Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / План работы межаттестационный перид учителя истории на 2014-2019 г

План работы межаттестационный перид учителя истории на 2014-2019 г


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Старо-Тинчалинская основная общеобразовательная школа им.Г.Гали» Буинского муниципального района

Республики Татарстан












Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

на межаттестационный период

учителя истории и обществознания

Хайрутдиновой Милеуши Рафиковны


















2015- 2016 учебный год

Личная карта учителя


C:\Users\Зульфия\Desktop\348310.jpg

ФИО Хайрутдинова Милеуша Рафиковна


Год рождения: 5 апреля 1972 года


Домашний адрес: Республика Татарстан

Буинский района, с. Шаймурзино,

ул. Советская д.33


Контактный телефон: 89372848481


  1. Образование: высшее

Казанский государственный педагогический университет, квалификация Учитель татарского языка и литературы по специальности «Татарский язык и литература», МО № 075864, регистрационный номер 105/06 от 15 июня 1997г.


  1. Переподготовка: Диплом о профессиональной переподготовке, Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» ПМЦ ПК и ПП РО ИП и П по программе «История: теория и методика», серия ПП № 000031 от 27 января 2012 г.


3. Предмет: история и обществознание.


4. Педагогический стаж: с 20 ноября 1990 года


Общий стаж трудовой деятельности: с 20ноября 1990 года


Стаж (по специальности): 5 лет


5. Должность: учитель истории и обществознания


6. Прохождение курсов:

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» 18апрель, 2014г., 108 часов, «Реализация ФГОС ОО как средство системного обновления исторического и обществоведческого образования», Свидетельство о повышении квалификации № 005702.


7. Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Старо-Тинчалинская основная общеобразовательная школа имени Г. Гали» Буинского муниципального района Республики Татарстан.


8. Тема самоообразования: «Воспитание гражданско-патриотических качеств учащихся путем интеграции учебной и внеучебной деятельности по истории и обществознанию в условиях введения ФГОС ООО».


9. Технология, по которой работает учитель: владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю в практической профессиональной деятельности.

10. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.


.


11. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах.


12. Источники самообразования: СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификаци, внеурочная деятельность, решение ОГЭ по предмету.







 




























Пояснительная записка

  Проблема развития гражданственности и патриотизма волновала людей всех национальностей во все времена. Не вызывает сомнения, что проблема воспитания граждан сегодня особенно актуальна. В среде молодежи широкое распространение получили такие явления, как нигилизм, агрессивность, цинизм, широко распространились антипатриотические настроения. Остро стоит проблема патриотического воспитания молодого поколения, становления личности, обладающей качествами гражданина-патриота.

Воспитать в детях лучшие личностные качества гражданина и патриота – приоритетная задача в системе образования. Патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.

Истинный патриотизм, гражданственность предполагают формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельности, неразрывность с Отечеством. Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.

Эффективное использование новейших педагогических технологий, воспитательных возможностей форм и методов преподавания истории и обществознания развивает личность школьника, способствует проявлению им собственной нравственной и гражданской позиции по жизненно важным вопросам, расширению его социокультурного опыта.

 Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

В ФГОС ООО определены личностные характеристики  выпускника «портрет выпускника школы», гражданско-патриотические качества, в котором играют определяющую роль:

  • любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

  • осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

  • осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством.

Таким образом, гражданско-патриотическое образование и воспитание является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования.

Выбор мной темы по самообразованию продиктован следующими факторами:

  • Актуальностью проблемы гражданско-патриотического воспитания учащихся на современном этапе развития общества.

  • Вопросы патриотического и гражданского воспитания в практической деятельности школы являются одними из самых значимых. Сегодня воспитание патриотизма выдвинуто как наиболее приоритетное.

  • В свете требований ФГОС нового поколения основная цель образования

– гражданско-патриотическое воспитание учащихся.

  • В последние годы у школьников наблюдается все большая потребность в участии в проектной и исследовательской деятельности.


Цель и задачи по теме самообразования:

Цель: воспитание патриотизма и формирование гражданского самосознания учащихся, приобщение их к национальным культурным ценностям и традициям своего народа.


Задачи:

  1. Воспитание любви и уважения к Отечеству, к малой Родине, предкам, семье; воспитание  гуманности и человечности.

  2. Распространение среди учащихся гражданских ценностей; формирование здорового образа жизни.

  3. Повышение правовой и политической культуры.

  4. Формировать у обучающихся навыки самостоятельной познавательной и исследовательской деятельности, гражданского самосознания, чувства патриотизма.

  5. Разработать и внедрить в практику преподавания истории и обществознания краеведческого материала.

  6. Организовать работу с одаренными учащимися в области истории и обществознания.

  7. Расширение мотивации изучения обществознания и истории.


Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • проектная и исследовательская деятельность;

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО

  • формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей истории и обществознания;

  • разработка мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме: доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с само обобщением опыта

  • продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет ( корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов).

Срок реализации плана: 2014г – 2019 г.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях РМО и ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.






План по самообразованию:


Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта




Изучение и анализ научно-методической литературы, нормативной базы по проблеме гражданско-патриотического воспитания учащихся.







Курсы повышения квалификации учителей.















Выступление на заседании ШМО



Выступление на педсовете









Изучение новинок методической литературы

Активизация познавательной деятельности учащихся, развитие творческих способностей учащихся с помощью новых технологий в образовательном процессе.






ЕГЭ и ОГЭ по общественным дисциплинам

Март-август 2014





Март-август 2014









апрель, 2014г.















Декабрь2014




Март

2015


  • Изучение ФГОС ООО

  • Изучение психолога – педагогической литературы.

  • «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения».

  • Закон РФ «Об образовании»

  • Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы»

  • Проект государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы;

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

  • Стратегия развития воспитания в Российской Федерации (2015-2015)

  • ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ


Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» 18апрель, 2014г., 108 часов, «Реализация ФГОС ОО как средство системного обновления исторического и обществоведческого образования», Свидетельство о повышении квалификации № 005702.


Выступление «Проектно-исследовательская деятельность как одна из форм духовно-нравственного воспитания школьников»»



- Выступление "История" и "Обществознание" в условиях введения ФГОС ООО в общеобразовательные школы в Буинском районе.








1. Изучение особенностей преподавания истории , ознакомление с перечнем учебников и пособий каждый учебный год

2.Изучение литературы о проблемном обучении.

3. Изучение технологии интерактивного обучения.

4. Изучение литературы по изучению национально-регионального компонента.




Изучение литературы и материалов по ЕГЭ и ОГЭпо общественным дисциплинам.


Прогностический

Изучение методической литературы по проблеме

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2014 – 2019


Выступление на семинаре учителей


Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.


















Диагностика способностей учащихся. Работа с одаренными детми.








Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.


Создать собственный сайт для общения с единомышленниками


Опубликовать свои разработки на персональном сайте и в сетевом взаимодействии.





















Совершенствование системы подготовки к экзаменам в форме ОГЭ, ЕГЭ во всех классах.

Единый государственный экзамен по общественным дисциплинам.


Предметная неделя

2014 – 2019 год


Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО

Создание рабочей программы по кружку ОДНРНР.

Составление технологической карты на урок истории и обществознания по ФГОС

Составление дорожной карты учителя, реализующего ФГОС ООО первый год.

Посещение Школьного историко-краеведческого музея. Работа по пополнению краеведческого материала музея. Сбор информации о тружениках ВОВ. Подготовка и проведение мероприятий, посвященных ВОВ. Участие в акции «Бессмертный полк»

Участие в вебе нарах учителей истории


Выступление перед коллегами на заседаниях ШМО, РМО, конференциях:

 - Создание авторских презентаций по теме самообразования

Диагностика деятельности учащихся на уроках истории (выступление на пед. совете)

Создание  условий для участия  одаренных

детей в конкурсах, научно – практических конференциях


Подготовка учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам. Участие в олимпиадах, конкурсах.

Проведение открытых уроков и мастер-классов для учителей.

Открытый урок «Образ жизни. Социальная значимость здорового образа жизни» в 7 классе для учителей истории и обществознания в рамках районного семинара на тему: «Духовно-нравственное воспитание на уроках истории и обществознания» на базе МБОУ «Старо-Тинчалинская оош им.Г.Гали»

- Внеклассное мероприятие по краеведению «Мой край родной, тебе поклон земной»

Создание сайта учителя истории и обществознания

Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Разработка памятки для учащихся «Как писать эссе по истории и обществознанию»



Подготовка и проведение школьной предметной недели по истории.

Вовлечение учащихся осуществлять поиск социальной информации из различных носителей(СМИ, учебного текста, дополнительной литературы и др.)


Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Участие и результаты на школьных и муниципальных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Консультативная помощь учителям и учащимся.




2014-2019 год

Участие в работе районного МО учителей истории и обществознания и в районных семинарах

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Ведение персонального сайта учителя истории и обществознания

Участие в работе школьного сайта

Открытые уроки на школьном  и районном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ»

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы



Внедрение методики в учебный процесс и собственную профессиональную деятельность





Анализ результатов работы над темой самообразования





Обмен опытом с коллегами, помощь молодым коллегам


2014-2019год


Участие в конкурсах, конференциях, смотрах.

Проведенная работа за предыдущие годы:


Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях, конкурсах:



«ДОРОЖНАЯ КАРТА» УЧИТЕЛЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ФГОС ООО:

Хайрутдиновой Милеуши Рафиковны

по истории и обществознанию


п/п

Направление деятельности

Способ реализации


сроки

1

Изучение нормативно-правовых документов ФГОС ООО


  1. http://www.standart.edu.ru

государственные образовательные стандарты второго поколения

  1. edu.crowdexpert.ru

  2. http://pnpo.momos.ru - Национальный проект "Образование".

  3. http://www.edu.ru Министерство образования РФ.

  4. http://edu.secna.ru/main -Новые технологии в образовании.


2014-2015 гг

2

Прохождение очных курсов по повышению квалификации в условиях введения ФГОС ООО

  1. http://www.apkpro.ru

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

  1. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» 18апрель, 2014г., 108 часов, «Реализация ФГОС ОО как средство системного обновления исторического и обществоведческого образования», Свидетельство о повышении квалификации № 005702.



апрель, 2014г










апрель 2014 год

3

Участие в вебинарах по повышению квалификации в условиях введения ФГОС ООО

  1. https://www.vgf.ru/ Издательский центр

Винтана- граф

  1. http://www.prosv.ru/

Издательство «Просвещзение»

  1. http://www.fsu.edu.ru

федеральный совет по учебникам МОиН РФ

  1. http://www.ndce.ru

портал учебного книгоиздания


В теч. года


Рабочая документация учителя, реализующего ФГОС ООО:

- Основная образовательная программа ОУ (5-9 кл.)

- Рабочая программа учителя

по истории и обществознанию

  1. edu.crowdexpert.ru

  2. http://pnpo.momos.ru - Национальный проект "Образование".

  3. http://www.edu.ruМинистерство образования РФ.

  4. http://edu.secna.ru/main -Новые технологии в образовании.


Август, 2014г.

4

Изучение УМК по истории

и обществознанию

  1. https://www.vgf.ru/ Издательский центр

Винтана- граф

  1. http://www.prosv.ru/

Издательство «Просвещзение»

  1. http://www.fsu.edu.ru

федеральный совет по учебникам МОиН РФ

  1. http://www.ndce.ru

портал учебного книгоиздания


Август, 2015г.

5

Посещение уроков в 4-х классах (предмет «Окружающий мир», «Литературное чтение»)

  1. https://www.vgf.ru/ Издательский центр

Винтана- граф

  1. http://www.prosv.ru/

Издательство «Просвещзение»

  1. http://www.fsu.edu.ru

федеральный совет по учебникам МОиН РФ

  1. http://www.ndce.ru

портал учебного книгоиздания


Апрель, май 2015 год

6

Рефлексия собственного методического опыта, изучение современных образовательных технологий, обеспечивающих реализацию системно-деятельностного подхода

  1. http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

  2. http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


Август, сентябрь, 2015 г.

7

Составление рабочих программ

по истории и обществознанию, программ внеурочной деятельности

  1. http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

  2. http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


Август, 2015г.

8

Составление технологических карт уроков

http://www.pish.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»


2015-2016 уч.год

9

Реализация ФГОС ООО в 5-х классах

  1. edu.crowdexpert.ru

  2. http://pnpo.momos.ru - Национальный проект "Образование".

  3. http://www.edu.ruМинистерство образования РФ.

  4. http://edu.secna.ru/main -Новые технологии в образовании.


с 1.09.2015

10

Составление плана внеурочной деятельности при введении ФГОС ООО

  1. http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

  2. http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


Сентябрь, 2015г.

11

Посещение практических семинаров по формированию УУД на уроках истории и обществознания и проектирование современного урока в условиях внедрения ФГОС ООО

МБОУ «Ст.Студенецская СОШ»

МБОУ «Ново-Тинчалинская СОШ»


Февраль, 2016г.

Март, 2017г.

12

Создание методического банка заданий, КИМов, оценочных материалов, направленных на формирование у обучающихся УУД


  1. http://www.fipi.ru

Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

  1. http://www.school-collection.edu.ru

единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

  1. http://fcior.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.


2017-2018 уч.год

13

Организация открытых уроков и мастер - классов по ФГОС ООО

  1. http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

  2. http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.



Апрель, 2016г.

14

Подготовка обучающихся 5 класса к научно-практическим конференциям

  1. http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

  2. http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


2015-2016 уч.год


Список использованной литературы:

Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008.

Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта.  2009 г.





Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров124
Номер материала ДВ-316928
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх