План работы методического объединения учителей русского, калмыцкого и иностранного языков

План работы методического объединения учителей русского, калмыцкого и иностранного языков в 2015 -2016 учебном году.

Методическая тема:

«Современные информационные технологии обучения в работе учителя –

залог успешного перехода на новые ФГОС».

Цель: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС.

 Задачи МО:

 1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей - словесников, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;

-освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий;

-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;

-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

2.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

·        Выступления на методических советах;

·        Выступления на педагогических советах;

·        Работы по теме самообразования;

·        Творческими отчетами;

·        Публикациями в периодической печати;

·        Открытыми уроками на ШМО и РМО;

·        Проведением предметной недели;

·        Обучением на курсах повышения квалификации;

·        Участием в конкурсах педагогического мастерства;

3.Изучать и внедрять новые технологии обучения.

4.Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровье сберегающие технологии в УВП.

Внеклассная работа

1.     Подготовка учащихся к районной, республиканской  олимпиаде по предметам.

2.     Проведение мероприятий, посвященных Дню марийской письменности, Дню национального героя, Дню славянской письменности.

3.     Участие в интернет-олимпиадах и творческих конкурсах;

4.     Участие в Международных и Всероссийских дистанционных олимпиадах).

5.     Проведение дополнительной работы  со слабоуспевающими учащимися.

6.      Работа  с одаренными детьми.

7.      Помощь учащимся в подготовке к выпускным экзаменам.

8.      Знакомство учащихся с поэтами и писателями-юбилярами.

9.      Проведение конкурса чтецов прозаических произведений «Живая классика».

10. Проведение конкурса чтецов стихотворений русских поэтов.

11. Проведение флэш-моба, посвященного закрытию года литературы в России «Читающая Калмыкия».

Ожидаемый результат:

-организационная и мотивационная готовность учителей к работе в условиях модернизации образования;

-организационная и мотивационная готовность к освоению новых УМК и  технологий, осуществляющих системно – деятельный подход в образовании.

-повышение качества знаний и воспитанности учащихся.

Направления работы:

- методические совещания;

-научно – методическая работа;

-внеклассная работа по предмету.

План работы методического объединения учителей русского, калмыцкого и иностранного языков в 2015 -2016 учебном году.

Заседание № 1. Август.

Тема: Учитель и его самообразование. Нормативное и учебно-методическое обеспечение обучения в 2015-2016 учебном году.

Цель: детальное изучение нормативных документов. Постановка целей и задач на работу в новом учебном году.

1. Анализ работы учителей МО в 2014-2015 учебном  году.
2. Учитель и его самообразование. Планирование работы по самообразованию.
3. Изучение нормативных документов. Учебно-методическое обеспечение уроков гуманитарного цикла. Консультации: учебники, программы, элективные курсы.
4. Утверждение годовых рабочих программ.
5. Обсуждение плана работы на 2015 - 2016 учебный год. График проведения открытых уроков.
6. Знакомство с должностными инструкциями.

Заседание   №2. Октябрь.

Тема: Технологии, обеспечивающие системно – деятельностный подход. Требования к современному уроку.

Цель: изучение и внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения.

1.     Технологии, обеспечивающие системно – деятельностный подход. Требования к современному уроку.

2.     Итоги входного мониторинга.

3.     Итоги школьного тура олимпиад. Подготовка к муниципальному туру.

4.     Организационные вопросы. Обзор методической литературы.

5.     Участие в дистанционных всероссийских международных конкурсах и олимпиадах.

6.     Всероссийский конкурс сочинений, посвященный писателям, книгам-юбилярам и 70-летию Победы в  ВОВ.

Заседание  МО №3. Ноябрь.

Тема: Изучение новых образовательных технологий.  Из опыта работы.

Цель: изучение и внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения. Технология критического мышления»

1.     Урок русского языка и литературы в условиях перехода к ФГОС в основной школе.

2.     Итоги муниципального  тура олимпиад. Подготовка к республиканскому туру.

3.     Итоги результатов 1 четверти.

4.     Закрытие Года литературы. Районный фестиваль «Читающая Калмыкия».

5.     Проведение пробного сочинение по литературе в 11 классе.

Заседание МО №4. Январь.

Тема: Преподавание  в условиях модернизации образовательной системы.

Цель: способствовать осознанию того, что роль образования в школе определяется не только глубиной и прочностью знаний, но и уровнем личностного развития обучающихся, степенью сформированности ключевых компетентностей.

1.     Круглый стол по темам самообразования (обмен опытом работы учителей по темам самообразования) (учителя – филологи).

2.     Анализ работы за 2 четверть.

3.     Отчёт о проводимых мероприятиях по подготовке учащихся 9 класса к ГИА (учитель русского языка и литературы Компакова А.Н.)

4.     Работа с одаренными детьми. Участие школьников в конкурсах, научных конференциях, олимпиадах. (Отчет учителя русского языка и литературы Майоршиной Н.Г.)

5.     Итоги промежуточного контроля.

6.     Планирование, подготовка и проведение  предметной недели.

Заседание МО №5. Март.

Тема: Использование технологий, способствующих реализации системно – деятельного подхода.

Цель: использование современных технологий на уроках, их методов и средств для реализации идей оптимизации образовательного процесса.

1.     Использование современных технологий на уроках гуманитарного цикла (обмен опытом, анализ открытых уроков).

2.     Подготовка заданий контрольных работ к промежуточной аттестации.

3.     Организация повторения при подготовке к итоговой аттестации.

4.     Анализ работы за 3 четверть.

Заседание МО №6

Тема: Итоговая аттестация в выпускных классах.

Цель: подведение итогов работы ШМО

1.        Утверждение материалов по итоговой аттестации. Отчет о подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ.

2.        Результаты промежуточной аттестации.

3.        Анализ  выполнения учебных программ. Итоги годовых контрольных работ за 2015 – 2016 учебный год и качества знаний учащихся по гуманитарным предметам.

4. Отчет о прохождении программ.

5. Итоги выходного мониторинга.

Руководитель ШМО                                        Е.Н.Киосева

Краткое описание документа:

Задачи МО:

1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей - словесников, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;

-освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий;

-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;

-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся