Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / План работы МО русского языка и литературы по развитию функциональной грамотности

План работы МО русского языка и литературы по развитию функциональной грамотности

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено:

Директор СШ №26 Зам.директора по УВР на заседании МО

Л.Т.Тажибаева Л.А.Алдабергенова Протокол № 1

_____________ от _____________ от ____________

________________ ______________













План

по формированию функциональной грамотности учащихся

на МО русского языка и литературы на 2016 – 2017 учебный год























город Актобе

Пояснительная записка

Современному обществу требуются люди, умеющие быстро адаптироваться к изменениям, происходящим в постиндустриальном мире. В новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, способствующих реализации концепции «образование через всю жизнь». Предпосылкой развития компетентности является наличие определенного уровня функциональной грамотности. В современном, быстро меняющемся мире, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической и экономической деятельности, а также обучению на протяжении всей жизни.

В настоящее время подготовка к жизни, к труду, как один из ведущих приоритетов образования, требует пересмотра результатов образования. Современные понимания образовательных результатов выходит за рамки обычного перечня ЗУН, соотносимых с обучением учебного процесса. Образовательные результаты являются конечным продуктом процесса обучения учащихся в школе и свидетельствуют о качественных изменениях в личности учащихся и проявляются в его поведении , взаимодействии с социальной средой.

Одним из уровней представления результатов образования является функциональная грамотность, определяемая как способность личности на основе знаний, умений и навыков нормально функционировать в системе социальных отношений, максимально быстро адаптироваться в конкретной культурной среде.

Таким образом, актуальность определяется объективной необходимостью для учителя уметь создавать условия для развития функциональной грамотности и ключевых компетенций учащихся в процессе преподавания гуманитарных дисциплин.



Цель: формирование на уроках русского языка и литературы грамотного и духовно развитого гражданина Республики Казахстан

Задачи:

  1. Обеспечение выполнения ГОСО, учебных программ

  2. Создание максимально благоприятных условий для развития творческой, высококультурной личности

  3. Формирование инициативы, психологической свободы, осознанной потребности в самообразовании










Направление в работе


Содержание работы




Сроки


Ответственные

1

Повышение профессиональной компетенции

1.Подписка и изучение научно – методической литературы по формированию ФГ на уроках русского языка и литературы

2.Изучение нормативных документов по формированию ФГ

В течение года





Сентябрь

Учителя МО





Учителя МО, руковод.МО


2

Программно – методическое обеспечение образовательного процесса

1. Проверка календарно – тематического планирования. Оказание практической взаимопомощи в планировании уроков русского языка и литературы

2.Разработка поурочного планирования по русскому языку и литературе

3.Подготовка материала для контрольных работ, срезов, тестирования

4.Подбор дидактического и наглядного материала

Сентябрь






В течение года



В течение года



В течение года

Руковод.МО






Учителя МО



Учителя МО



Учителя МО

3

Работа со школьной документацией

1. Контроль за соблюдением единого орфографического режима

2. Проверка выполнения государственного стандарта по русскому языку и литературе

В течение года



В течение года

Учителя МО



Руковод.МО

2

Обмен педагогическим опытом

1.Посещение уроков коллег

2.Участие в проведении методической декады

3.Участие в работе педагогических советов

4.Проведение открытых уроков в рамках методической декады

В течение года

Февраль



Январь

Учителя МО




Учителя МО


Учителя МО


3

Работа над формированием навыков ФГ учащихся на уроках русского языка и литературы

1.Обучение чтению: способность выбирать стратегию и тактику чтения в зависимости от цели чтения (гибкое чтение)

2.Развитие механизмов чтения: умение делать эквивалентные замены, сжимать текст, предвидеть, предугадывать содержание текста

3.Развитие навыков аналитического чтения (выделение ключевых слов, подбор цитат)

4.Развитие навыков выражать информацию в виде схем, таблиц, графиков

5.Развитие устной и письменной речи

6.Развитие орфоэпических навыков

7.Обогащение словарного запаса учащихся

8.Развитие и обогащение грамматического строя речи учащихся


В течение года





В течение года








В течение года










В течение года

Учителя МО





Учителя МО








Учителя МО










Учителя МО

4

Работа со «способными» и «слабо успевающими» учащимися

1.Подготовка учащихся к городской предметной олимпиаде школьников

2.Индивидуальная работа со слабо успевающими детьми

3.Подготовка учащихся к проведению школьного интеллектуального марафона


Сентябрь-ноябрь


В течение года


Сентябрь - ноябрь

Учителя МО



Учителя МО


Учителя МО


5

Подготовка к итоговой аттестации

1.Диагностическая работа

2.Индивидуальные и групповые консультации по подготовке к ВОУД и ЕНТ

В течение года


Учителя МО, руковод.МО






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров79
Номер материала ДБ-330361
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх