План работы методического объединения учителей начальных классов

 «УТВЕРЖДАЮ»                                                                      «СОГЛАСОВАНО»

Директор  МБОУ СОШ № 3                                                 Зам.дир.по УВР

Штыгашева Н.И.______________                                               Логинова М.Н.__________

«____» _____________ 2015 г.                                              «____» ___________2015г.

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

на 2015 – 2016 учебный год

Методическая тема:

 «Совершенствование компетенции учителя как залог непрерывного роста образовательных достижений учащихся».

Цель методической работы:

« Создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования».

Состав учителей МО первой ступени:

- Чубарева Т. С.(председатель МО, учитель начальных классов);

- Логинова М.Н (учитель начальных классов);

- Хубанова Н.В. (учитель начальных классов);

- Кулумаева И.Д.( учитель начальных классов);

- Суртаева А.А.. (учитель начальных классов);

- Слизких А.В. (учитель начальных классов);

- Королькова И. Д. (учитель начальных классов, первая категория);

- Султрекова А.А. (учитель начальных классов);

Задачи МО начальной школы на 2015–2016 учебный год:

-       Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.

-       Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.

-       Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.

-       Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.

-       Обеспечить методическое сопровождение функционирующих программ и проектов.

-       Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности.

- Совершенствовать различные виды и формы уроков с целью активизации познавательной деятельности учащихся, глубокого и прочного усвоения материала.

- Работать над повышением уровня качества обученности учащихся.

- Продолжение использования в работе информационных технологий.

-В целях сохранения жизни и здоровья школьников продолжить работу по выполнению режимных моментов и санитарно-гигиенических норм в учебно-воспитательном процессе.

Ожидаемые результаты работы:

·         Рост качества обученности учащихся.

·        Овладение учителями системой преподавания предметов в соответствии с ФГОС.

·        Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления деятельности МО учителей первой ступени:

- Обновление методов обучения в соответствии  с ФГОС.

- Обеспечение преемственности начальной и средней школы.

- Актуализация воспитательной функции в обучении.

§  Заседания МО.

§  Аттестация учителей.

§  Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)

§  Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.

§  Проведение мониторинговых мероприятий.

§  Внеурочная деятельность по предмету.

§  Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, разработка методических материалов) на различных уровнях.

§  Обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

§  Организация работы с одаренными детьми.

Формы методической работы:

Ø  Открытые уроки и внеклассные мероприятия.

Ø  Круглые столы, семинары, семинары-практикумы, , мастер-классы, презентация опыта.

Ø  Индивидуальные консультации с учителями-предметниками.

Ø  Целевые и взаимные посещения уроков с последующим об­суждением их результатов.

Работа между заседаниями:

1. Открытые уроки.

2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, и т.д.).

3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).

5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

План работы ШМО учителей начальных

 классов на 2015-2016 учебный год.

