Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / План работы Методического объединения классных руководителей

План работы Методического объединения классных руководителей

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

План работы МО классных руководителей

на 2015 -2016 учебный год

Тема: «Формирование профессиональной компетентности классных руководителей в работе с обучающимися, родителями, классным коллективом»

Цель: Повышение профессионального мастерства классных руководителей, обобщение и распространение их педагогического мастерства

Задачи деятельности классных руководителей в воспитательной работе:

- способствовать формированию интереса и стремлений классного руководителя к активной творческой деятельности в своем классе;

- формировать потребность в качественном проведении любого внеклассного мероприятия;

- развивать коммуникативные умения педагогов, умение работать в системе «учитель – ученик - родитель».

Основные задачи МО классных руководителей:

  1. Организация информационно – методической и практической помощи классным руководителям в воспитательной работе с обучающимися.

  2. Создание информационно – педагогического банка собственных достижений, популяризации собственного опыта.

  3. Методическая помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса.

  4. Координация всей воспитательной работы.

Функции МО классных руководителей:

  1. Организационно - методическая

  2. Учебно - методическая

  3. Аналитическая

  4. Информационно – методическая

  5. Контрольно - инспекционная

Основные формы работы:

  • совещания, семинары, круглые столы;

  • творческие отчеты классных руководителей;

  • открытые классные часы и мероприятия;

  • доклады, сообщения, презентации;

  • изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта;

МО классных руководителей соблюдает:

  1. Конвенцию о Правах ребенка

  2. Конституцию РФ и законы РФ

  3. Указы президента РФ

  4. Решения Правительства РФ и других вышестоящих организаций

  5. Устав школы, Приказы

Взаимоотношения классного руководителя с другими организаторами учебно-воспитательного процесса

Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде.

1. В процессе своей деятельности классный руководитель в первую очередь взаимодействует с учителями-предметниками: совместная разработка общих педагогических требований и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе на основе целей образовательного учреждения; представление интересов своих воспитанников на педагогическом совете; привлечение учителей к работе с родителями; включение обучающихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам: разнообразные предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, совместная организация и участие в предметных неделях, тематических вечерах и других мероприятиях.

2. Совместно с педагогом-психологом классный руководитель изучает индивидуальность обучающихся, процесс их адаптации и интеграции в микро- и макросоциум.

3. Родителями, их консультативную, терапевтическую поддержку. При поддержке педагога-психолога классный руководитель анализирует развитие коллектива класса, определяя познавательные, творческие способности и возможности воспитанников, помогая ребенку определиться в выборе будущей профессии; координирует выбор форм и методов организации индивидуальной и групповой учебной и внеклассной деятельности, как со своей стороны, так и со стороны других участников воспитательного процесса.

4. Большое значение в деятельности классного руководителя имеет сотрудничество с педагогами дополнительного образования. Взаимодействие с ними помогает использовать все многообразие системы дополнительного образования детей для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников, стимулирования их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желания расширить зону общения; поддерживает допрофессиональную подготовку учащихся. Классный руководитель способствует включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей.

5. В организации внеучебной, внешкольной работы классного коллектива, досуговых и каникулярных мероприятиях классный руководитель активно взаимодействует с педагогом-организатором. Согласуя совместную деятельность, классный руководитель привлекает его к проведению мероприятий внутри класса, организует участие обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное и каникулярное время. При поддержке педагога-организатора классный руководитель привлекает к работе с классом представителей культуры, спорта, общественность.

6. Классный руководитель должен тесно взаимодействовать с социальным педагогом, призванным быть посредником между личностью ребенка и всеми социальными институтами в разрешении личностных кризисов обучающихся. При непосредственном участии социального педагога классный руководитель организует социально значимую деятельность обучающихся, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов.

7. Широкое распространение в общеобразовательных учреждениях получают разнообразные детские общественные объединения, способствующие включению детей и подростков в новые социальные отношения; их самореализации, проявлению и развитию гражданской и нравственной позиции, социализации личности. В этом направлении деятельности классному руководителю важно определиться в сотрудничестве со старшим вожатым. В частности, совместными усилиями организуется информирование обучающихся о действующих детских и молодежных общественных организациях и объединениях.

8. Сотрудничая с библиотекарем, классный руководитель расширяет круг чтения обучающихся, способствует формированию у них культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы.

9. В своей работе классный руководитель постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников образовательного учреждения.

10. Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Работа классного руководителя с родителями направлена на сотрудничество с семьей в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей, выработку близких по сути требований, организацию помощи в обучении, физическом и духовном развитии обучающегося. Классный руководитель привлекает родителей к участию в воспитательном процессе в общеобразовательном учреждении, что способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами. Он координирует усилия по образованию и самообразованию ребенка, изучая информацию о наклонностях воспитанников, материально-бытовых условиях, психологическом климате в семье, требования родителей к обучению и воспитанию в школе и дома, их видение перспектив развития ребенка. Классный руководитель также организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельности.

hello_html_m79cd1adb.png

Дифференцированный подход к обязанностям классного руководителя определяется спецификой общеобразовательного учреждения и его воспитательной системы, уровнем воспитанности учащихся, их возрастными особенностями, сформированностью классного коллектива, качеством предшествующей воспитательной деятельности.

Формы работы классного руководителя определяются исходя из педагогической ситуации, сложившейся в школе и в данном классе, традиционного опыта воспитания; степень педагогического воздействия – уровнем развития личностей обучающихся, сформированностью классного коллектива как группы, в которой происходит развитие и самоопределение подростков. Количество форм бесконечно: беседы, дискуссии, игры, состязания, походы и экскурсии, конкурсы, общественно полезный и творческий труд, художественно-эстетическая деятельность, ролевой тренинг и т.д. При этом важнейшей задачей остается актуализация содержания воспитательной деятельности, способствующей эмоциональному развитию обучающегося, его речи, интеллекта; формирование навыков критического отношения к информации, в том числе аудиовизуальной.

Особое место в деятельности классного руководителя занимает классный час – форма организации процесса непосредственного общения педагога и воспитанников, в ходе которого могут подниматься и решаться важные моральные, нравственные и этические проблемы.

Классный руководитель – ключевая фигура в школе, он является нравственным наставником своих учеников. Яркая личность «классного» во многом определяет будущее учеников.

Направления работы классного руководителя

Направление «Здоровье»

Первым и самым главным направлением является защита, сохранение и развитие здоровья ученика. Имеется в виду его физическое и психическое здоровье. Цель состоит в том, чтобы показать ребенку значимость его физического состояния для будущего жизнеутверждения, для развития его нравственных качеств и душевных сил, для профессионального становления.

Направление «Взаимодействие». Не менее важным направлением в работе классного руководителя является работа по организации общения и взаимоотношений в системах «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-ученик-родитель». Целью педагога здесь является передача детям опыта (знаний, умений, навыков) социального общения людей, позитивного и негативного, опыта поколений.

Направление «Интеллект». Главной целью здесь является обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования - ценности своего существования и ценности существования других людей.

Направление «Нравственность». Очень значимым направлением в работе классного руководителя является работа по развитию интеллектуальных умений учащихся класса. Целью работы классного руководителя может стать помощь ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять себя в окружающей среде. Главное - определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития, создать благоприятные условия для продвижения в интеллектуальном развитии.

Направление «Досуг». Огромное значение для ребенка имеет его участие в жизни класса вне школьных уроков. Для некоторых ребят - это основной мотив прихода в школу, возможность найти свое место в среде сверстников. В работе классного руководителя в этом направлении важно создание ситуаций для добровольного выбора учениками форм внеклассной работы. Значит, главные качества, которые должен развивать у своих воспитанников классный руководитель, это инициатива и самостоятельность, ответственность и открытость, искренность.

Направление «Семья». Классный руководитель не сможет успешно осуществлять свою работу, если школа не будет сотрудничать с семьей. Очень часто процесс воспитания ребенка в школе идет вне такого сотрудничества и это приводит к печальным результатам. Уже доказано временем, что воспитание будет иметь успех тогда, когда просвещение семьи опережает просвещение ребенка. Семьи, из которых приходят в школу наши ученики, неоднородны. В них различный материальный достаток, разное отношение к детям, разные условия для развития, разные нравственные устои. А это влияет и на здоровье ребенка, и на его психику, и на отношение к учению, и на его состоятельность как человека.















п\п


Вид деятельности


Содержание


Сроки


Ответственный

Организационно – методическая работа

1

Разработка и утверждение плана МО классных руководителей

План работы МО классных руководителей

Сентябрь

Руководитель МО классных руководителей

2

Организация групповых и индивидуальных консультаций по вопросам планирования организации воспитательной деятельности

Планирование воспитательной деятельности;

Организация самоуправления в классе;

Организация дополнительного образования;

Профилактическая работа




Сентябрь




ЗВР

3

Организация групповых и индивидуальных консультаций по оценке эффективности воспитательной работы

Педагогическая диагностика личности учащегося и классного коллектива


декабрь,

апрель


психолог

4

Систематизация, обобщение и пропаганда передового педагогического опыта

Подготовка творческих отчетов и мастер - классов

в течение года

классные руководители 1 – 11 классов

5

Обзор новейшей методической литературы


в течение года

школьный библиотекарь

Учебно – методическая работа МО классных руководителей

1

Совершенствование научно – методического обеспечение воспитательного процесса

Утверждение плана работы на 2015- 2016 учебный год. Рекомендации по планированию воспитательной работы на новый учебный год Обновление тем самообразования классных руководителей Выявление проблемных зон в работе классного руководителя. Организация работы по ТБ и в школе и в классе. Интернет-ресурсы о безопасном поведении детей на дорогах, в школе


сентябрь

Руководитель МО классных руководителей

2

Самообразование в системе средств совершенствования мастерства классных руководителей

Самообразование классных руководителей - одно из условий успеха в организации воспитательной работы Отчет классных руководителей по темам самообразования





Март

Руководитель МО классных руководителей,

ЗВР, классные руководители 1- 11 классов

3

Педагогический мониторинг эффективности воспитательного процесса, воспитательной системы

Итоги работы классных коллективов за истекший период. Результаты диагностических исследований в классных коллективах. Диагностика воспитанности классного коллектива Перспективы работы МО на следующий учебный год






Май



классные руководители 1- 11 классов

Аналитическая работа

1

Формирование банка данных о классных руководителях


сентябрь

Руководитель МО классных руководителей,

ЗВР

2

Анализ методической работы классными руководителями


ноябрь, март, май

Руководитель МО классных руководителей,

ЗВР, классные руководители 1- 11 классов

3

Отчет классных руководителей по итогам организации занятости обучающихся в каникулярное время, индивидуальная работа с обучающимися «группы риска»


в течение года

классные руководители 1- 11 классов

Информационно – методическая работа

1

Подготовка печатной продукции методического характера по вопросам деятельности классного руководителя.


Май

Руководитель МО классных руководителей,

ЗВР

2

Методическая копилка классных руководителей


в течение года


Контрольно – инспекционная деятельность

1

Наличие, правильность составления плана воспитательной работы классного руководителя


Сентябрь

Руководитель МО классных руководителей


2

Наличие папки классного руководителя


Сентябрь

Руководитель МО классных руководителей


3

Выполнение плана воспитательной работы


ноябрь, декабрь, март, май

Руководитель МО классных руководителей,

ЗВР, классные руководители 1- 11 классов

4

Посещение классных часов


сентябрь - май

Руководитель МО классных руководителей,

ЗВР

5

Протоколы родительских собраний


1 раз в четверть

классные руководители 1- 11 классов

6

Учет посещаемости родителей родительских собраний


1 раз в четверть

классные руководители 1- 11 классов

7

Работа с детьми «группы риска»


октябрь, декабрь,

февраль, апрель

классные руководители 1- 11 классов, психолог, социальный педагог










































Календарно – тематическое планирование заседаний МО классных руководителей на 2015 – 2016 учебный год






1





сентябрь





Заседание МО классных руководителей «Совершенствование научно-методического обеспечения воспитательного процесса»

«Совершенствование научно-методического обеспечения воспитательного процесса»

1.Анализ работы МО за 2014-2015учебный год. Утверждение плана работы на 2015-2016 учебый год

2.Рекомендации по планированию воспитательной работы на новый учебный год

3.Определение возможных диагностических исследований учащихся и классных коллективов

4.Обновление тем самообразования классных руководителей 5.Организация работы по ТБ в школе и в классе. Интернет-ресурсы о безопасном поведении детей на дорогах

2

октябрь

Методическая оперативка

«Азбука внеурочной деятельности»

3

октябрь

Семинар – практикум классных руководителей

«Современные подходы к организации воспитательного процесса в школе»

4

ноябрь

Заседание МО классных руководителей

Методика педагогической диагностики

5

декабрь

Методическая оперативка

Отчет классных руководителей

6

январь

Методическая оперативка

«Социальное партнерство школы и семьи в условиях реализации ФГОС»

7

январь

Заседание МО классных руководителей

«Социально-педагогическое партнерство школы, семьи и общественности в обеспечении качества образования»

8

февраль

Учебно-методический семинар классных руководителей

Методы социализации личности

9

март

Методическая оперативка

«Роль библиотеки в социализации обучающихся»

10

март

Заседание МО классных руководителей

«Педагогические условия совершенствования процесса социализации учащихся в современных условиях»

11

апрель

Методическая оперативка

«Изучение профессиональных достижений педагогов»

12

апрель

Семинар классных руководителей

«Системный анализ воспитательной работы в классе. Критерии эффективности воспитательного процесса» 13

13

май

Заседание МО классных руководителей

Итоги работы классных коллективов за истекший год



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров27
Номер материала ДБ-320532
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх