Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / План работы методического объединения в СПО.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План работы методического объединения в СПО.

библиотека
материалов

«Утверждаю»

Директор ФКП ОУ №68

_________ Фокин Ю.А.

План работы методической комиссии Федерального казенного профессионального образовательного учреждения №68
на 2015-2016 учебный год

Единая методическая тема:

Повышение уровня профессионального мастерства и развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях работы по ФГОС 3-го поколения.

Основные цели и задачи методической работы:

1) обеспечение анализа деятельности инженерно-педагогических работников; выявление и удовлетворение их актуальных потребностей в методической помощи; создание им необходимых условий для формирования и развития педагогического мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения в целях качественной подготовки в учебных заведениях конкурентоспособных квалифицированных рабочих и специалистов;

2) организация выявления, изучения, обобщения, распространения и внедрения передового опыта педагогов-новаторов в практику учебно-воспитательной деятельности педагогических работников учебного заведения;

3) оказание помощи педагогическим работникам в эффективном изучении и использовании результатов научно-педагогических исследований и разработок;

4) оказание помощи преподавателям и мастерам производственного обучения в разработке (в том числе авторской) на основе Государственного стандарта профессионального образования рабочей учебно-программной документации, методических материалов и пособий;

5) организация в учебном заведении педагогических экспериментов по использованию прогрессивных форм, методов и средств обучения и воспитания учащихся, оказание педагогическим работникам помощи в их диагностике, экспертизе, оформлении результатов, а также во внедрении в практику учебно-воспитательного процесса;

6) обеспечение педагогических работников научно-педагогической информацией, необходимой для качественного осуществления учебно-воспитательного процесса в учебном заведении;

7) оказание помощи руководству учебного заведения в создании педагогического коллектива, способного к эффективной, творческой учебно-воспитательной деятельности.

Формы методической работы:

  • педагогический совет;

  • информационно-методические совещания;

  • семинары;

  • творческие отчеты;

  • проведение открытых уроков;

  • самостоятельная методическая работа педагогических работников;

  • индивидуальная методическая работа руководителей учебного заведения с педагогическими работниками;

  • педагогическое самообразование педагогических работников.

Основные направления деятельности:

1) изучение и разработка учебно-методической документации:

  • организация изучения документов Государственного стандарта профессионального образования, а также нормативных документов по содержанию, организации и методике учебно-воспитательного процесса;

  • обсуждение разработанной преподавателями и мастерами производственного обучения рабочей (в том числе авторской) учебно-программной документации;

  • обсуждение коррективов, вносимых преподавателями и мастерами в действующую учебно-программную документацию;

  • обсуждение перспективно-тематических планов, перечней учебно-производственных работ, учебно-технической документации, содержания проверочных и контрольных работ, экзаменационных билетов, перечней квалификационных практических (пробных) работ;

  • обсуждение документации по комплексному учебно-методическому обеспечению учебного процесса и др.;

2) повышение качества учебно-воспитательного процесса:

  • анализ качества знаний и умений учащихся; обсуждение состояния и мер по совершенствованию организации и методики теоретического и производственного обучения;

  • обсуждение вопросов организации и методики выполнения учащимися упражнений и

  • самостоятельных работ, творческих заданий, лабораторно-практических работ, применения современных технических средств обучения, новых педагогических технологий и т. д.;

  • разработка мер по планированию и осуществлению межпредметных связей специальных, общетехнических, общеобразовательных предметов и производственного обучения;

  • обсуждение организационно-методических вопросов использования в учебном процессе «активных» форм и методов обучения;

  • обсуждение вопросов подготовки, проведения и анализа результатов проверочных работ, экзаменов по предметам, итоговой аттестации учащихся и др.;

3) повышение педагогической квалификации инженерно-педагогических работников:

  • организация проведения и обсуждения открытых уроков преподавателей и мастеров производственного обучения;

  • организация обмена опытом работы педагогов учебного заведения посредством взаимопосещений уроков, докладов, проведения выставок дидактических материалов, смотров-конкурсов учебных кабинетов и мастерских;

  • участие в организации и работе школ передового педагогического опыта, экспериментальных лабораторий и проблемных групп, педагогических чтений, научно-практических конференций, других форм повышения квалификации педагогов;

  • оказание преподавателям и мастерам помощи в планировании и организации педагогического самообразования, изучения и использования передового педагогического опыта;

  • организация шефства (педагогического наставничества) опытных педагогов над менее опытными;

  • участие в организации научно-педагогической информации и др.


№п/п

Содержание работы

Ответственный

Месяц

Август


Основные задачи МК на новый 2015-2016 учебный год.

Преподаватели, мастера п\о Председатель МК

Рассмотрение и утверждение рабочих программ и перспективно-тематических планов.

Председатель МК

Выбор единой методической темы.

