Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла.

План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 67 города Тюмени

имени Героя Советского Союза Бориса Константиновича Таныгина


Утверждаю

Директор МАОУ СОШ № 67

________________ Фомичев В.А.




План

работы МО учителей

гуманитарного цикла

на 2015- 2016 учебный год















Руководитель МО: Александрова Г.В.

Тема школы:

«Развитие личности ученика и учителя на основе творчества и взаимосотрудничества»

Тема МО:

«Внедрение новых образовательных стандартов в преподавании предметов гуманитарного цикла как условие обеспечения современного качества образования»

Цели МО:

1. Обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к работе по стандартам второго поколения.

2. Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов и обучающихся.



Задачи МО:

1.Изучение нормативно-правовой, методической базы по введению ФГОС ООО.

2. Повышение профессиональной компетентности педагога через систему семинаров, курсы повышения квалификации, обмен опытом, самообразование.

3. Содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.

4. Организация системной подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию, истории.


План работы МО

на 2015-2016 учебный год


I. Организационное заседание. «Обучение в сотрудничестве как ключевой фактор образования».

1.Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по предметам гуманитарного цикла и задачи МО по совершенствованию образовательного процесса.

2. Работа с одаренными детьми . Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиады по предметам гуманитарного цикла.

3. Планирование работы с обучающимися 7 вида и слабоуспевающими детьми.

4. Корректировка тем по самообразованию.

5. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год.

6.Рассмотрение и обсуждение рабочих программ учителей-предметников.



II. «Работа с текстом на уроке как средство реализации ФГОС основного общего образования»

Цель: Подготовка к педсовету «Приоритеты воспитательной работы в современной школе: от школы возможностей к возможностям школы»

1.. Актуальные методы работы с текстом. Организация учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста как средства универсального общения. Щова Е.А.

2. Приемы работы с текстом как средства формирования УДД: кластер, синквейн, РАФТ, работа с новым словом (термином),. Власова Е.С

Крамарь Н.Т.

Пуртова А.В.

Ильина Ю.В.

3. Технология развития критического мышления через чтение и письмо как средство формирования УДД рамках реализации ФГОС. Александрова Г.В.

Тараторкина М.Н.



Ш. «Совершенствование качества образовательного процесса»

Цель: Подготовка к педсовету «Качество образования и возможности его повышения как условие создания современной образовательной среды»

1. Пути оптимизации современного урока в целях повышения качества гуманитарного образования. Артеменко Л.И.

2. Самообразование и самодиагностика педагога как факторы повышения качества знаний обучающихся. Портфолио педагога. Непомнящих Т.А.

Панкова Е.С

3. Индивидуальный образовательный маршрут по предмету -путь повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС. (Из опыта работы) Александрова Г.В.

Алемасова Д.Х.

Крамарь Н.Т.

Щова Е.А.



IV. «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС»

Цель: Подготовка к педсовету «Системно - деятельностный подход в рамках ФГОС второго поколения»

1. Анализ открытого урока русского языка в 5 классе с применением новых технологий обучения. Власова Е.С.

1 - Системно-деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе. (Из опыта работы) Щова Е.А.

Александрова Г.В.

- Системно-деятельностный подход на уроках истории и обществознания. Пуртова А.В

Тараторкина М. Н.

2. Моделирование урока на основе технологии деятельностного подхода (составление технологической карты урока)


V.Итоговое заседание.

1. Обоснованность и целесообразность выбора учебников на 2016-2017 учебный год.

2. Экспертиза рабочих программ учебных предметов, курсов по выбору, элективных курсов.

3. Анализ внутришкольного тестирования.

4. Об итогах годовых административных работ.

5. Анализ результативности работы с одаренными учащимися.

Представление опыта работы с одаренными детьми.

6. Отчет по темам самообразования.

7. Анализ работы МО за 2015-2016 учебный год.



















План

межсекционной работы

МО учителей гуманитарного цикла

на 2015- 2016 учебный год

Сентябрь

1.Составление рабочих программ по предметам на 2015-2016 учебный год.

2.Оформление документации по предметам.

3. Консультации для молодых специалистов по составлению рабочих программ.

4. Проведение срезовых работ по предметам.

5.Мониторинг техники чтения 5-7 классы.

6. Подготовка школьного тура Всероссийской олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, иностранному языку.


Октябрь

1. Проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

2. Подготовка к педсовету «Приоритеты воспитательной работы в современной школе: от школы возможностей к возможностям школы».

3. Школьный тур предметных олимпиад учащихся 5-7 классов по русскому языку, литературе, историю, обществознанию.

4. Анализ результатов предметных школьных олимпиадных работ, сдача заявок на участие в городских предметных олимпиадах.

5. Участие в семинаре « Воспитательные технологии в рамках введения ФГОС ООО»

6.Анализ срезовых работ по предметам гуманитарного цикла.

7. Анализ результатов внутришкольного контроля по русскому языку в 9,10,11 классах, мониторинга техники чтения в 5-7 классах.

8. Участие в круглом столе «Адаптация учащихся 5-х классов»


Ноябрь

1. Участие в городских олимпиадах по предметам гуманитарного цикла.

2.Участие во Всероссийской игре «Русский медвежонок»: языкознание для всех».

3. Участие в педсовете «Приоритеты воспитательной работы в современной школе: от школы возможностей к возможностям школы»» .

4. Проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

5. Взаимопосещение уроков.

6. Открытые уроки.

Декабрь

1.Проведение срезовых работ по предметам.

2. Проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА

2. Участие в городской игре по истории

3. Подготовка к неделе русского языка и литературы.

4. Подготовка к семинару: «Использование принципа преемственности в создании единого образовательного пространства»

5. Открытые уроки

5. Подготовка к неделе русского языка.

6. Участие в круглом столе «Адаптация учащихся 10-х классов».

Январь

1. Неделя русского языка и литературы.

2. Подготовка к марафону знаний.

3. Проведение консультации по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

4. Взаимопосещение уроков.

5. Подготовка к педсовету «Качество образования и возможности его повышения как условие создания современной образовательной среды»


Февраль

1. Участие в марафоне знаний.

2. Региональная оценка качества знаний учащихся (8, 9,10, 11 классы)

3. Подготовка к школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее»

4. Участие в педсовете: «Качество образования и возможности его повышения как условие создания современной образовательной среды»

5. Подготовка к семинару «Совершенствование профессиональных компетенций учителя»

6. Открытые уроки

7. Анализ проведения недели русского языка и литературы.

8. Результаты мониторинга качества образования по русскому языку в 5-8 классах.

Март

1. Подготовка к школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее»

2. Проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

3. Участие в семинаре «Совершенствование профессиональных компетенций учителя».

4. Проведение тренировочного тестирования в формате ЕГЭ по литературе, истории, обществознанию.

5. Подготовка к педсовету: «Системно -деятельностный подход в рамках ФГОС второго поколения».

6. Участие в круглом столе «Готовность учащихся 4-х классов к обучению в 5 классе».

7. Анализ результатов региональной оценки качества знаний обучающихся.

Апрель

1.Школьная научно-практическая конференция

2.Утверждение экзаменационного материала для промежуточной аттестации.

3. Неделя детской книги

4. Проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

5. Мониторинг техники чтения 5-7 классы

6. Участие в педсовете: «Системно-деятельностный подход в рамках ФГОС второго поколения».

7. Оценка состояния преподавания истории и обществознания: уровень знаний, умений и навыков.

Май

1.Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла

за 2015-2016 учебный год.

2.Определение задач на новый учебный год.

3.Отчет по темам самообразования

4.Проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

5.Проведение промежуточной аттестации и по предметам гуманитарного цикла.

6. Участие в круглом столе «Анализ работы учителей 5 классов по реализации ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году»











Темы по самообразованию

членов МО учителей гуманитарного цикла


1.

Александрова

Галина Владимировна


Метапредметный подход при подготовке учащихся к выполнению части С на ЕГЭ по русскому языку.

2.

Алемасова

Диана Хайрулловна


Использованию индивидуального образовательного маршрутного листа для школьников с пониженной мотивацией по предметам гуманитарного цикла.


3


Артеменко

Людмила Ивановна

Использованию индивидуального образовательного маршрутного листа для школьников с пониженной мотивацией по предметам гуманитарного цикла.


4.

Власова

Елена Сергеевна

Интерактивные и репродуктивные средства оценки компетенций обучающихся на уроках русского языка и литературы



5.

Ильина

Юлия Вячеславовна

Интерактивные и репродуктивные средства оценки компетенций обучающихся на уроках русского языка и литературы

6




Крамарь

Нурзиля Туктасыповна

Интерактивные и репродуктивные средства оценки компетенций обучающихся на уроках русского языка и литературы

7.

Непомнящих

Татьяна Андреевна

Возможность интеграции предметов гуманитарного цикла в формировании ключевых компетенции обучающихся в условиях введения ФГОС нового поколения


8.




Щова

Елена Алексеевна

Интерактивные и репродуктивные средства оценки компетенций обучающихся.







10.

Панкова

Елена Сергеевна

Интерактивные и репродуктивные средства оценки компетенций обучающихся.




11.

Пуртова

Анастасия Викторовна

Преподавание предмета «история» в соответствии с ФГОС


12


Тататоркина

МаринаНиколаевна

Интерактивные и репродуктивные средства оценки компетенций обучающихся на уроках обществознания













































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров136
Номер материала ДВ-261522
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх