Структурное
подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Самарской области средней общеобразовательной школы№1 «Образовательный центр»
имени Героя Советского Союза В.И. Фокина с.Большая Глушица муниципального
района», реализующее дополнительные общеразвивающие программы.
УТВЕРЖДАЮ
Начальник
СП «Дом детского творчества»
_____________
О.М.Орехова
От « »___________20_____г.
План
работы педагога дополнительного образования
Макуриной
Татьяны Ивановны
на
2016-2017 учебный год
Анализ
деятельности ПДО за 2015-16 уч.год
1.Наименование объединения: детское объединение театр
кукол «Шалунишки» п.д.о. Макурина Т.И.
2.Педагогическая нагрузка :20 часов
3. Количество групп, количество
обучающихся в них детей, год обучения: 5 групп
Основная
цель, которая ставилась перед объединением, была:
формирование
основ высоконравственной личности, способной к саморазвитию, создавая условия для развития духовно –
нравственных и эстетических основ личности ребёнка, его творческих способностей
через приобщение к искусству кукольного театра.
Задачи,
которые необходимо было решить:
Воспитательные:
1.
Активизировать интерес к искусству театра, к разным его видам.
2.
Воспитывать нравственные качества личности: доброту, отзывчивость,
взаимоуважение, взаимовыручку, сочувствие и т.д.
3.
Воспитывать любовь к творческой деятельности, желание участвовать в спектаклях.
4.
Воспитывать эстетический, художественный вкус.
Обучающие:
1. Обучать детей правилам кукловождения.
2.
Формировать умение передавать игровые образы в действиях с куклой.
3.
Расширять кругозор.
4.
Формировать умение искать выразительные движения, тембром голоса передавать
отличительные особенности героев сказок, пьес, рассказов, песен. Развивающие:
1. Развивать
наблюдательность, воображение, познавательные процессы.
2.
Снимать мышечные зажимы, скованность.
3.
Развивать мелкую моторику руки.
4.
Развивать речь и коммуникативные навыки.
Образовательная
программа театра кукол «Шалунишки» предусматривает трехгодичный курс обучения
и рассчитана на детей 7 - 14 лет. Данный возраст характеризуется как время
овладения самостоятельными формами работы, время развития интеллектуальной,
познавательной активности.
По итогам года цель и все
поставленные задачи были выполнены. У учащихся хорошо развита
эмоциональная сфера, продолжено формирование личности воспитанника, его
гражданственной позиции, толерантности, развита самостоятельность, есть познавательный
интерес, выработаны навыки самооценки и самоконтроля.
В группу первого года
обучения пришли дети, не имеющие специальных умений и навыков в
театрализованной деятельности. Поэтому, приходилось знакомить детей с самыми
простейшими способами изготовления кукол, способами их управления, самыми
простыми этюдами и сказками. Вначале познакомила детей с правилами поведения на
кружке, правилами техники безопасности, правилами пожарной безопасности
(проведение инструктажей).
Все
занятия проводила в игровой форме, то есть, занятия – путешествия,
в которые включала викторины, пальчиковые, словесные и эмоциональные игры,
загадки, игры на развитые фантазии и творческих способностей и др. Детям такие
занятия очень нравились и они с большим интересом вспоминали предыдущее
занятие, игры и просили их поиграть еще. Такие занятия помогают детям легко
запоминать новый материал и лучше его усваивают.
Все занятия в детском объединении проводились, опираясь
на календарно- тематический план, составленный при разработке авторской
программы.
Дети научились: элементарным приемам вождения кукол и
способам управления ими. Воспитанники знают, что такое театр, его
разновидности, основные театральные понятия (сцена, ширма, декорации,
бутафории, и др.).
Познакомились с секретами сценического мастерства. Некоторые дети умеют,
эмоционально изменяя силу голоса передавать образ персонажа. Дети научились с
помощью педагога придумывать небольшие рассказы, давать им название. Могут с
помощью мимики передавать эмоциональное состояние героев небольших произведений
(грусть, радость, огорчение, смех, горе и тд.) Но не умеют самостоятельно
выбрать роль, которая им подходит. Каждый хочет играть того персонажа, который
больше понравился, а не того, которого может в силу своих возможностей
обыграть. Самостоятельно могут показать небольшую сценку, сказку.
4.
Повышение квалификации (обучение по чекам, мастер – классы,
семинары.)
1.Прошла аттестацию- подтверждение на высшую
категорию.
5. Учебно-методическая работа:
1.Проведено
открытое занятие в ШРР «Мозаика».
2.Приняла
участие в Окружном фестивале профессий СОШ№1(жюри)
3.Приняла
участие во Всероссийском конкурсе «Саровский учитель».
4.Приняла
участие в Окружном семинаре на базе «Ресурсный центр» по теме :из опыта работы
«Долгосрочный проект общественной значимости».
5.Являлась
экспертом в районном конкурсе «Ярмарка методических инноваций».
6.Работа с детским коллективом.
1.Праздник
«Покров – батюшка» выступление в Музее со сказкой «Как кот Воеводою
был»
2.Познавательная
игра «Дружба –это я и ты»проведенная воспитанниками и педагогом д.о.«Шалунишки»
в ГБОУ СОШ №2 «ОЦ»с. Большая Глушица
3.
День пожилого человека « ЦСО»- Сценка «Две бабушки», «Никитична….»
4.
День Матери. «Пансионат ВОВ» -сказка «Колобок», «Две бабушки»
5.
ДДТ – проведены беседы «Будьте вежливы», «ПДД», «Пожарная безопасность»,
«Правила техники безопасности» «Внимание – дети!»
Беседы
по здоровье сберегающему образу жизни:
-вредные,
полезные продукты.
6.
ДДТ- Весенняя неделя добра. «Наша дружная семья»
7.ДДТ-
мероприятие, посвященное дню участников ликвидации последствий радиационных
аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф, 30-летию со дня
аварии на Чернобыльской АЭС.
7. Участие в областных, Всероссийских и
Международных соревнованиях, смотрах, конкурсах:
1.Районный
конкурс чтецов - Тараканова Катя –участие
2.Районный
конкурс рисунков «Родная Глубинка» Кропотов Дима – 2место
3.Районный
конкурс рисунков к 50-летию выход в космос Коледина Саша -участие.
4.Окружной
конкурс рисунков для детей с ОВЗ «Мой этот мир» Родионова Яна -2 место.
5.
Областной конкурс рисунков «Красота Божьего мира» - участие
6.
Областной конкурс рисунков «Любимое животное» Тараканова Катя-участие,
Каледина Саша- 3 место
7.Всероссийский
конкурс «Узна-вайка» -1 место
8.Психолого-педагогическая диагностика:
В детском объединении, проводились диагностические исследования методика
рисования рисункатест – презентация по сказкам а так же:
1.Анкетирование
«Твое самочувствие в детском объединении».
2.
Промежуточная аттестация результативности образовательной программы первого,
второго, и третьего года обучения.
3.Итоговая
аттестация первого, второго года обучения, тестирование третьего года обучения.
9. Работа с родителями
1.Родительское
собрание первого года обучения «Давайте познакомимся».
2.
Концерт посвященный к «Дню Матери».
3.
Мероприятие «Наша дружная семья» посвященное «Весенней недели добра».
Вывод: Подводя
итог проделанной работы за год, можно сделать вывод, что она дала положительные
результаты, поставленные задачи были выполнены. Дети не теряют свободное время
зря, их досуг содержателен и интересен. Деятельность кукольного театра
наложила отпечаток на их поведение. Хорошая дикция, уверенность перед большой аудиторией,
творческая активность, целеустремленность, жизнерадостность. Дети многому научились, с
большим удовольствием посещали кружок и с нетерпением ждали выступлений, где
хотели показать свои умения. На будущий 2016-2017 учебный год, планирую больше
внимания уделять развитию эмоциональной насыщенности голосов героев, развитию
артистических способностей. Запланировать выступление детей в детских
садах. Наладить взаимодействие с педагогами дополнительного образования других
кружков для совместного изготовления кукол для театра.
Цель(и) профессионального развития:
Использовать современные педагогические
технологии при организации педагогического процесса в детском
объединении «Шалунишки».
2.1.
Изучение психолого-педагогической литературы
Задачи и
содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Изучить высказывания В.А. Сухомлинского «Если ребёнка учат добру, в результате будет добро, учат злу –
в результате будет зло – ибо ребёнок не рождается готовым человеком,
человеком его надо сделать”!
Новые педагогические и информационные
технологии в системе образования
Е.С. Полат
|
Декабрь
|
Аналитическая
справка
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
1.2.Разработка
программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
Задачи и
содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Подобрать тестовые
задания для проверки знаний для 3го года обучения.
Изучить
методику воспитанности по М.И.Шиловой.
|
Январь
|
Разработанный
материал
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
1.3.Обобщение
собственного опыта педагогической деятельности
Тема:
Профессиональная деятельность педагога дополнительного
образования путем самообразования
Задачи и
содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Систематическое повышение своего
профессионального уровня
|
Апрель
|
Доклад
презентация
|
Конец
года, педсовет
|
1.4.Участие
в системе методической работы
Названия
методических мероприятий
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Роль
участия
|
Секция
дополнительного образования
|
Октябрь
|
-
|
Слушатель
|
1.4.1.
Учебно-методическая и другие виды работ
Виды
работ
|
Название
работ
|
Сроки
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Разработка учебно-методической
документации по исследовательской деятельности
|
Теоретическая разработка по
экологии «Чистота –залог здоровья»(вопросы, рисунки)
|
Май
|
Конец года, анализ работы пдо
|
1.5.Обучение
на курсах в системе повышения квалификации вне учреждения
Тема
курсов
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Однодневные
курсы в ЦСМ
Участие
в творческой мастерской по театральному направлению
|
Ноябрь
|
Зачетные занятия
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
1.5.1.
Повышение квалификации внутри учреждения
Виды повышения
квалификации
|
Наименование
|
Сроки
|
Где, когда и кем
заслушивается отчет о выполнении работы
|
Мастер класс
(слушатель)
|
Изготовление
театральных кукол
|
Февраль, в теч
года (энтернет)
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
1.5.2.
Руководство повышением квалификации других
педагогов
Задачи и
содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Посетить занятия
Швецовой А.В., Кадыковой Е.Н.
|
Февраль
|
Являюсь членом
методического объединения
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
1.6.Работа
в составе органов управления СП «Дом детского творчества»
Задачи и
содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Принять участие
в комиссии по распределению стимулирующих выплат.
|
Сентябрь
|
Протокол
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
Самооценка результатов профессионального
развития:
В своем профессиональном развитии, самооценку
планирую достичь до среднего уровня.
Цель деятельности педагога дополнительного
образования:
«Использование современных технологий при
организации педагогического процесса»
2. Участие
в культурно-досуговых мероприятиях
Названия
мероприятий
|
Сроки
|
Форма
представления результатов работы
|
Роль
участия
|
Концерт
к празднику «День Матери» в до
«
Новогодний калейдоскоп»
Посещение детей с ограниченными возможностями на
дому с концертом
|
Ноябрь
Декабрь
июль
|
Освещение
на сайте ДДТ
Освещение
на сайте ДДТ
Освещение
на сайте ДДТ
|
Организатор
Участник
Организатор
|
3. Воспитательная
работа внутри детского объединения
Направление
воспитательной работы
|
Название
мероприятий
|
Сроки
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Нравственное и
патриотическое воспитание.
|
1.Беседа:«Незабываемый Беслан»
2.Познавательная беседа о дружбе, товариществе.
3. Посещение библиотеки «Обзор
книг по экологии»
|
Сентябрь
Январь
Март
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Познавательная
деятельность
|
1.Беседа
«Как правильно вести себя на льду»
2«Мы
на месте не сидим набираем 01» беседа о чрезвычайных ситуациях.
3.Акция
«Внимание- дети!» ПДД
|
Ноябрь
Сентябрь
Сентябрь
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Спортивно-массовая работа
|
1.Игры
на свежем воздухе.
2.Конкурсная программа в до «Веселые старты»
|
Январь
октябрь
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
4. Сохранение
и укрепление здоровья обучающихся
Содержание
работы
|
Сроки
|
Примечание
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Проветривание
кабинета для занятий
|
Кжд.
занятие
|
|
Конец
года анализ работы пдо
|
Физкультурная
пауза
|
По плану
|
|
Конец
года анализ работы пдо
|
Дыхательная
гимнастика
|
По плану
|
|
Конец
года анализ работы пдо
|
Профилактическая работа по предупреждению детского
травматизма:
Беседа: «ПДД»
|
март
|
|
Конец
года анализ работы пдо
|
Беседы по здоровье сберегающему образу жизни:
-вредные, полезные продукты.
презентация
|
апрель
|
|
Конец
года анализ работы пдо
|
Проведение
инструктажа по профилактике пожарной безопасности, технике безопасности ,
терроризму.
|
Сентябрь
январь
|
|
Конец
года анализ работы пдо
|
5. Участие
в мероприятиях различных направлений и уровней.
Название
мероприятий по направлениям
|
Уровень проведения
|
Сроки
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Конкурс
чтецов, рисунков
Конкурс «Легенды Жигулей»
Конкурс
сказочных роликов
|
Районный
Областной
Всероссийский
|
По плану
Март
Ноябрь
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
7.Работа с родителями
Содержание
работы
|
Сроки
|
Примечания
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Родительское собрание «Давайте познакомимся».
Цель: Познакомить родителей с режимом и правилами
работы детского объединения театр кукол «Шалунишки»
|
сентябрь
|
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Конкурсная
программа к Дню Матери
Цель:
Привлечь родителей в совместную работу с д.о.
|
ноябрь
|
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Итоговое родительское собрание.
Цель: Подвести итоги работы детского объединения за
год, о взаимодействии с родителями..
Отчетный концерт для родителей.
|
май
|
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Консультации для родителей
|
В теч
года
|
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Анкетирование для родителей
|
сентябрь
|
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
8. Диагностическая деятельность.
Содержание
работы
|
Сроки
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Анкетирование «Твое самочувствие в Доме детского
творчества» воспитанников 1-го года обучения
|
октябрь
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
Анкетирование «Твое отношение к занятиям в
творческом объединении» воспитанников 2-го года обучения
|
ноябрь
|
Конец года, анализ
работы пдо
|
Диагностика
уровня нравственной воспитанности по методике М.И.Шиловой
|
март
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
Педагогический метод наблюдения
|
сентябрь
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
Итоговая диагностика воспитанников всех лет
обучения д/о театр кукол «Шалунишки» по результатам обучения за год.
|
май
|
Конец года,
анализ работы пдо
|
9. Взаимодействие и сотрудничество с
другими учреждениями, организациями, предпринимателями.
Учреждения
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Где,
когда и кем заслушивается отчет о выполнении работы
|
Библиотека
|
«Зимние
праздники»
|
январь
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Музей
|
Экскурсия
|
По плану
(на
авторские выставки)
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
ЦСМ,
Пансионат ВОВ
|
«День
пожилого человека» (Выступление с концертом)
«День
Матери»(Выступление с концертом)
|
Октябрь
Ноябрь
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
СОШ№1,СОШ№2,
Детские
сады
|
Выступление
со сказками.
|
Декабрь
февраль
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
Камынина
Н.
|
Сотрудничество
(Обновление декораций и кукол)
|
В теч.
года
|
Конец
года, анализ работы пдо
|
10. Финансово-хозяйственная деятельность.
1.Обновить куклы к Областному конкурсу
«Легенды Жигулей».
2.Приобрести новую ширму.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.