творческой деятельности; навыков научно-исследовательской работы, умения самостоятельно и критически мыслить, использовать полученные знания на практике.
1. Корректировка контрольных работ, итоговых комплексных работ по предметам за второе полугодие для 1 – 4 классов
1. Подготовка к районной олимпиаде для учащихся 4 классов.
1. Участие школьников 2-4 классов в математическом конкурсе «Кенгуру»
Цель: выявление способностей учащихся по математике с целью дальнейшего развития их познавательного потенциала.
Учителя, рук кафедры
План работы с талантливыми и одарёнными детьми
на 2015-2016учебный год
№
Содержание работы
Сроки
Ответственные
1
Коррекция банка данных учащихся, имеющих высокий уровень учебно-познавательной деятельности.
В течение года
Классный
руководитель
2
Педагогическая диагностика, выявление уровня развития познавательной, мотивационной сфер учащихся, степени и вида одарённости учащихся.
Октябрь
пси Психолог
Классные руководители
3
Подготовка памятки и рекомендаций для учащихся по различным видам деятельности с целью обеспечения их психолого-педагогической поддержки.
Октябрь
Психолог
4
Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
В течение года
Учителя начальных классов
5
Организация внутришкольного тура предметных олимпиад, формирование списков на участие в разноуровневых предметных олимпиадах.
Декабрь
Зам. директора по УВР
Руководитель кафедры
6
Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся
сентябрь
В теч. года
Классные руководители
7
Создание условий, обеспечивающих тесную взаимосвязь учебного процесса с системой дополнительного образования через кружки, секции.
В течение года
Классный руководитель
8
Участие школьников в муниципальном туре научно-практической конференции
апрель
Зам. директора по УВР
9
Участие школьников в дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах, курсах на районном, краевом, Всероссийском и Международном уровнях.
В течение года
Классный руководитель
10
Организация и проведение школьной научно-практической конференции учащихся «Первые шаги в науку».
Апрель
Зам директора по УВР
11
Анализ работы с одарёнными детьми, перспективы в работе на 2016-2017 учебный год.
Май
Зам. директора по УВР
Классный руководитель
План работы
со слабоуспевающими учащимися
на 2015- 2016 учебный год.
№
п/п
Мероприятия
Срок
1.
Проведение среза умений и навыков учащихся класса по основным разделам учебного материала обучения.
Цель: определение фактического уровня знаний детей
Сентябрь
2.
Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: учителями – предметниками, врачом, логопедом, встречи с отдельными родителями и обязательно в ходе - беседы с самим ребенком.
Ноябрь - декабрь
3.
Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.
В течение учебного года.
4.
Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока
В течение учебного года.
5.
Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.
В течение учебного года.
6.
Регулярно и систематически опрашивать, анализируя и фиксируя усвоение детьми материала своевременно, не допуская накопления пробелов в знаниях.
В течение учебного года.
7.
Поставить в известность непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается низкая успеваемость.
В течение учебного года.
8.
Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса, по возможности вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.
В течение учебного года
9.
Проводить дополнительные (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих.
Учить детей навыкам самостоятельной работы.
В течение учебного года.
Мероприятия по компенсации низкой успеваемости и повышению качества образования младших школьников
Срок
Содержание мероприятия
Форма проведения
Август
Составление плана работы со слабоуспевающими детьми по предметам
Заседание кафедры
Сентябрь
Формирование списков обучающихся.
Составление банка данных
Декабрь
Анализ итогов работы
Заседание кафедры
Январь
Отчёт учителя по работе со слабоуспевающими
Заседание кафедры
Апрель
Привлечение к участию в предметных неделях
учителя
Май
Результаты и достижения
Планирование на новый учебный год
Составление плана работы
В течение года
Подбор заданий базового уровня сложности для слабоуспевающих детей
Руководитель кафедры
В течение года
Создание в учебных кабинетах картотеки материалов базового уровня сложности
Руководитель кафедры
В течение года
Сбор и систематизация материалов периодической печати по данной проблеме.
Руководитель кафедры
В течение года
Дифференцированная и индивидуальная работа на уроках
Руководитель кафедры
В течение года
Консультации во внеурочное время по интересующим вопросам
Руководитель кафедры
В течение года
Творческие работы по предметам
Руководитель кафедры
План работы творческой группы
«Профессиональная компетентность учителя начальных классов как средство повышения образования в условиях реализации ФГОС НОО»
Цель: повышение качества образования младших школьников путем формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов в рамках введения ФГОС НОО.
Виды деятельности
январь
февраль
март
апрель
май
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
Ответственные
Отметка о выполнении
1.Повышение квалификации «Профессиональная компетентность учителя начальных классов» (по графику)
по графику
Завуч по УВР
2.Создание творческой группы
+
Руководитель группы
Петрова С.Е
3.Заседание творческой группы. Обозрение и изучение методической литературы;
+
+
+
4.Обобщение опыта работы учителей.
+
5.Проведение открытых уроков.
+
Проведение мастер-классов для начинающих педагогов
+
+
6. Заседание творческой группы.
Публикации учителей в педагогических сообществах различного уровня.
+
+
Участие в профессиональных конкурсах
В теч.года
7.Заседание творческой группы Отчет о проделанной работе.
+
+
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.