296853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПлан работы наставника с молодым специалистом

План работы наставника с молодым специалистом

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа городского округа Стрежевой»

(МОУ «СКоШ»)

636783. Томская область, г. Стрежевой

Ул. Викулова 1/2

skosh@guostrj.ru

Тел/факс. 5-73-07










План работы

наставника

2016-2017учебный год











Составитель :

Денисова Л.П.

учитель 1к.к.



Цель:

Сформировать профессиональные умения и навыки для успешного применения на практике молодого специалиста Дзюба Ю.Ю. в условиях коррекционной школы.

  

Основными задачами педагогического наставничества являются:

  • привитие молодому специалисту интереса к педагогической деятельности;

  • ускорение процесса профессионального становления учителя и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

  • адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива школы и правил поведения, сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя.


Обязанности наставника: 

Наставник обязан:

  • разрабатывать совместно с молодым специалистом план профессионального становления последнего с учетом уровня его интеллектуального развития, педагогической, методической и профессиональной подготовки по предмету;

  • проводить необходимое обучение;

  • контролировать и оценивать самостоятельное проведение молодым специалистом учебных занятий;

  • оказывать молодому специалисту индивидуальную помощь в овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий,

  • проводить анализ деятельности молодого специалиста, выявлять и совместно устранять допущенные ошибки;

  • подводить итоги профессиональной адаптации молодого специалиста, составлять отчет по итогам наставничества с заключением о результатах прохождения адаптации, с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.

  Права наставника:

 Наставник имеет право:

  • Посещать уроки молодого специалиста

  • Проводить все виды анализа урока

  • Контролировать подготовку молодого специалиста к урокам

  • Проводить анализ тематического и поурочного планирования

  • Проводить систематические срезы знаний учащихся и анализ их результатов

  • Привлекать, с согласия заместителя директора по УВР  для дополнительного обучения молодого специалиста других сотрудников школы;


Обязанности молодого специалиста.

  В период наставничества молодой специалист обязан:

  • изучать нормативные документы, определяющие его служебную деятельность, локальные акты школы, ее структуру и, особенности деятельности

  • постоянно работать над повышением профессионального мастерства, овладевать практическими навыками педагогической деятельности;

  • учиться у наставника передовым методам и формам работы, правильно строить свои взаимоотношения с ним;

  • совершенствовать свой общеобразовательный и культурный уровень;

  • периодически отчитываться о своей работе перед наставником

  Права молодого специалиста.

 Молодой специалист имеет право:

  • вносить на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством;

  • защищать профессиональную честь и достоинство;

  • знакомиться  документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

  • повышать квалификацию удобным для себя способом.

 


Направления работы.


-консультация

- наблюдение

-диагностика и анализ






























План работы наставника Денисовой Л.П.  с молодым специалистом

Дзюба Ю.Ю.

на 2016-2017 учебный год


 




Нашу работу я выстроила в три этапа: 

1й этап – адаптационный. Наставник определяет круг обязанностей и полномочий молодого специалиста, а также выявляет недостатки в его умениях и навыках, чтобы выработать программу адаптации. 

2й этап – основной (проектировочный). Наставник разрабатывает и реализует программу адаптации, осуществляет корректировку профессиональных умений молодого педагога.. 

3й этап – контрольно-оценочный. Наставник проверяет уровень профессиональной компетентности молодого педагога, определяет степень его готовности к выполнению своих функциональных обязанностей. 































Я разработала план работы:

Сентябрь

Эмоциональная стрессоустойчивость молодого учителя. Функция общения на занятии

Дискуссия на тему: "Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё".  Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический). Преимущества демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее).

Октябрь

Как провести эффективно занятие. Секреты мастерства

Педагог – наставник делится опытом, речь идет об общих вопросах методики проведения уроков, наставник совместно с молодым педагогом готовят планы занятий, проговаривают каждый этап и элемент занятий, затем педагог проводит его в присутствии педагога - наставника, после занятий идёт детальная проработка достигнутого, реализованного, возникающих проблем, интересных решений, выстраивание линий поведения на будущее

Октябрь-

ноябрь

Воспитательская деятельность

Консультация по ведению классного руководства. Составление плана воспитательной работы

В течение года

Копилка интересных занятий. 

Разработка или описание интересных занятий силами самим молодым специалистом

Организация и проведение уроков с использованием здоровье сберегающих технологий

 В течение года

Самообразование учителя

Выбор методической темы.  Предлагаю примерные темы по самообразованию, проводим анализ того, как спланировать работу над методической темой на год

В течение года

Профессиональные

конкурсы

Участие молодого специалиста в профессиональных конкурсах

В течение года

Консультации, Практические занятия.

«Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»

«Составление отчета о прохождении учебной программы. Работа со школьной документацией.

«Правила работы с личными делами учащихся»

Практическое занятие «Современный урок и его анализ.

Практическое занятие «Инновационные процессы в обучении. Новые образовательные технологи

Практическое занятие «Формы и методы определения уровня ЗУН учащихся и сравнительного анализа»

В течение года

Собеседование

Собеседование по оформлению отчетной документации по итогам года

Конец учебного года


























1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






1

сентябрь

Собеседование с молодым специалистом «Правила внутреннего распорядка и режим работы в МКСКОУ СКОШVIII вида

Посещение уроков с целью оказания методической помощи

Инструктаж о ведении школьной документации.

Нормы оценивания знаний учащихся.


Практическое занятие для молодого специалиста «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»


Выбор темы по самообразованию









Посещение собрания у наставника, их анализ

Формы и методы работы на уроке. Система опроса обучающихся.



Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи.

2



октябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Практическое занятие «Современный урок и его анализ»


Практическое занятие:

«Работа с тетрадями, дневниками, личными делами учащихся»

Организация уроков молодого специалиста учителем – наставником с целью оказания ему методической помощи

Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи.



3

ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Составление отчета о происхождении учебной программы. Работа со школьной документации

Собеседование с молодым специалистом по оформлению отчетной документации по итогам I четверти


Практическое занятие для молодого специалиста «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»


Посещение урока молодогоспециалиста в рамках тематической недели .


Консультация: Анализ и самоанализ урока

4

декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Составление характеристики ученика.

Посещение молоды специалистом уроков педагога -наставника


Участие молодого специалиста в профессиональных конкурсах

Аспекты профессиональной учебной деятельности учителя и классного руководителя.




Организация и проведение уроков с использованием здоровье сберегающих технологий




.

5

январь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя








Применение в работе информационных технологий


Отчет молодогоспециалиста о работе по теме самообразования




Практическое занятие «Психолого - педагогический подход к учащимся, предупреждение педагогической запущенности»

6

февраль

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Участие молодого специалиста в профессиональных конкурсах












Практическое занятие

« Методы активизации познавательной деятельности учащихся»




Посещение уроков молодого специалистас целью оказания методической помощи, их анализ.


Практическое занятие «Изучение уровня воспитанности учащихся»





7

март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Посещение классных часов у молодого специалиста, их анализ








Участие молодого специалиста в профессиональных конкурсах






Практическое занятие «Инновационные процессы в обучении. Новые образовательные технологи

Собеседование с молодым специалистом по оформлению отчетной документации по итогам 3 четверти




8

апрель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Консультация «Правила работы с личными делами учащихся»


Практическое занятие «Планирование урока. Самоанализ урока. Работа по организации повторения»


Участие молодого специалиста в профессиональных конкурсах

Отчет учителя – наставника о работе с молодым специалистом





9

май

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Практическая помощь составлении планирования на новый учебный год




Практическое занятие «Формы и методы определения уровня ЗУН учащихся и сравнительного анализа»


Собеседование по итогам работы года (успеваемость, качество)




Практическая помощь в оформлении журналов, выставлении итоговых оценок


Собеседование с молодым специалистом по оформлению отчетной документации по итогам 4 четверти, года






Общая информация

Номер материала: ДБ-397241

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация