Календарно-тематическое планирование занятий кружка«От
слова к тексту»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Внеклассная работа по русскому языку
является важнейшей составной частью работы по привитию интереса к предмету. Не
секрет, что для многих учеников русский язык не является любимым предметом.
Объясняется этот факт многими причинами, в том числе и сложностью
материала, подлежащего изучению. Именно поэтому главной целью работы
кружка является привитие школьникам интереса к русскому языку и
воспитание потребности изучать его.
Задачи кружка
Исходя из основной цели внеклассной работы
по русскому языку, можно выделить частные задачи, которые решаются учителем в
процессе такой деятельности:
1)
закрепление программного
материала по русскому языку;
2)
углубление и расширение
знаний учащихся о русском языке и его закономерностях;
3)
развитие устной и
письменной связной речи учащихся с одновременным развитием их логического
мышления;
4)
формирование первичных
орфоэпических, орфографических и пунктуационных навыков;
5)
воспитание коммуникативной
культуры школьников;
6)
воспитание интереса к
чтению книг на русском языке, формирование первоначальных умений работать со
словарями, привитие элементарных навыков самостоятельной работы с книгой;
7)
развитие творческих
способностей учащихся;
8)
воспитание чувства
патриотизма, формирование интернационалистского сознания, развитие нравственного
и эстетического идеала и т. д., которые в совокупности составляют сущность
воспитания учащихся.
9)
поддержка и воспитание
веры в свои силы у учеников, слабоуспевающих по русскому языку;
10)
развитие и
совершенствование психологических качеств личности школьников:
любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости,
самостоятельности в приобретении знаний.
Принципы
Внеклассная работа основывается на общедидактических
принципах, важнейшими из которых являются: принцип научности,
последовательности и системности изложения материала, преемственности и
перспективности, связи теории с практикой, доступности, наглядности.
Методы, которые используются во внеклассной
работе по предмету, отличаются от основных методов обучения не столько
содержанием, сколько формой. В кружковой работе использую такие методы, как
слово учителя, беседа, самостоятельная работа учащихся. Однако эти методы
используются в непринужденной обстановке, что создает атмосферу большой
заинтересованности в работе.
Формы организации разнообразны: беседа, конкурсы, викторины, познавательно-развлекательные игры,
тематические устные журналы, олимпиады, интернет-олимпиады, Неделя русского
языка и литературы.
№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема урока
|
Кол.
часов
|
Элементы
содержания
|
Информационно-методическое
обеспечение
|
Примечание
|
1.
|
|
Великое
русское слово
|
1
|
Афоризм, русский
язык
|
Сборник афоризмов
|
|
2.
|
|
Жемчужины
нашего языка
|
1
|
Пословицы,
поговорки и загадки о русском языке.
|
Сборник пословиц,
поговорок
|
|
3.
|
|
Игры со словами
|
1
|
|
Лингвистические
задачи
|
|
4.
|
|
Игра «Волшебная
цепочка»
|
1
|
Слова,
различающиеся одним звуком
|
|
|
5.
|
|
Как тебя зовут?
|
1
|
Значение имен
|
|
|
6.
|
|
Твоя фамилия
|
1
|
Значение имен и
фамилий
|
|
|
7.
|
|
Волшебные слова
|
1
|
Этикетные средства
речи
|
|
|
8.
|
|
Международная
игра-конкурс «Русский медвежонок»
|
1
|
|
|
|
9.
|
|
Ребусы, ребусы
|
1
|
Лексическое
значение слов
|
Ребусы
|
|
10.
|
|
Омонимы. Омофоны.
Омографы. Омоформы
|
1
|
Омонимы, омофоны,
омографы, омоформы
|
Словарь С.И.Ожегова
|
|
11.
|
|
Синонимы.
|
1
|
Синонимы
|
Словарь С.И.Ожегова
и синонимов
|
|
12.
|
|
Антонимы –
слова-враги?
|
1
|
Антонимы
|
Словарь антонимов
|
|
13.
|
|
Паронимы
|
1
|
Паронимы
|
Словарь паронимов
|
|
14.
|
|
Откуда берутся
слова?
|
1
|
Словообразование
|
|
|
15.
|
|
Исконно
русские и заимствованные слова
|
1
|
Исконно русские и
заимствованные слова
|
Этимологический
словарь
|
|
16.
|
|
Новые значения
старых слов
|
1
|
Лексическое
значение слова
|
|
|
17.
|
|
Палиндром
|
1
|
Палиндром
|
Словарь С.И.Ожегова
|
|
18.
|
|
Деревня моя,
деревенька родимая
|
1
|
Этимология,
топонимика
|
Карта района, названия
деревень Яльчикского района
|
|
19.
|
|
Край родной
|
1
|
Этимология,
топонимика
|
Карта района, названия
рек, озер, оврагов
|
|
20.
|
|
Есть улицы
|
|
Этимология,
топонимика
|
Карта села, названия
улиц села Яльчики
|
|
21.
|
|
Снова весна за окном
|
1
|
Прилагательные
|
|
|
22.
|
|
Числительные в
пословицах
|
1
|
Числительное,
пословица
|
Сборник пословиц
|
|
23.
|
|
Глаголы в речи
|
1
|
Глагол
|
В Чудодеев
«Глаголы женского рода»
|
|
24.
|
|
Игра «Умники и
умницы» на тему «Служебные части речи»
|
1
|
Союз, предлог,
частица
|
|
|
25.
|
|
Удивительная часть
речи - междометие!
|
1
|
Междометие
|
|
|
26.
|
|
Учимся загадывать
загадки
|
1
|
Загадка
|
Загадки
|
|
27.
|
|
Рассказ с необычным
построением
|
2
|
Рассказ
|
|
|
28.
|
|
Рассказ с необычным
построением
|
|
Рассказ
|
|
|
29.
|
|
Сочиняем сказки
|
2
|
Сказка
|
|
|
30.
|
|
Сочиняем сказки
|
|
Сказка
|
|
|
31.
|
|
Выпуск альманаха
«Родничок»
|
2
|
|
|
|
32.
|
|
Выпуск альманаха
«Родничок»
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.