План работы методического объединения учителей естественно-научного направления 2018- 2019 г.

Единая методическая тема МАОУ СОШ №16

«Повышение качества образования обучающихся через совершенствование системы повышения профессиональной квалификации педагогов в условиях школы»

Тема методической работы МО учителей естественно-математического цикла и информатики на 2018-2019 учебный год

«Совершенствование системы повышения профессиональной квалификации педагогов с целью эффективного использования психолого-педагогических ресурсов современного урока для достижения нового качества образования»

Цель методической работы на 2018-2019 учебный год: повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса и принципиально нового качества образования.

Задачи:

1.      Совершенствовать мониторинг качества знаний через современные подходы к контролю знаний учащихся, непрерывную диагностику учащихся и внедрение здоровьесберегающих технологий.

2.      Выработка единых подходов, критериев, норм и требований к оценке результатов образовательной деятельности обучающихся и педагогов.

3.      Продолжить создание банка дидактического инструментария, КИМов, статистических и отчетных материалов по итогам диагностических исследований.

4.      Активизировать работу по темам самообразования (план работы, практический выход, творческие отчеты)

5.      Повысить  качество образовательного процесса: в сильных классах показать положительную динамику уровня успеваемости учащихся и качества обучения; в слабых классах сохранить стабильность положительных результатов.

6.      Создать положительное эмоциональное поле  взаимоотношений «учитель – ученик».

7.      Стимулировать учителей для  аттестации  на  более высокую квалификационную категорию.

8.      Продолжить работу по внедрению в образовательный процесс межпредметной интеграции.

9.      Создание банка инновационных идей и технологий.

10.  Совершенствовать работу с мотивированными и неуспешными учащимися. Усилить работу МО по работе с одаренными детьми через систему раннего выявления и постоянного сопровождения одарённых детей.

11.  Активизировать деятельность членов МО в творческих проектах, конкурсах, фестивалях, дистанционных олимпиадах.

12.  Активизировать использование современных психолого-педагогических ресурсов урока для достижения нового качества образовательных результатов.

Основные направления работы:

информационное -  изучение, структурирование информационных потоков, обеспечение педагогических кадров  актуальной информацией:

• формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической);
• знакомство членов МО с новинками педагогической, психологической, методической и научно – популярной литературы на бумажных и электронных носителях;
• информирование о новых направлениях в развитии общего, специального, дополнительного образования, о содержании образовательных программ, новых УМК, новых образовательных стандартах; 

организационно – методическое -  организация деятельности педкадров по проектированию её содержания, форм и способов ПК с учетом индивидуального уровня профессионального роста:

• изучение запросов методического сопровождения и оказание практической аттестуемым учителям;
• оказание помощи в подготовке и проведении  уроков, внеклассных мероприятий,  олимпиад, дня науки и т.п.;
• оформление заказа по проблемам повышения квалификации.

экспертное:

• первичная экспертиза продуктов методической деятельности педагогов (методических разработок, программ, презентации), выработка предложений по улучшению и дальнейшему развитию деятельности;
• анализ и корректировка деятельности педагогов по темам самообразования;
• разработка и проведение контрольно-диагностических работ,  помощь в проведении компетентностного анализа результатов этих работ;
• экспертная оценка деятельности педкадров при их аттестации.

межпредметная интеграция – соединение полученных знаний разных предметов в единую систему, формирование целостной картины мира:

·         определение тем для  интеграции;

·          корректировка рабочих учебных программ;

·         методическая неделя открытых уроков по межпредметной интеграции;

·         организация интегративной деятельности средствами учебного предмета.

Формы методической работы:

1.      Лекции, семинары, дискуссии по ЕМТ, методической теме МО.

2.      Групповая работа: заседания методобъединений, взаимное посещение уроков, методические декады.

3.      Индивидуальная работа по теме самообразования, творческие отчеты

4.      Повышение квалификации через систему курсов по выбору ИСО, КОИРО

5.      Организация предметных и методических недель.

6.      Организация выставок детских работ, Дня творческих проектов.

7.      Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с их практическим показом на педсоветах, методических семинарах.

8.      Разработка рекомендаций, инструкций, наглядных пособий.

Ожидаемые результаты методической работы  в 2018 – 2019 учебном году:

ü  Повышение  эффективности работы по темам самообразования.

ü  Повышение качества обучения или стабильность результатов обучения.

ü  Создание банка эффективных приемов и методов проведения мониторинга сформированности ключевых компетенций учащихся.

ü  Повышение уровня познавательной активности учащихся.

ü  Проектирование позитивных программ действий для создания

ситуаций  успеха на уроках, для реализации современных ресурсов современного урока

ü  Систематический процесс интеграции учебных предметов.

ü  Активное участие членов МО в профессиональных конкурсах педагогических достижений.

ü  Разработка  интегрированной Программы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни (в рамках внеурочной деятельности по ФГОС)

План работы на 2018-2019 г

№ п/п	Направление деятельности	Содержание деятельности	Время проведения	ответственные
1	Заседания МО	Рассмотрение и утверждение плана рабо-ты МО на 2018-2019 уч.г. Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по мате-матике и экзаменам по выбору за 2017-2018 уч.г. Рассмотрение Рабочих учебных про-грамм Рассмотрение планов самообразования и повышения квалификации Утверждение текстов входного монито-ринга О проведении предметной недели	Август	Холодок А.П.
		Анализ результатов входного монито-ринга Анализ результатов проведения предмет-ной недели Анализ результатов школьных олимпиад Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по математике и экзаменам по выбору за 2017-2018 уч.г. Изучение нормативных документов по итоговой аттестации Утверждение контрольно-измерительных материалов для рубежного мониторинга	Ноябрь	Холодок А.П.
		Анализ методической недели «Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых стандартов» Анализ результатов рубежного монито-ринга обучающихся в 9-х классах и выработка методических рекомендаций по повышению качества обучения Анализ результатов рубежного монито-ринга обучающихся в 11-х классах и выработка методических рекомендаций по повышению качества обучения Участие творческой группы в педсовете «Профессиональный стандарт педагога. Каким должен быть современный учитель?»	Январь-февраль	Холодок А.П. Учителя-предметники Учителя-предметники
		Изучение нормативных документов О проведении и содержании промежуточной аттестации обучающихся по предметам естественно-математичес-кого направления и информатики Утверждение контрольно-измерительных материалов Предварительная тарификация на следу-ющий учебный год Об организации преемственности в пре-подавании в 5-х классах по предметам естественно-математического направле-ния и информатики Участие творческой группы в педсовете «Совершенствование работы с родите-лями в условиях реализации ФГОС: пути эффективного взаимодействия»	март	Учителя МО
		Итоги работы по теме МО Отчет учителей по темам самообразования Анализ результатов итогового монито-ринга обучающихся в 9-х классах и выработка методических рекомендаций по повышению качества обучения Анализ результатов итогового монито-ринга обучающихся в 11-х классах и выработка методических рекомендаций по повышению качества обучения Анализ промежуточного мониторинга в сравнении с входными и рубежными результатами Анализ участия членов МО в профес-сиональных конкурсах мастерства, под-готовке учащихся к участию в конкурсах различного уровня	Апрель-май	Учителя МО
2	Методическое сопровождение учебного процесса	Тематическое консультирование по раз-работке учебных программ Утверждение диагностических работ Проведение входного, рубежного и промежуточного мониторинга Анализ результатов, корректировка рабо-чих программ Работа с индивидуальными образо-вательными маршрутами Работа по проблемам преемственности в преподавании в 5-х классах	Август-сентябрь В течении уч.г.	Учителя МО
3	Повышение квалификации	Повышение квалификации на базе ИСО, учебно-методического центра, КОИРО, дистанционное образование и самообра-зование Участие в профессиональных конкурсах Выступление на заседаниях МО по темам самообразования, обмен опытом работы Участие в методических семинарах, педсоветах, методических декадах Взаимопосещение уроков	В течении года	Учителя МО
4	Воспитательная работа	Организация и проведение предметной недели (по отдельному плану) Участие в международных интеллек-туальных играх Участие в конкурсах различного уровня и направленности Организация проектной и исследова-тельской деятельности обучающихся Организация экскурсий в музеи города, научные лаборатории высших учебных заведений, на производство	В течении года	Учителя МО
5	Мероприятия по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественно-математического направления и информатики	Корректировка учебных программ по предметам Осуществление контроля знаний: проведение входной, рубежной и промежуточной диагностики; анализ результатов Анализ выполнения практической части программы Организация дополни тельных занятий с обучающимися, не достигшими базового уровня подготовки Проведение консультаций по подготовке к итоговой аттестации в 9-х и 11 классах Разработка предметных модулей рабочих программ в соответствии с требованиями к результатам ООО ФГОС Разработка программ внеурочной дея-тельности в соответствии с требованиями к результатам ООО ФГОС	В течении года	Учителя МО