Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы МО учителей начальной школы на 2015-16 уч.год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План работы МО учителей начальной школы на 2015-16 уч.год

библиотека
материалов

План работы ШМО учителей начальных классов

на 2015-2016 учебный год

 

Основная тема работы МО учителей начальных классов:

Применение современных образовательных технологий как средство повышения качества образования.

Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере применения современных образовательных технологий с целью повышения эффективности и качества образовательного процесса в рамках ФГОС.

Задачи:

1.Внедрение в практику  работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

2.Проведение мониторинга процесса формирования  УУД младшего школьника.

3.Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

Ожидаемые результаты работы:

-овладение учителями МО современными образовательными технологиями.

-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД

- рост качества знаний обучающихся;





Направления работы МО учителей начальных классов на 2015-2016 учебный год:

1. Аналитическая деятельность:

- Анализ методической деятельности за 2014-2015 учебный год и планирование на 2015-2016 учебный год.

- Анализ посещения открытых уроков.

- Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

- Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2. Информационная деятельность:

- Изучение современных образовательных технологий для повышения качества образования.

- Пополнение копилки дистанционного обучения методического объединения учителей начальных классов.

3. Организация методической деятельности:

- Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации.

4. Консультативная деятельность:

- Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ.

- Консультирование педагогов по вопросам применения современных образовательных технологий.

- Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.



Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях города и района.

6. Повышение квалификации педагогов на курсах.



  Перспективный план аттестации учителей







  Методические темы самообразования учителей начальных классов



 

































Тематика заседаний методического объединения учителей начальных классов

на 2015 – 2016 учебный год.



АВГУСТ.

Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2015 – 2016 учебный год».

1. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2014- 2015 учебный год.

2. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год.

3. Рассмотрение и утверждение рабочих программ, календарно – тематических планов по предметам и внеурочной деятельности учителей начальных классов.

4. Краткий обзор современных образовательных технологий.

5. Разное.





СЕНТЯБРЬ.

Тема: «Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе при помощи современных образовательных технологий».

1. Понятие универсальных учебных действий учащихся. Способы формирования УУД на уроках в начальной школе при помощи современных образовательных технологий.

4. УМК «Школа России» как инструмент реализации ФГОС в начальной школе.

5. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

6. Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку и математике.

7. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

8. Посещение уроков в первом классе с целью анализа создания условий для успешной адаптации учащихся.

9.Составление плана работы в Школе «Почемучка».

10.Возможности безотметочной и рейтинговой системы оценивания учащихся.







ОКТЯБРЬ. «Использование информационно-коммуникационных образовательных ресурсов».

1. Современные информационно-коммуникационные образовательные ресурсы.

2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся.

3. Вклад каждого предмета в формирование ИКТ-компетентности обучающихся.

4. Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе. Результаты адаптации первоклассников.

5. Организация работы учителя с тетрадями. Выполнение единого орфографического режима.

6. Нормы оценок по предметам.

7. Анализ итогов Ι четверти. Формирование текстов итоговых административных контрольных работ за первое полугодие во 2-4 классах.



НОЯБРЬ.

Тема: «Организация предметной недели «Калейдоскоп наук» в начальной школе».

1. Использование современных информационно-коммуникационных образовательных ресурсов при подготовке тематической недели.

2.    Формирование ИКТ-компетентности обучающихся.

3. Планирование мероприятий к проведению предметной недели. Определение тематики открытых уроков. Обсуждение формата мероприятий, способов подготовки и проведения «Калейдоскопа наук».

4. Участие в международном конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок».

5.Планирование мероприятий, посвящённых Новому году.







ДЕКАБРЬ.

Тема: «Проектная деятельность в начальной школе».

1. Планирование репетиций защиты проектов по параллелям.

2. Корректировка и утверждение процедуры защиты.

3. Консультативная помощь в подготовке и проведении мероприятий.

4. Обсуждение проведения мероприятий, посвященных Новому году.

5. Планирование воспитательной работы на 2 полугодие.

- Мероприятия, посвящённые Дню защитника Отечества.

- Мероприятия, посвящённые 8 Марта.

- Мероприятия, посвящённые Дню Победы.

6.Разное.



ФЕВРАЛЬ.

Тема: «Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы»

1. Представление педагогического опыта по организации развивающей образовательной среды для учащихся 1-4 классов.

2.Обеспечение личностных результатов в ходе образовательного процесса. Способы, методы, приемы.

3.Самооценка младших школьников как средство повышения уровня успеваемости.

