342420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПлан работы кружка Эрудит в 2016-17году

План работы кружка Эрудит в 2016-17году

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Плехановская средняя общеобразовательная школа»





СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УР

_________________/Н.В. Полушкина/





Программа кружка

«Эрудит»



для 7-х классов



Составитель: Крюкова Н.В.,

учитель русского языка и

литературы









2016-17 г.



Пояснительная записка



Интеллект представляет собой латинский перевод древнегреческого понятия нус ("ум") и по своему смыслу тождествен ему, употреблялся для обозначения высшей познавательной способности. (Большая советская энциклопедия). Интеллект (с латинского) — это разум, рассудок, умственные способности: учиться из опыта, приспосабливаться, адаптироваться к новым ситуациям, применять знание, чтобы управлять окружающей средой или мыслить абстрактно.  Интеллект как способность обычно реализуется при помощи других способностей: способности познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию и т. д.
Существенными качествами человеческого интеллекта являются пытливость и глубина ума, его гибкость и подвижность, логичность и доказательность. Согласно Линде Готтфредсон, интеллект — это общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. По мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации. По И. Г. Виноградову, интеллект — это способность человека к поиску, восприятию, анализу, систематизации и эффективному использованию информации для достижения поставленной цели. 
В начале XX века Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. (Википедия)
Интеллектуальные игры популярны не только в нашей школе и в нашем районе, но и в странах ближнего зарубежья.
Занятия в интеллектуальном объединении «Эрудит» помогают развить интеллектуальную и познавательную активность обучающихся этого возраста
.
Для подросткового возраста очень важны самопознание, самоопределение, самореализация. Решить эти проблемы в какой-то мере помогают занятия школьников в интеллектуальном объединении, участие их в интеллектуальных играх. Занятия в объединении направлены на развитие природных задатков детей, на реализацию их интересов и способностей.
Кружковая работа ведётся по следующим направлениям:
1.Ознакомление учащихся с различными типами интеллектуальных игр, их особенностями.
2.Организация интеллектуальных игр по возрастным группам (для младших школьников).
3 Участие в товарищеских играх с командами г. Кунгура.
4.Тренировка команд, подготовка их к участию в заочном туре к
XI асинхронном турнире по игре «Что? Где? Когда?» «Золотая осень -2017».,

VII синхронном турнире по игре «Что? Где? Когда?» «Южный ветер»


Цель: развитие творческих и интеллектуальных способностей ребенка и их самореализация.
Задачи обучающие:
1.Ознакомление со всеми типами игр и заданий и их особенностями, стратегией, тактикой игры
2.Обучение составлению интеллектуальных игр
развивающие:
1.Развитие и реализация интеллектуального потенциала ребенка.
2.Развитие любознательности, способности к самообразованию.
3.Формирование познавательного интереса, творческого воображения
воспитывающие:
1.Воспитание наблюдательности, коммуникативности и толерантности
2.Формирование позитивного отношения к учебно-воспитательной деятельности через игру.
Программа рассчитана на обучение и воспитание детей от 13 до 14 лет.
Время реализации программы – 1 год.




Периодичность занятий – 2 часа в месяц.
Для успешной реализации программы необходимы книги различной тематики, познавательные журналы, письменные принадлежности, Интернет. Эффективность программы будет оцениваться результатами выступлений команд в заочных международных, в очных районных и городских играх, в
школьных турнирах.

В процессе реализации программы предусматриваются изменения в тематическом планировании, т.е. увеличение или сокращение количества часов или перестановка тем, в связи с участием в мероприятиях как школьного, так и районного уровня.
























План мероприятий

Тема занятий

Количество

часов

1

Организационное занятие. Цели и задачи, обсуждение плана работы

1

2


Решение олимпиадных, чемпионатных заданий по русскому языку и литературе

1

3


История игры «Что? Где? Когда?». Игра, посвящённая Году кино (городской музей)

1

4


Решение заданий международного заочного XI асинхронного турнира по игре «Что? Где? Когда?» «Золотая осень» 1 тур


1

5

Решение заданий международного VII синхронного турнира по игре

«Что? Где? Когда?» «Южный ветер» 1 тур

1

6

Правила составления интеллектуальных игр (теория)

1

7

Участие в товарищеской встрече с интеллектуальной командой из города Кунгура , школ№1, № 86,№ 17

1

8


Правила составления интеллектуальных игр (практика)

1

9


Участие в товарищеской встрече с интеллектуальной командой из города Кунгура , школ№1, № 86,№ 17

1

10


Защита разработанных игр

1

11

Решение заданий международного заочного XI асинхронного турнира по игре «Что? Где? Когда?» «Золотая осень» 2 тур

1

12

Участие в товарищеской встрече с интеллектуальной командой из города Кунгура , школа№1

1

13

Защита разработанных игр

1

14

Организация интеллектуальной игры для учащихся 3 класса

1

15

Решение заданий международного VII синхронного турнира по игре «Что? Где? Когда?» «Южный ветер» 2 тур

1

16

Открытое заседание кружка (интеллектуальная игра с родителями)

1

17

Итоговое занятие

1


Итого

17

Содержание тем заседания кружка

  1. . Организационное занятие
    Теоретическая часть. Знакомство с коллективом. Обсуждение плана работы на год. История интеллектуальных игр и команд. Виды, типы, формы интеллектуальных игр. Техника безопасности.
    2. Решение олимпиадных, чемпионатных заданий по русскому языку и литературе
    3. История игры «Что? Где? Когда?» Знакомство с правилами игры, с тактикой, с видами заданий происходит на теоретической части занятий. На практике отрабатываются вопросы, стратегия и тактика игры.
    4,11 Тренировочный тур – командная игра. «Золотая осень» 1 тур
    5, 15 Тренировочный тур – командная игра «Южный ветер» 1 тур
    6. Правила составления интеллектуальных игр (теория).
    7,9,12 заседания посвящены интеллектуальным турнирам с учащимися школ г.Кунгура
    10,13 заседания посвящены защите интеллектуальных игр, разработанных членами кружка.
    14. Проведение интеллектуальной игры для учащихся 3 класса начальной школы. 

  1. Открытое заседание кружка (интеллектуальная игра с родителями)

17. Итоговое занятие. Подведение итогов учебного года, Поощрение лучших команд, предполагаемый план на следующий учебный год. 





Ожидаемые результаты реализации программы

В процессе обучения происходит интеллектуальное и нравственное развитие детей: 
Воспитательный результат:
1.
Обучающиеся приобретают социальные знания о нормах поведения в группе, о понятии «команда» и т.д. Формируется первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни через познание социального мира, познание жизни людей и общества через материалы интеллектуальных игр.
2. Происходит формирование позитивных отношений детей к базовым ценностям общества через организацию групповых дискуссий на занятиях. 
Метапредметный результат:
Познавательные УУД: формируются логические и общеучебные УУД, а именно действие структурирования информации, выбор эффективного способа решения ребуса, задачи, поиск информации, анализ и синтез информации.
Регулятивные УУД: планирование деятельности, понимание заданий, контроль и оценка своей деятельности.
Коммуникативные УУД: обучающиеся учатся взаимодействовать в группе, слушать и слышать других, точно выражать свои мысли, спрашивать, интересоваться чужим мнением, участвовать в диалоге.
Личностные УУД: обучающиеся должны уметь адекватно оценивать себя, других, осознают необходимость получения знаний.
А также в результате обучающиеся знают особенности, правила, стратегию и тактику таких интеллектуальных игр как «Что? Где? Когда?», «Десятка», «Пентагон», «Брейн-ринг», игры с вопросами на перечисление, правила составления ребусов; умеют - работать в группе; выслушивать версии товарищей по команде, из нескольких версий выбрать главную; за короткое время выполнить разные виды заданий






Список литературы

С.Е.Гаврина «100 кроссвордов по любимым сказкам»

Е. Копейко «Мои вопросы»» том 1, том 2

А.Г. Лидерс «Психологический тренинг с подростками»;

Е.М. Минскин «От игры к знаниям»;

В.Нестеров «Зоовикторина» 

М.А.Нянковский «Неизвестное об известном. Интеллектуальные игры для школьников»

Г.В. Панскова «Проверь себя» - интеллектуальные игры для учащихся начальных классов;

И.А.Федорчук «История. Интеллектуальные игры для школьников»

«Своя игра» Выпуск 1 Сборник вопросов
Журналы «Последний звонок»; «Педсовет»; «ШИК»; «Педагогическое творчество» 2006 – 2012

«Интеллектуальные игры. Вопросы и задания» п. Куеда; 2001 – 2003

«Школьный чемпионат интеллектуальных игр» Вопросы и задания

«500 вопросов разных клубов» выпуск 2. выпуск



Литература, рекомендуемая для детей


Детская энциклопедия;

«Все обо всем»

Журнал «АБВГД» 

Журнал «Эрудит»

«Я познаю мир»









Состав кружка


Даты занятий



Общая информация

Номер материала: ДБ-355083

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.