Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План работы МО учителей математики и информатики
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План работы МО учителей математики и информатики

библиотека
материалов



План работы

МО учителей математики и информатики

на 2015 – 2016 учебный год





Методическая тема МО



«Использование современных образовательных технологий обучения учащихся на уроках математики с целью вовлечения каждого ученика в активный познавательный и творческий процесс»



Цели и задачи МО

на 2015-2016учебный год



- Повышать эффективность деятельности членов МО по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного образования при сохранении их здоровья.

- Искать наиболее эффективные формы и методы преподавания математики.

- Продолжить работу по использованию современных подходов к подготовке и проведению уроков математики с использованием ИКТ, Интернет – технологий.

- Активизировать работу по вовлечению учителей в конкурсах профессионального мастерства.
















Вопросы, находящиеся на контроле

в течение каждого месяца:





  1. Контроль посещаемости учебных занятий учащимися 9-11 классов по предмету.

  2. Контроль индивидуальной работы учителей математики со слабоуспевающими учащимися.

  3. Контроль дозировки домашнего задания учащихся 5-11 классов.

  4. Контроль за подготовкой к итоговой аттестацией.

  5. Контроль за школьной документацией.

  6. Контроль за экспериментальной деятельностью учителей.

  7. Контроль за выполнением нормативно- правовых документов по ГИА и ЕГЭ.

  8. Контроль за пополнением школьного сайта учителями-предметниками.





Аналитическая деятельность

в течение месяца:



  1. Анализ итогов контрольных работ.

  2. Анализ работы учителей- предметников, работающих в 9,11 классов к ГИА и ЕГЭ.

  3. Анализ работы учителей- предметников со слабоуспевающими учащимися.

  4. Анализ результатов внутришкольного мониторинга.

  5. Анализ посещённых уроков.





Методическая и коррекционная работа

в течение месяца:





  1. Адресная помощь учителям-предметникам.

  2. Адресная помощь учащимся и родителям.

  3. Составление графика диагностических и контрольных работ.































План работы МО на 2015 – 2016 учебный год.



Август



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Участие в работе районного МО.

Определение направления работы МО в новом учебном году.

Обсуждение рабочих программ по предметам математического цикла с учетом внедрение во ФГОС, элективных курсам, проектной деятельности, кружкам.

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Государственный стандарт в организации учебного процесса по математике.


Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Взаимообмен дидактическим материалом

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Организация работы с одаренными детьми

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Утверждение рабочих программ


Аналитическая деятельность

Анализ работы МО за прошедший учебный год

Анализ итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов 2015 года.





Сентябрь



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Составление рабочих программ

  Разработка учебно-тематического планирования в 5-11 классах.

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Изучение программ по математике и методических рекомендаций  по обучению 5-классников в условиях ФГОС.

Изучение программ по математике и методических рекомендаций  по обучению 5-классников с учетом преемственности при  переходе из начальной школы в среднее звено.

Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Определение и обсуждение тем самообразования.

Взаимное посещение уроков.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Вовлечение учащихся в работу элективных курсов, дополнительных занятий.

Выбор элективных курсов

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Организация повторения ранее изученного материала по математике в 5-11 классах.

Составление контрольных работ для осуществления вводного контроля знаний учащихся 5- 11 классов.

Входные контрольные работы по математике 5-11 классы.

Аналитическая деятельность

Анализ входного мониторинга



Октябрь



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Преемственность в обучении математике при переходе учащихся из начальной школы в 5 класс

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Ознакомление с новой методической литературой по предметам.

Обзор предметных журналов.

Изучение психолого-педагогических аспектов адаптационного периода обучающихся 5 классов

Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Обучение на курсах повышения квалификации.

Взаимное посещение уроков.

Проведение открытых уроков.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Проведение школьного этапа предметных олимпиад.


Организация контроля за качеством знаний учащихся

Проведение контроля качества знаний.

Тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Аналитическая деятельность

Анализ результатов школьной олимпиады.

Анализ контрольных работ за I четверть



Ноябрь



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Выявление одарённых детей и особенности работы с ними

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов

Изучение работы мультимедийной доски.

Ознакомление с новой методической литературой по предметам.

Обзор предметных журналов.


Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Планирование работы по темам самообразования.

Обучение на курсах повышения квалификации.

Взаимное посещение уроков.

Проведение открытых уроков.


 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Организация и проведение дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, консультаций и индивидуально-групповых занятий с учащимися, желающими повысить качество знаний по математике.

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Проведение контроля качества знаний.

Контрольное тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Аналитическая деятельность

Анализ результатов диагностических работ по предметам математика, алгебра, геометрия.

Декабрь

Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Проблемы изучения новых для учащихся предметов: геометрии в 7-х классах, геометрии (стереометрии) в 10-х классах.

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Обзор учебной и методической литературы по ФГОС.

Изучение ЦОР.


Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Обучение на курсах повышения квалификации.

Взаимное посещение уроков. Проведение открытых уроков.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Организация и проведение II тура олимпиады.

Проведение дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, консультаций и индивидуально-групповых занятий с учащимися, желающими повысить качество знаний по математике.

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Проведение контроля качества знаний.

Контрольное тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Аналитическая деятельность

Анализ результатов итогового контроля за I полугодие.



Январь

Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Методика проектов «От цели к проекту». Теория проектно-ориентированного обучения

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

ИКТ в учебном процессе. Работа с Интернет ресурсами

Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Из опыта работы по темам самообразования «Исследовательская деятельность в профильных группах».


 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Проведение дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, консультаций и индивидуально-групповых занятий с учащимися, желающими повысить качество знаний по математике.

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Соблюдение единых требований к ведению тетрадей и нормам выставления отметок.

Аналитическая деятельность

Анализ деятельности МО за I полугодие

Анализ результатов проверки владения обучающихся понятийным аппаратом

Февраль



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Профильная и предпрофильная подготовка учащихся

Развитие познавательной активности учащихся при обучении математике.

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Изучение материалов по предпрофильной и профильной подготовке учащихся


Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Из опыта работы по темам самообразования.

Взаимное посещение уроков.

Проведение открытых уроков.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Подготовка и работа над проектами.

Проведение дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, консультаций и индивидуально-групповых занятий с учащимися, желающими повысить качество знаний по математике.

Выступление педагогов МО на родительских собраниях по теме «Как успешно подготовиться к сдаче ЕГЭ по математике».

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Проведение контроля качества знаний.

Контрольное тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Аналитическая деятельность

Анализ контроля качества знаний.



Март

Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Разработка плана мероприятий по совершенствованию методики подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ и ГИА по математике

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Обзор пособий по математике для подготовки к ЕГЭ и ГИА.


Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Из опыта работы по темам самообразования « Система подготовки к ЕГЭ по математике».

Взаимное посещение уроков. Проведение открытых уроков.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Проведение дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, консультаций и индивидуально-групповых занятий с учащимися, желающими повысить качество знаний по математике.

Участие в математической игре «Кенгуру – 2013»

Организация контроля закачеством знаний учащихся

Проведение контроля качества знаний.

Контрольное тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Аналитическая деятельность

Анализ результатов 3 четверти.

Апрель



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Организация итогового повторения в 5 – 11 классах.

Формы итоговой аттестации учащихся 5-8, 10 классов

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Изучение нормативных документов государственной (итоговой) аттестации

Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Обмен опытом по подготовке к ЕГЭ.

Взаимное посещение уроков.

Проведение открытых уроков.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

1.Организация и проведение консультаций, дополнительных занятий для подготовки учащихся к итоговой и промежуточной аттестации.

2.Оформление предметных уголков к экзаменам.

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Тестирование по проверке знаний учащихся 9-х, 11-х классов (проверка степени готовности выпускников к ГИА, ЕГЭ).

Тематический контроль, срезовые работы.


Аналитическая деятельность

Анализ работы по систематизации методического банка по понятийному аппарату



Май



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Изучение технологии проведения выпускных экзаменов в 9х классах

Разработка пакета контрольных заданий для мониторинга результативности обучения учащихся по итогам учебного года

Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Изучение нормативных документов, рекомендаций МО по итоговой и промежуточной аттестации.

Исследовательская и экспериментальная работа

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий.

Изучение опыта учителей МО

Обсуждение, отбор, экспертиза методических наработок учителей.

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

Организация и проведение консультаций, дополнительных занятий для подготовки учащихся к итоговой и промежуточной аттестации.

Выступление педагогов МО на родительских собраниях по теме «Как успешно подготовиться к сдаче ЕГЭ по предметам математического цикла»

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Пробное тестирование учащихся 9, 11 классов.

Контрольные работы по математике в 6 классе, алгебре в 7-8 классах.

Составление текстов и проведение контрольных работ по итогам года.

Аналитическая деятельность

Анализ выполнения учебных программ.



Июнь



Учебно-методическое сопровождение

образовательного процесса

Определение направлений работы на 2016– 2017 учебный год.


Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, цифровых образовательных ресурсов.

Обзор цифровых образовательных ресурсов по математике.



Изучение опыта учителей МО

Систематизация методических наработок учителей

 Включение учащихся в совместную деятельность и развитие их творческих способностей

1.Консультации для выпускников 9, 11 классов по профессиональному самоопределению

2.Организация и проведение консультаций, дополнительных занятий для подготовки учащихся к итоговой аттестации.

Организация контроля за качеством знаний учащихся

Итоговая аттестация обучающихся 5, 6,7,8 и 10 классов.

Выпускные экзамены в 9, 11 классах

Аналитическая деятельность

Анализ работы за 2015 – 2016учебный год.






Общая информация

Номер материала: ДБ-073312

Похожие материалы

Комментарии:

25 дней назад

Грамотно составленный план. Возьму себе в копилку. ТИо что мне нужно к следующему учебному году. СПАСИБО!