4. Итоги успеваемости в I полугодии. Анализ итоговых контрольных работ. Итоги мониторинга качества знаний, умений и навыков, техники чтения за 1 полугодие.

6. Работа Школы будущих первоклассников.

7.Участие в тематических областных и районных конкурсах

8. Предварительные итоги работы Школы «Почемучка».

9. Разное











АПРЕЛЬ.

Тема:         "Преемственность в обучении между начальным и средним звеном"

1.Проведение открытых уроков в 4-х классах.

2.Критерии современного урока. Анализ и самоанализ урока.

3.Обсуждение мероприятий, посвященных Дню Победы.

4.Предварительные итоги создания копилки дистанционного обучения.

5.Разное.



МАЙ.

Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».

1.Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по самообразованию).

2. Подведение итогов работы учителей.

3. Анализ итоговых стандартизированных контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Анализ итоговых к/р за курс начальной школы.

4. Итоги мониторинга уровня сформированности УУД младших школьников (по классам). Листы достижений.

5. Выполнение учебных программ.

6. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2015-2016 учебный год.

7. Обсуждение плана работы и задач МО  на 2016-2017 учебный год.

8. Подготовка родительского собрания для родителей будущих первоклассников.

9.  Разное.

















Меж секционная работа:

1. Открытые уроки.

2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).

3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).

5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

 



































Анализ работы методического объединения

учителей начальных классов за 2014 – 2015 учебный год

МО учителей начальных классов в 2014-2015 учебном году работало над темой:

«Развитие личности ребёнка в условиях взаимодействия школы, семьи и общественности в условиях внедрения ФГОС НОО»

Основная цель методического объединения учителей начальной школы -

организация учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребёнка в условиях взаимодействия школы, семьи и общественности в условиях внедрения ФГОС НОО.


Были определены задачи, которые решали члены методического объединения:


  1. Разработать показатели эффективности оптимизации образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС.

  2. Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность с учётом их способностей и возможностей, через участие в олимпиадах, конкурсах, НОУ.

  3. Повышение педагогического уровня, педагогического мастерства и самообразовательной деятельности учителей МО через курсы повышения квалификации, участие в профессиональных конкурсах, публикации своих методических разработок.

  4. Повышение качества образования учащихся начальной школы через применение инновационных технологий и повышение профессионального мастерства педагогов.

Методическое объединение работало по следующим направлениям

  1. Оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического и психического здоровья всех участников образовательного процесса.

  2. Создание социокультурного пространства школы для успешной социализации школьников (расширение социальных и культурных контактов обучающихся, сотрудничество и сотворчество детей и взрослых).

  3. Обеспечение качества школьного образования в условиях ФГОС, способствующего межкультурному общению в сфере школьного и после школьного образования.

  4. Реализация системно-деятельностного подхода в управлении школой.



Исходя из поставленной цели работы методического объединения учителей начальных классов, была запланирована методическая работа, работа по преемственности, межсекционная работа.

Поставленные цель и задачи достигнуты благодаря активной работе членов МО и их заинтересованности.



Основными формами работы методического объединения стали:

  • участие в заседаниях методического объединения;

  • прохождение плановой курсовой переподготовки









За 2014 – 2015 учебный год было проведено 4 заседаний методического объединения последующей тематике:


«Планирование на новый учебный год», «Современный урок - одно из условий перехода на ФГОС нового поколения»


  • утвердили план работы МО на год;

  • рассмотрели методическое письмо Министерства образования и науки Челябинской области;

Рассмотрели следующие вопросы:

1. Новый тип урока в условиях ФГОС нового поколения.

2. Современная структура урока в рамках ФГОС.

3. Требования к современному уроку.

4. Классификация современного урока

Составили технологическую карту эффективности урока в начальной школе в условиях введения ФГОС.


Организация работы по реализации стандартов второго поколения.

2

«Работа на уроке с детьми группы риска»


Рассмотрели следующие вопросы:

1. Работа на уроке с детьми группы риска.

2. Составление индивидуального образовательного маршрута.

3. Составление плана коррекционной работы с детьми группы риска.


  • Даны рекомендации по составлению индивидуального образовательного маршрута учащегося группы риска


Организация работы по реализации стандартов второго поколения.

3

«Индивидуализация и дифференциация обучения в условиях введения ФГОС как важнейший фактор развития познавательной активности учащихся».


Рассмотрели следующие вопросы:

1. Что такое индивидуализация и дифференциация обучения.

2. Виды дифференциации и их влияние на развитие познавательной активности мл. школьников.

3. Внешняя дифференциация (работа с одарёнными учащимися).

4. Внутренняя (уровневая) дифференциация (индивидуальные карты обучения учащихся, дозированная помощь ученику, учёт индивидуальных особенностей учащихся).


Обобщили опыт работы учителей по данной теме.

Обеспечение качества школьного образования в условиях ФГОС, способствующего межкультурному общению в сфере школьного и после школьного образования.



4

«Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2015-2016 учебный год»


Рассмотрели следующие вопросы:

1 Подведение итогов работы учителей 1-4 х классов по новому ФГОС.

2.Обсуждение плана работы МО  на 2015-2016 учебный год.


Повышение качества образования учащихся начальной школы через применение инновационных технологий и повышение профессионального мастерства педагогов.



Все учителя начального звена прошли курсовую переподготовку по ФГОС в объеме 144 ч – «» -72 часов и более по теме «Современные программы и технологии образования младшего школьника, обеспечивающие реализацию ФГОС НОО». Это способствовало повышению профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных задач образования, что, в конечном счёте, направлено на повышение качества образовательного процесса в начальных классах.

Кадровый состав методического объединения


Ф. И. О.



Марзуева Елена Константиновна


Образование



высшее

Стаж



29 лет

Категория



высшая

Класс



1

Программа




Школа России

2

Агапова Ирина Александровна

высшее

27 лет

первая

4

Школа России

3.

Романенко Ольга Олеговна

высшее

5 лет


3

Школа России

4.

Трегубенко Мария Васильевна

высшее

3 лет


2

Школа России


















Таким образом, были решены задачи, поставленные на этот учебный год, учителя овладели системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.




Участие учащихся начального звена во всероссийских, областных, городских конкурсах и олимпиадах 2014/15 уч. году



всероссийский


20

7 человек прошли во 2 тур

Марзуева Е.К..

2

Всероссийский конкурс поделок ИЦИГР «Перспектива»

всероссийский

14

Победители и призёры во всех классах на школьном уровне, вручены сертификаты.

Марзуева Е.К., Агапова И.А., Трегубенко М.В., Романенко О.О.

3

Конкурс прикладного творчества ЦРМ «»

всероссийский

18

Победители и призёры во всех классах на школьном уровне, вручены сертификаты

Марзуева Е.К., Агапова И.А., Трегубенко М.В., Романенко О.О.

4

Олимпиада по предмету «О безопасности знаю все»

городской

6

Марзуева Е.К., Агапова И.А., Трегубенко М.В., Романенко О.О.

Марзуева Е.К., Агапова И.А., Трегубенко М.В., Романенко О.О.

5

Игра по языкознанию «Русский

медвежонок»

всероссийский

27

победители и призёры во всех классах на школьном уровне, вручены сертификаты.


6

Городской конкурс ЮИД

городской

10


11 место

Агапова И.А, Романенко О.О...

11

Математическая игра «Кенгуру»

всероссийский

28

победители и призёры во всех классах на школьном уровне, вручены сертификаты


12

Конкурс Дневник.ру «Классное чаепитие с Липтон»

всероссийский

16

2 призёра

Агапова И.А.

13

»

городской

3

участники



























Анализ результатов успеваемости и качества знаний учащихся

начального общего образования

Важная роль в начальной школе отводится диагностике учебных результатов, позволяющей чётко и конкретно осуществлять контроль за учебно-воспитательным процессом . Организация подобной работы помогает учителю, опираясь на объективные выводы, накапливать положительный опыт, совершенствовать педагогическое мастерство, делать выводы о качестве усвоения программного материала учащимся, наметить пути коррекционной работы. Внутришкольный мониторинг проводится в три этапа:

  • входной контроль- сентябрь

  • рубежный контроль-декабрь

  • выходной контроль-апрель

Систематически осуществляется контроль за состоянием преподавания дисциплин и качеством знаний учащихся по предметам. С этой целью проводятся контрольные и срезовые работы, тестирование, устные опросы, проверка техники чтения. Создан банк данных результатов контрольных работ, срезов по итогам четверти и учебного года с последующим анализом


Таким образом, анализ работы методического объединения показал, что запланированный план работы МО практически выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.


Итоги работы в 2014 – 2015 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной».


Учитывая вышесказанное, на 2015-2016 учебный год определить следующую тему: «Применение современных образовательных технологий как средство повышения качества образования.

Подчинить свою работу решению следующих задач:

1.Внедрение в практику  работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

2.Проведение мониторинга процесса формирования  УУД младшего школьника.

3.Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДБ-138999
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх