-
Курсы
-
Другое
План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики в 2014-2015 учебном году
Методическое объединение учителей физико-математического цикла объединяет
1 учитель информатики – Орехова Татьяна Вячеславовна
Лимарь Юлия Юрьевна (д/о)
5 учителей математики - Бакшеева Ирина Климентьевна
Волчек Наталия Львовна
Горбоконенко Ирина Викторовна
Коробова Елена Ивановна
Меньшикова Оксана Александровна
2 учителя физики - Полякова Любовь Викторовна
Новосельцев Эдуард Александрович (совм-ль)
Проблемы, стоящие перед членами МО по итогам прошедшего учебного года
1. Малое количество взаимопосещений уроков учителями МО, в том числе в начальном звене.
2. Низкий процент участия учителей МО в методических выставках, конкурсах различного уровня и конференциях.
3. Высокий процент слабоуспевающих учащихся по предметам математика и физика, показывающих низкий результат при проведении ГИА и ЕГЭ.
4. Недостаточное количество открытых уроков с применением новых технологий.
5. Резкий перепад качества знаний учащихся при переходе по триместрам превышающий статистический порог по информатике.
Рекомендации
1. Повысить процент качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
2. На заседании МО продолжать рассмотрение новых технологий обеспечивающих достижение высокого уровня усвоения ФГОС нового поколения.
3. Продолжать в системе работу со слабоуспевающими учащимися.
4. Взять под контроль взаимопосещение уроков учителями МО.
5. Увеличить процент участия учителей в методических выставках, конкурсах и конференциях.
6. Продолжать отрабатывать навыки тестирования как одного из видов контроля ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ.
7. Продолжить работу с мотивированными учащимися.
В соответствии с методической темой школы «Системнодеятельностный подход как основа реализаций ФГОС», члены МО продолжают третий год работать над следующей темой: «Системнодеятельностный подход при обучении точным наукам в условиях изменения стандартов образования»
Методическая работа МО направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива МО в целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников.
Цель работы МО учителей физико-математического цикла
Совершенствование методического мастерства учителей на основе системно-деятельностного подхода.
Задачи МО учителей физико-математического цикла
1. повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения системно-деятельностного подхода;
2. усилить работу по преемственности обучения, изучив новые стандарты обучения;
3. систематизировать работу с мотивированными и слабоуспевающими учащимися;
4. отрабатывать навыки тестирования как одного из видов контроля компетенций учащихся с целью подготовки учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ;
5. повысить мотивацию педагогов к самообразованию и изучению передового педагогического опыта.
6. продемонстрировать начальные навыки внедрения системнодеятельностного подхода при проведении открытых уроков.
• Вопросы для обсуждения на заседаниях МО (1 раз в месяц)
|
№ п/п |
Основные вопросы |
Сроки проведения |
Примечания |
|
1 |
1. Анализ работы методического объединения учителей математики, информатики, физики за прошедший учебный год. Анализ итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов 2014 года. 2. Планирование работы МО на 2014-15 учебный год. 3. Рассмотрение рабочих программ и календарно тематического-планирования по математике, физике и информатике на 2014-15 учебный год. |
август |
|
|
2 |
1. Утверждение годового плана работы методического объединения учителей математики, информатики, физики. 2. Организация входящего контроля. |
сентябрь |
|
|
3 |
1. Анализ ошибок входящего контроля |
октябрь |
|
|
|
2. Проведение школьного тура олимпиады по математике, физике и информатике 3 Подготовка к педагогическому совету «Итоги реализации программы развития школы, перспективы» |
|
|
|
4 |
1.Единые требования и преемственность преподавания математики и русского языка при переходе из начального в среднее звено (анализ результатов административной контрольной работы по математике в 5 — х классах) 2. Особенности проведения разных типов уроков математики, физики и информатики в рамках реализации системно-деятельностного подхода . 3. Организация и проведение пробных экзаменов по математике в 9 и 11 классах в форме ОГЭ и ЕГЭ. |
ноябрь |
Совместно с учителями русского языка и начальных классов |
|
5 |
1. Метапредметные УУД как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения. 2. Как проектировать универсальные учебные действия. 3. Организация и проведение пробных экзаменов по физике в 9 и 11 классах |
декабрь |
|
|
6 |
1. Система работы со слабоуспевающими, как основа выполнения ФГОС 2. Анализ пробных экзаменов в 9 и 11 классах. 3. Подготовка к конкурсу «Кенгуру» |
январь |
|
|
7 |
1. Проведение школьного тура олимпиады по физике(7 и 8 классы) 2. Особенности профильного экзамена по математике в форме ЕГЭ. 3 Подготовка к декаде точных наук |
февраль |
|
|
|
1.Теоретические основы тестирования 2. Об участии школьников в международном конкурсе по математике «Кенгуру». 3. Учебная мотивация и способы ее повышения. |
март |
|
|
|
1. Организация и проведение пробных экзаменов по информатике в 9 и 11 классах. 2. Особенности ФГОС по информатике |
апрель |
|
|
|
1. Отчет о работе МО за учебный год. 2. Анализ результатов пробного экзамена в 9 и 11 классах и переводных контрольных работ. 3. Отчеты по темам самообразования учителей МО. |
май |
|
• Планирование основной деятельности членов МО
|
Направление деятельности |
Содержание |
|
Ответственные |
|
Учебно-методическое с |
опровождение образователь |
ного п |
роцесса |
|
|
август |
|
|
|
Определение направления работы МО в новом учебном году |
Участие в городского МО |
работе |
Волчёк Н. Л. |
|
сентябрь |
|||
|
Доработка рабочих программ |
Корректирование календарно-тематического планирования в 5-11 классах и составление листов корректировки. |
Члены МО |
|
|
|
октябрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
|
|
Метапредметные УУД как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения. |
|
|
Члены МО |
|
|
Январь |
|
|
|
Изучение ФГОС по физике |
|
|
Члены МО |
|
|
Февраль |
|
|
|
|
|
|
Члены МО |
|
|
март |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
|
|
Изучение ФГОС по информатике |
|
|
|
|
|
май |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июнь |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
о школьной докумен |
тацией |
|
|
|
август |
|
|
|
Изучение локального положения о рабочих тетрадях |
Ознакомление и использование в своей работе |
Члены МО |
|
|
|
сентябрь |
|
|
|
Исполнение локального положения о заполнении журналов |
Ознакомление и использование в своей работе |
Члены МО |
|
|
|
октябрь |
|
|
|
Исполнение локального акта о портфолио учителя |
Составление членами МО своего методического портфолио |
Члены МО |
|
|
|
ноябрь |
|
|
|
Подготовка документов к внутришкольной проверке |
|
Члены МО |
|
|
|
декабрь |
|
|
|
Изучение локального положения о мониторинге деятельности учителя |
Ознакомление и использование в своей работе |
Члены МО |
|
|
|
январь |
|
|
|
Изучение локального акта о портфолио ученика |
Ознакомление и использование в своей работе |
Члены МО |
|
|
|
февраль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
март |
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|||
|
|
|
|
|
май |
||
|
|
|
|
|
июнь |
||
|
|
|
|
|
Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов |
||
|
август |
||
|
Государственный стандарт в организации учебного процесса по математике в 5 классе |
|
Меньшикова О. А |
|
сентябрь |
||
|
Изучение кодекса учителя |
|
Члены МО |
|
октябрь |
||
|
|
||
|
ноябрь |
||
|
Изучение новинок электронных ресурсов Интернет по проблеме подготовки к ГИА и ЕГЭ |
Ознакомление с новинками на сайте http://www.opencollection.ru/
|
Члены МО |
|
декабрь |
||
|
Изучение новинок ЦОР по информатике |
Ознакомление с новинками на сайте http://school-collection.edu.ru/ |
Члены МО |
|
январь |
||
|
Обзор пособий по математике для подготовки к ЕГЭ и ГИА. |
Ознакомление с новинками на сайтах http://www.alleng.ru/edu/math3.htm, http://ege.yandex.ru/mathematics, http://ege.yandex.ru/informatics, http://ege.yandex.ru/physics Изучение нормативных документов государственной (итоговой) аттестации |
|
|
февраль |
||
|
Изучение ЦОР по математике |
Ознакомление с новинками на сайте http://school-collection.edu.ru/ |
Члены МО |
|
март |
||
|
Изучение ЦОР по физике |
Ознакомление с новинками на сайте http://school-collection.edu.ru/ |
Члены МО |
|
Апрель |
||
|
|
|
|
|
Май |
||
|
ИКТ в учебном процессе |
Работа с Интернет ресурсами |
Члены МО |
|
Июнь |
||
|
Изучение нормативных документов, рекомендаций МО по итоговой и промежуточной |
|
Члены МО |
|
аттестации. |
|
|
|
Изучение опыта учителей МО |
||
|
август |
||
|
Взаимообмен дидактическим материалом |
|
Члены МО |
|
Сентябрь |
||
|
Определение и обсуждение тем самообразования |
Взаимопосещение уроков |
Члены МО |
|
Октябрь |
||
|
Отчет по теме самообразования Коробовой Е. И. |
Выступление на заседании МО Взаимопосещение уроков |
Члены МО |
|
Ноябрь |
||
|
Отчет по теме самообразования Волчёк Н. Л. |
Выступление на заседании МО Взаимопосещение уроков |
Члены МО |
|
Декабрь |
||
|
Отчет по теме самообразования Бакшеевой ИК |
Выступление на заседании МО Взаимопосещение уроков |
Члены МО |
|
январь |
||
|
Отчет по теме самообразования Меньшиковой О. А. |
Выступление на заседании МО Взаимопосещение уроков |
Члены МО |
|
февраль |
||
|
Обмен опытом по подготовке к ЕГЭ по математике |
|
Члены МО |
|
март |
||
|
Обмен опытом по подготовке к ЕГЭ по физике |
|
Члены МО |
|
апрель |
||
|
подготовке к ЕГЭ по информатике |
||
|
Внеклассная работа по предметам |
||
|
сентябрь |
||
|
Возобновление работы шефских пар между учениками различных параллелей |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
Октябрь |
||
|
Проведение школьного тура всероссийской олимпиады по математике, физике и информатике |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
Ноябрь |
||
|
Подготовка победителей школьного тура всероссийской олимпиады по математике, физике и информатике к городскому этапу (по отдельному плану) Проведение мероприятий декады точных наук |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
Декабрь |
||
|
Проведение консультаций с |
Проведение консультаций и |
Члены МО |
|
немотивированными и слабоуспевающими учениками |
дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
|
|
Январь |
||
|
Ежемесячное проведение смотров знаний учащихся по ключевым темам курсов |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
Февраль |
||
|
Пропедевтика по подготовке 6, 7, 8, 10 классов к итоговой государственной аттестации по математике |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
Март |
||
|
Проведение консультаций с немотивированными и слабоуспевающими учениками |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
Апрель |
||
|
Проведение консультаций для выпускников при подготовке к сдаче экзаменов |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
|
|
Май |
||
|
Проведение консультаций для выпускников при подготовке к сдаче экзаменов |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
|
|
Июнь |
||
|
Проведение консультаций для выпускников при подготовке к сдаче экзаменов |
|
Члены МО |
|
Организация участия детей в конкурсах, олимпиадах и др. |
||
|
Август |
||
|
|
|
|
|
сентябрь |
||
|
|
|
|
|
октябрь |
||
|
Подготовка учащихся к участию в олимпиадах различного уровня |
|
|
|
ноябрь |
||
|
Участие во всероссийском конкурсе-игре КИТ 2014, Межрегиональной заочной физико-математической олимпиаде ( лицей Авангард), участие во всероссийской олимпиаде |
|
|
|
декабрь |
||
|
|
||
|
январь |
||
|
Участие во всероссийском конкурсе-игре Инфознайка 2015 и Кенгуру для выпускников 2015 |
|
|
|
февраль |
||
|
|
|
|
|
март |
||
|
Участие во всероссийском конкурсе-игре Кенгуру 2015 |
|
|
|
апрель |
||
|
|
|
|
|
май |
||
|
|
|
|
|
июнь |
||
|
|
|
|
|
Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся |
||
|
август |
||
|
Выбор тем для проведения исследовательской работы |
|
Члены МО |
|
сентябрь |
||
|
Отбор учеников для проведения исследовательской работы Участие в организации заседания школьной Академии наук (школьного НОУ) учащихся |
|
Члены МО |
|
октябрь |
||
|
Уточнение тем исследования, их проблематики, определение целей, задач исследования, проведение эксперимента (при необходимости) Участие в городском конкурсе исследовательских работ «Юный исследователь 2014», городском семинаре по исследовательской деятельности учащихся «Вперёд, к открытиям!» |
|
Члены МО |
|
ноябрь |
||
|
Участие в городском конкурсе «Юный исследователь 2014» |
|
Члены МО |
|
декабрь |
||
|
Участие в конференции проводимой в рамках декады точных наук |
|
Члены МО |
|
январь |
||
|
Подготовка к участию различных конкурсов и конференций для юных исследователей |
|
Члены МО |
|
февраль |
||
|
|
|
|
|
март |
||
|
Участие в окружном конкурсеконференции «Первые шаги в науку», проводимом на базе АКИПКРО |
|
Члены МО |
|
|
апрель |
|
||
|
Участие в окружном конкурсе «Будущее наукограда 2015» |
|
Члены МО |
|
|
май |
|
||
|
Участие в школьном фестивале «Открытие» |
|
Члены МО |
|
|
июнь |
|
||
|
Подведение итогов исследовательской работы учеников |
|
Члены МО |
|
|
Мониторинг качества обучения |
|
||
|
август |
|
||
|
Подготовка материалов для проведения входящего контроля |
|
Члены МО |
|
|
сентябрь |
|
||
|
Проведение входящего контроля |
|
Члены МО |
|
|
октябрь |
|
||
|
Анализ входящего контроля |
|
Члены МО |
|
|
ноябрь |
|
||
|
Организация и проведение пробных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА по математике в 9 и 11 классах |
|
|
|
|
декабрь |
|
||
|
Организация работы с учащимися, отстающими в освоении учебных программ |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
|
|
|
январь |
|
||
|
Промежуточный контроль знаний учащихся |
|
Члены МО |
|
|
февраль |
|
||
|
Организация работы с учащимися, отстающими в освоении учебных программ |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
|
|
|
март |
|
||
|
Организация работы с учащимися, отстающими в освоении учебных программ |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
|
|
|
апрель |
|
||
|
Проведение пробного ЕГЭ и ГИА по информатике Подготовка материалов для проведения итогового контроля |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
|
май |
|||
|
Проведение итогового контроля |
|
Члены МО |
|
|
|
июнь |
||
|
Анализ итогового контроля |
Проведение консультаций и дополнительных занятий с письменного разрешения родителей |
Члены МО |
|
|
Анал |
итическая деятельность |
||
|
|
август |
||
|
Анализ работы МО за прошедший учебный год Анализ итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов 2014 года. |
|
Волчёк Н. Л. |
|
|
|
|
сентябрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
январь |
|
|
Промежуточный анализ собственной деятельности |
|
|
Члены МО |
|
|
|
февраль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
март |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
|
Анализ работы МО прошедший учебный год |
за |
|
Волчек НЛ |
|
|
июнь |
||
|
Анализ итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов 2015 года. |
|
Бакшеева ИК, Коробова Е. И., Орехова Т. В. |
|
План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики в 2014-2015 учебном году включает анализ проблем, стоящие перед членами МО по итогам прошедшего учебного года.
В соответствии с методической темой школы «Системно-деятельностный подход как основа реализаций ФГОС», члены МО продолжают третий год работать над следующей темой: «Системно-деятельностный подход при обучении точным наукам в условиях изменения стандартов образования»
Методическая работа МО направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива МО в целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников.
Профессия: Политолог
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