Председатель МК

Рассмотрение и утверждение плана работы МК на 2015-2016 учебный год.

Председатель МК

Месяц

Сентябрь

Семинар: Тренинг как метод развития коммуникативной компетентности

Председатель МК

Рассмотрение индивидуальных творческих планов пед. работников учреждения.

Председатель МК

Определение тем самообразования педагогов и мастеров на 2015-2016 учебный год.

Преподаватели, мастера п\о Председатель МК

Обсуждение и утверждение графика проведения открытых уроков на 2015-2016 учебный год.

Месяц

Октябрь

Семинар: Проектная деятельность как условие формирования ключевых компетенций.

Карагодина Т.А.

Семинар: Формы и методы педагогического сотрудничества с учащимися.

Нарышкина З.Е.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Поливаева С.Н.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Дербичевой Л.В.

Месяц

Ноябрь

Семинар: Реализация компетентностного подхода в обучении через применение современных педагогических технологий.

Касенков И.И.

Семинар: Физическая культура как учебная дисциплина профессионального образования и целостного развития личности.

Дербичева Л.В.

Обсуждение открытого урока Поливаева С.Н.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение открытого урока Дербичевой Л.В.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Алтынникова А.М.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Фокина С.А.

Месяц

Декабрь

Семинар: Метод проекта в повышении результативности профессионального обучения и практического освоения выбранной профессии.

Алекперов Р.А.

Семинар: Педагогические технологии в формировании профессиональных и ключевых компетенций учащихся

Шерколобова Л.В.

Проведение групповых конкурсов «Лучший по профессии» в группах с 5-месячным сроком.

Бачин С.А.

Обсуждение открытого урока Алтынникова А.М.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение открытого урока Фокина С.А.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Капраловой Л.П.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Гордеевой В.В.

Месяц

Январь

Семинар: Самоанализ урока как средство повышения методического мастерства преподавателя.

Даутов Р.Р.

Семинар: Профессиональная этика педагога.

Поливаев С.Н.

Обсуждение открытого урока Капраловой Л.П.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение открытого урока Гордеевой В.В.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Даутова Р.Р.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Шерколобовой Л.В.

Месяц

Февраль

Семинар: Использование информационных технологий в предметных областях, средства формирования информационной компетентности обучающихся.

Гордеева В.В.

Семинар: Теоретические основы формирования общих компетенций у учащихся системы среднего профессионального образования

Кутузов А.Д.

Обсуждение открытого урока Даутова Р.Р.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение открытого урока Шерколобовой Л.В.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Алекперова Р.А.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Касенкова И.И.

Месяц

Март

Семинар: Разработка программ профессионального обучения на основе профессиональных стандартов

Председатель МК

Семинар: Духовно-нравственное воспитание – основа формирования личности будущего профессионала.

Фокин С.А.

Обсуждение открытого урока Алекперова Р.А.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение открытого урока Касенкова И.И.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Нарышкиной З.Е.

Обсуждение методической разработки к открытому уроку Карагодиной Т.А.

Месяц

Апрель

Семинар: Реализация модульно-компетентностного подхода к разработке новых учебных планов, программ и учебно-методического сопровождения образовательного процесса в ПУ

Алтынников А.М.

Обсуждение открытого урока Нарышкиной З.Е.

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Обсуждение открытого урока Карагодиной Т.А.

Проведение групповых конкурсов «Лучший по профессии» в группах с 10 месячным сроком обучения. Анализ проведения.

Бачин С.А.

Месяц

Май

Семинар: Современные технологии профессионального обучения в условиях перехода на компетентностно-ориентированное образование

Кутузов А.Д.

Семинар: Практика студентов в условиях реализации компетентностно-ориентированных образовательных и профессиональных стандартов

Капралова Л.П.

Нормативно-правовое и методическое обеспечение образовательного процесса в среднем профессиональном образовании и профессиональном обучении

Председатель МК

Месяц

Июнь

Отчет по методической работе.

Преподаватели и мастера п\о

Подведение итогов работы МК за учебный год

Председатель МК

Педагогический семинар по итогам года

Все члены МК

Планирование работы на новый учебный год. Отчет преподавателей об организации самообразования (личные методические папки)

Председатель МК


В течении года


Посещение учебных занятий с целью анализа деятельности педагогов учреждения

Председатель МК, преподаватели, мастера п\о

Подготовка отчетов о проведенных мероприятиях, деятельности учреждения по требованию или в соответствии с графиком

Оказание помощи педагогическим работникам профессионального учреждения при подготовке к проведению уроков, мастер-классов, семинаров. Проведение консультаций.

Знакомство с нормативными документами,

новыми требованиями ФГОС

Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами:

-организация наставничества;

-планирование;

-методика преподавания своего предмета.

Взаимопосещение уроков и их анализ.



Председатель МК Поливаев С.Н.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-232478
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"