Дата
|
1.Работа рук. МО
с учителями – чл. МО
|
2. Работа чл. МО
с учащимися
|
3.Работа чл. МО
с родителями учащихся
|
4. Дидактич. и
методич. обеспечение КУП
|
5. Контроль,
анализ и регулирование выполнения программ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Цель: Создание
реальных условий для организации образовательного процесса на деятельностной
основе через систему методической работы на уровне МО в условиях перехода на
Стандарты второго поколения;
Использование
инновационных технологий в реализации приемов компетентностного и
деятельностного подхода в обучении
|
Цель:
Стимулирование учебной деятельности учащихся путем включения учащегося в
ведущий вид деятельности, соответствующий его способностям, склонностям и
возрастным особенностям
|
Цель:
привлечение родителей к организации внеурочной деятельности
|
Цель: пополнение
УМК, повышение пед. мастерства учителя
|
Цель: выявление
проблем в ходе реализации программ, ликвидация затруднений
|
август
|
Заседание МО:
1.Анализ работы
МО за прошедший учебный год (2013-2014).
2.Анализ
результативности учебной деятельности учащихся за 2013-2014 год по русскому
языку и литературе, истории , обществознанию (также по результатам выпускных
экзаменов в форме ЕГЭ, ОГЭ)
3.Методич.
рекомендации по организации учебного процесса на новый учебный год (в том
числе по подготовке к выпускным экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ, по
планированию работы в классах, перешедших на обучение по ФГОС второго
поколения).
4. Обсуждение
УМК к программам по русскому языку и литературе с использованием материалов ФГОС
второго поколения.
4. Рассмотрение
и обсуждение рабочих программ по русскому языку и литературе на 2014-2015 уч.
год.
5. Знакомство с новыми нормативными документами.
6. Планирование
работы на новый учебный год – обсуждение проблемной темы и задач на новый
учебный год, участие каждого учителя в предметной неделе.
7.Составление
графиков контрольных работ и открытых уроков. (См. приложение).
8. Информация с
августовской секции МО учителей русского языка и литературы города.
9. Отчет о
работе над проблемной темой учителя.
|
Анкетирование
учащихся с целью выявления интересов, способностей, склонностей.
|
Анкетирование
родителей учащихся с целью выявления интересов, способностей, склонностей.
|
Изготовление и
приобретение дидактического, методического материала, КИМов
|
1.Обсуждение
тематического планирования
2.Обсуждение учебников
и программ, рекомендованных министерством образования РФ
|
сент
|
Межсекционная
работа
1. Обсуждение
имеющегося тестового материала для осуществления контроля в 5-9 классах по
русскому языку, литературе, истории и обществознанию.
2. Организация
дополнительной работы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
историко-филологического цикла в 9, 11 классах со слабо мотивированными
учащимися: планирование индивид. работы, подготовка КИМов
3.Работа с
одаренными детьми: планирование индивид. работы, подготовка дидактического
материала.
4. Анализ
результативности уч-ся по итогам контр.работ.
6. Подготовка
мероприятий по предмету (открытые уроки, презентации)
|
Подготовка
материала для входного контроля по линии администрации в 9-11 классах по теме
«Повторение в начале учебного года» и проведение его.
Цель: определить
степень овладения уч-ся навыками грамотного письма
|
Информирование
родителей о формах итоговой аттестации, в т.ч. о методике проведения ГИА,
ЕГЭ.
|
Оформление
кабинетов в соответствии с современными рекомендациями к оснащенности
учебного процесса и кабинета.
|
Применение новых
образовательных технологий на уроках предметов гуманитарного цикла.
|
октябрь
|
1.Взаимопосещение,
самоанализ и анализ уроков (см. график).
2.Работа по
индивид. самообразовательным планам.
3. Подготовка к
педсовету по преемственности:
- подготовка
информационно - аналитической справки «Итоги проверки тетрадей в 5-х классах»
- подготовка
сообщения «Типичные ошибки пятиклассников и пути их преодоления»
- подготовка
информационно - аналитической справки «Результативность ЗУН уч-ся по итогам
контр. работ в 5-х классах по линии УО».
4.Подготовка
олимпиадного материала для 5-11 классов по предметам историко-филологического
цикла и проведение 2-х этапов школьной олимпиады (классной, общешкольной).
|
1.Взаимопроверка
тетрадей по русскому языку в 5-х классах.
Цель: соблюдение
преемственности
2. Организация
и проведение входного контроля по русскому яз. в 5-8-х классах
Цель: определить
степень овладения уч-ся навыками грамотного письма
|
1.Информирование
родителей об итогах контроля в 5-8 -х классах.
|
1.Пополнение
методической и дидактической копилки КИМами.
|
Применение новых
образовательных технологий на уроках предметов историко-филологического
цикла.
|
ноябрь
декабрь
|
Заседание МО:
1. Обсуждение
итогов взаимопосещения уроков.
2. Отчет по
наработкам по теме самообразования учителей.
3. Обсуждение
организационной работы с учащимися и учителями-предметниками по подготовке к
районной олимпиаде (7-11кл.).
4. Работа с
одаренными уч-ся по подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе,
истории и обществознанию,
5. Подготовка к
участию во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок».
6. Анализ
результативности учащихсяся по итогам контрольных работ.
7.Проведение
открытых уроков и мероприятий по предметам историко-филологического цикла.
Межсекционная
работа:
1. Тематический
контроль: «Оформление классных журналов по предметам»
2.
Взаимопроверка тетрадей 10-11 классов.
Цель: качество
подготовки к ЕГЭ.
3. Проведение
промежуточного контроля в 5-6 классах.
4. Проведение и
анализ контрольных работ (теста) по русскому языку в 8, 9, 11 классах.
5. Мониторинг.
|
1.Организация и
проведение конкурса «Русский медвежонок» в школе.
2.Взаимопроверка
тетрадей по русского языка и литер. в 10-11 классах
Цель: качество
проверки.
3.Взаимопосещение
уроков.
4. Проведение
промежуточного контроля в 5-11 классах. Мониторинг.
1.
.Взаимопроверка тетрадей по русскому языку и литер. в 6 классах
Цель: качество
проверки.
|
1.Ознакомление
родителей учащихся с уровнем выполняем. проверочных работ (через родит.
собрания, индивидуальные беседы)
|
1.Пополнение
методической и дидактической копилки олимпиадными заданиями.
|
1. Подведение
итогов 1 четверти.
2.Выверка
прохождения учебных программ и коррекция программ.
|
Январ.
|
Заседание МО:
1.Итоги
успеваемости за 1-е полугодие.
2.Анализ итогов
районной олимпиады по русскому языку и литературе, истории и обществознанию ,
отчет о работе с одаренными детьми. Обсуждение организации и проведения
предметных недель
3. Организация
контроля над дополнительной работой по подготовке к ОГЕЭ и ЕГЭ по предметам
гуманитарного цикла в 9, 11 классах со слабо мотивированными учащимися
4. Анализ итогов
проверки классных журналов.
5.Отчет по
итогам работы над проблемной темой учителей.
6.Подготовка к
экзаменам:
а) выбор и
утверждение форм контроля в 5-8, 10 классов.
7.
Взаимопосещение уроков (см. график)
|
1.Взаимопроверка
тетрадей по русскому языку в 7 классах.
Цель: выполнение
норм творческих работ.
2.Взаимопосещение
уроков (см. график)
3.Контроль над
подготовкой к ЕГЭ по рус.яз. и литер. в 11 классах.
|
1.Информирование
родителей об итогах контроля в 5-11-х классах.
|
1.Пополнение
методической и дидактической копилки КИМами.
|
1.Подведение
итогов 2 четверти и 1 полугодия
2.Корректировка
тематич. планов.
|
февраль
|
Межсекционная
работа:
1.Участие во
Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти
Е.И.Никитиной (01-18.02.2011) Проведение открытых уроков и посещение уроков
коллег из других школ.
2.Знакомство и
обсуждение разнообразных видов контроля и творческих работ в старших классах.
3.Обсуждение
активных методов обучения в процессе формирования коммуникативной
компетенции.
4. Организация
контроля над дополнительной работой по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по русскому
языку в 9, 11 классах со слабо мотивированными учащимися
5.Организация и
проведение мероприятий в рамках предметной недели.
6. Открытые
уроки и мероприятия по предметам историко-филологического цикла.
|
1.Взаимопосещен.
уроков
2..
Взаимопроверка тетрадей по русскому языку в 8 классах. Цель: прохождение
программы и выполнение норм творческих работ.
|
1.Ознакомление
родителей учащихся с уровнем выполняемых проверочных работ (через родит.
собрания, индивидуальные беседы)
|
1.Пополнение
методической и дидактической копилки КИМами.
|
|
Март- апрель
|
Межсекционная
работа:
1. Проведение
контрольных работ (тест) в 7, 10 классах. Подготовка информационно -
аналитической справки «Уровень обученности учащихся» (по итогам контр. срезов)
2.Тематический
контроль «Проверка объективности оценок знаний выпускников, представленных к
награждению медалями».
3. Экспертиза
методического материала, созданного членами МО в течение года.
4.Подготовка
информационно - аналитической справки по итогам проверки тетрадей по
литературе в 10-11классах.
5. Организация
контроля над дополнительной работой по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому
языку в 9, 11 классах со слабо мотивированными учащимися
|
1.Взаимопроверка
тетрадей 9кл., контроль над проведением изложений в 9кл.
2.Взаимопосещение
уроков учителей 3-5кл. Цель: преемственность в обучении
3.Контрол.раб. в
9-х классах.
6.
Взаимопроверка тетрадей по литературе в 10-11класах.
Цель: подготовка
к итоговой аттестации.
7.Взаимопосещение
уроков.
|
Смотр кабинетов
русского языка и литературы
|
|
1.Подведение
итогов 3 четверти.
2.Корректировка
тематических планов
|
Май
|
Заседание МО:
1. Отчеты
учителей о выполнении программы.
2.Подведение
итогов за 2 полугодие и за год.
3. Анализ
системы работы МО по выполнению требований к обязательным результатам
обучения русскому языку и литер., истории , обществознанию.
Мониторинг
достижений планируемых результатов учащихся 5-6 классов
4. Анализ работы
с одаренными детьми.
5.Подведение итогов
работы по проблемной теме.
6.Составление
проекта плана работы на следующий год.
7. Рассмотрение
и согласование материала для переводных экзаменов.
8.Анализ
результатов итоговых диагностических работ в 5-11кл
|
|
|
1.Ориентирование
родителей на профильное обучение их детей через родительские собрания,
индивидуальные беседы.
|
|
июнь
|
1.Проведение
экзаменов.
2.Подведение
итогов переводных экзаменов в 5-8, 10 классах и выпускных 9, 11классах.
|
Участие в
проверке экзаменационных работ.
|
|
|
1.Системный
анализ работы МО.
2.Итоговое
выступление на педагогическом совете.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.