Месяц		Вид деятельности, цель деятельности		Ответственный
август		Анализ работы МО за 2014 – 2015 учебный год. Цели и задачи по организации методической работы в новом 2015 – 2016 учебном году. Форма проведения: инструктивно-методическое заседание. 1)Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2014- 2015 учебный год. 2)Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год. 3)Утверждение рабочих программ в системе «Начальная школа 21 века»  в 1-4 классах. 4) Проведение родительских собраний  в 1 классах. 5) Рассмотрение учебной нагрузки и утверждение  учебно-методического  комплекта  для  1-4 классов  по системе  «Начальная школа 21 века» по новым образовательным стандартам.    6) Утверждение графика входных контрольных работ для определения стартового уровня и организационная работа по ликвидации пробелов в знаниях 7) . Определение тем самообразования  на 2015-2016 учебный год. 8) Утверждение количества контрольных работ на 2015-2016 учебный год		Логинова М.Н. Чубарева Т.С.
сентябрь		Мониторинговые исследования: Стартовая проверка техники чтения: выполнение нормы. Стартовые контрольные работы по предметам: русский язык, математика.		Учителя НШ
		Проведение входящего мониторинга с целью определения качества знаний учащихся на первом этапе обучения.		Слизких А.В Королькова И.Д.
		Результаты диагностики учащихся 1-ых классов и рекомендации по развитию их познавательных и интеллектуальных способностей.		Логинова М.Н.
		Посещение уроков в 1 классах с целью анализа создания условий для успешной адаптации учащихся.		Логинова М.Н. Чубарева Т.С.
		Посещение уроков в 5 классах с целью анализа создания условий для успешной адаптации учащихся.		Королькова И.Д.
		Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе. Результаты адаптации первоклассников. Адаптация детей 1-го класса.		Бурнакова И..
		«Круглый стол». Выступление учителей 1-ых классов по освоению нового ФГОС: «Определение изменений в существующей образовательной системе начальной ступени школы, необходимых для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС».		Слизких А.В. Королькова И.Д.
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
октябрь		«Круглый стол» «Стандарты нового поколения. Оценивание достижений учащихся в рамках   ФГОС». Семинар-практикум. «Вовлечение обучающихся в образовательный процесс путём внедрения новых технологий» Современный  урок в свете внедрения ФГОС второго поколения . Анализ дозировки домашних заданий по русскому языку, математике, окружающему миру. Проверка тетрадей для контрольных работ по русскому языку во 2-4 классах		Королькова И.Д Султрекова А.А.. Хубанова Н.В
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
		Организация проведения праздника « Посвящение в первоклассники».		Учителя 1-х классов.
		Анализ взаимопосещения уроков..		Учителя НШ.
ноябрь		«Семинар – практикум реализации системно – деятельностного подхода»
		Организация проведения открытого мероприятия  «День матери»		Учителя НШ
		Анализ успеваемости и  качества знаний по предметам.		Логинова М.Н..
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
		Неделя русского языка и литературы		Султрекова А.А.
декабрь		«Круглый стол». «Проектная деятельность – как средство творческого саморазвития младших школьников». 1) Использование здоровьесберегающих технологий через проектную деятельность на уроках и во внеурочное время. 2) Гигиенические условия обучения и воспитания. И их влияние на здоровье младших школьников. 3) Итоги II четверти		Чубарева Т.С. Суртаева А.А.. Логтнова М.Н.
		Итоговые контрольные работы за I полугодие по русскому языку и по математике во 2-4 классах.		Логинова М.Н.
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
Январь		«Круглый стол». «Современный урок в соответствии с ФГОС НОО – индивидуальная стратегия профессионального роста» 1. Повышение компетентности педагогов – путь  повышения  компетентности  учащихся. 2. «Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии ФГОС.»                                                  3. Формирование универсальных учебных действий на уроках. 4. Образовательный процесс: роль урочной и внеурочной деятельности в формировании УУД обучающихся.		Учителя-предметники Учителя НШ
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
		Неделя математики		Суртаева А.А. Чубарева Т.С.
февраль		«Круглый стол».  Использование инновационных педагогических технологий как фактор профессионального роста учителя и повышения качества образования учащихся. 1)   Игровые технологии. 2) . «Технология проблемного обучения		Чубарева Т.С. Королькова И.Д
		Защита проектов на практической конференции « Гном – 2016»
		Неделя окружающего мира		Слизких А.В.
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
март		«Круглый стол». Работа с одарёнными детьми. Формы и способы работы с одарёнными детьми на уроках и во внеурочное время. 1)     Использование новых форм и методов проведения внеклассных мероприятий. 2)     Итоги 3 четверти		Хубанова Н.В. Логинова М.Н.
		Проведение методической декады в начальной школе с целью повышения мотивации учащихся в изучении предметов.		Учителя НШ
апрель		Результаты диагностики учащихся 1-ых классов и рекомендации по развитию их познавательных и интеллектуальных способностей. Выявление уровня познавательных и интеллектуальных способностей  первоклассников. Карты развития ученика. Обсуждение.		Учителя 1 классов
		Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний.		Учителя НШ
		«Круглый стол». Развитие профессиональной компетентности учителя. Самообразование педагогов. Обмен опытом.		Учителя НШ
май		Контрольные работы в 1-4х классах по русскому языку и математике. Проведение итогового мониторинга в 1х классах.		Логинова М.Н. Чубарева Т.С.
		1)Отчёт о проделанной работе   учителями МО за год. Анализ. 2) Анализ успеваемости и  качества знаний по предметам. 3) Анализ прохождения программы по классам. Совещание при завуче. 4) Индивидуальная работа с учащимися с целью повышения качества знаний. 5) Методическая копилка-обзор методических находок учителей. 6) Подведение итогов работы учителей. 7) Праздник «Прощание с начальной школой». 8) Планирование работы МО на следующий учебный год		Учителя НШ Учителя 4-ых классов

В ОСНОВУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАЖДОГО УЧИТЕЛЯ ПОЛОЖЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ЦЕННОСТИ:

·    Люби детей! Защити их любовью и правдой!

·    Не навреди!

·    Ищи в детях позитив!

·    Научи детей думать и любить!

·    Ни дня без новизны!

·    Учи любить жизнь и быть здоровым!

Характеристика кадров

2015 – 2016 уч. год

№	ФИО	Год рождения	Пед. стаж	Образование	Курсы повышения квалификации	Категория
1	Слизких Анастасия Викторовна	1993		Бакалавр, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2015г.		-
2	Королькова Ирина Даниловна	1970	22 года	Высшее, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 1992 г.		-
3	Суртаева Анастасия Александровна	1991	3 года	Высшее, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2012 г.		-
4	Чубарева Татьяна Сергеевна	1987	5 лет	Высшее, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2010 г.	«Особенности внедрения ФГОС НОО» (72 часа, 2014 год)	Соответствие
5	Логинова Марина Николаевна	1958	41 год	Высшее, АГПИ	«Особенности внедрения ФГОС НОО» (72 часа, 2012 год)	Соответствие
6	Султрекова Анна Александровна	1983	7 лет	Высшее, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2007г.	«Использование интерактивной доски в образовательном процессе» ( 16 часов, 2014 год) «Особенности внедрения ФГОС НОО» (72 часа, 2015 год)	-
7	Кулумаева Инна Даниловяна	1983	8 лет	Высшее, Высшее, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2007г.	«Использование интерактивной доски в образовательном процессе» ( 16 часов, 2014 год) «Особенности внедрения ФГОС НОО» (72 часа, 2015 год)	Соответствие
8	Хубанова Наталья Владимировна	1964	32 года	Высшее, АГПИ	«Особенности внедрения ФГОС НОО» (72 часа, 2015 год)	Соответствие

Самообразование учителей начальной школы

№	ФИО	Тема самообразования	Реализация темы
1	Слизких Анастасия Викторовна	Развитие речи младших школьников  в условиях реализации ФГОС.	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
2	Королькова Ирина Даниловна	Взаимодействие игровой и учебно-познавательной  деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
3	Суртаева Анастасия Александровна	Компьютерная грамотность учителя, как необходимость сегодняшнего дня в условиях реализации ФГОС	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
4	Чубарева Татьяна Сергеевна	- Современные информационные технологии на уроках русского языка.	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
5	Логинова Марина Николаевна	Методы и приёмы формирования УУД  на уроках русского языка и литературы	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
6	Султрекова Анна Александровна	Формирование УУД на уроках математики.	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
7	Кулумаева Инна Даниловна	Формирование навыков чтения, как основа успешного обучения ребёнка в школе в рамках ФГОС второго поколения	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы
8	Хубанова Наталья Владимировна	Индивидуальная работа с учащимися, как средство повышения  знаний.	Открытые уроки, выступление на ШМО, мастер классы

План работы с одаренными детьми на 2015 – 2016 уч. год

№	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	Сформировать список одаренных детей с указанием направления или предмета	Сентябрь	Кл. руководитель
2	Осуществлять индивидуальный подход к данной категории детей на уроках.	Постоянно	Кл. руководитель
3	Привлекать одаренных детей оказывать помощь слабоуспевающим.	Постоянно	Кл. руководитель
4	Участвовать в олимпиадах, научно – практических конференциях, конкурсах.	Постоянно	Кл. руководитель
5	Проводить педагогическую диагностику для прослеживания развития ребенка	В конце каждой четверти	Кл. руководитель
6	Взять под контроль работу с одаренными детьми	Постоянно	Завуч, руководитель МО
7	Проводить консультации для родителей одаренных детей	Постоянно	Кл. руководитель

План работы со слабоуспевающими детьми

на 2015 – 2016 уч. год

№	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	Составить список слабоуспевающих детей с указанием предмета.	Сентябрь	Кл. руководитель
2	Сделать анализ мед. работником состояния здоровья слабоуспевающих детей.	Постоянно	Мед. работник
3	Следить за соблюдением здоровьесберегающих технологий в работе с детьми	Постоянно	Кл. руководитель
4	Осуществлять контроль по выполнению учащимися домашнего задания, усилить работу со слабоуспевающими детьми.	Постоянно	Кл. руководитель, завуч, руководитель МО
5	Проводить педагогическую диагностику для прослеживания развития ребенка	В конце каждой четверти	Кл. руководитель
6	Соц. педагогу и психологу провести педагогические тесты для определения УУД, их интереса к знаниям.	1 четверть	Соц. педагог, психолог
7	Проводить консультации для родителей слабоуспевающих детей.	Постоянно	Кл. руководитель