№
п/п
|
Название
работы
|
Условие
проведения
|
Ответственный
|
Срок
проведения
|
Предполагаемый
результат
|
1.
|
Оказание помощи по выявленным проблемам
|
- формирование групп развития
|
Психолог
|
Сентябрь
|
Коррекция и развитие необходимых качеств.
|
2.
|
Коррекция
и развитие эмоциональной и познавательной сферы учащихся.
(Внеурочная
деятельность по программе О.Холодовой и Е.А.Морено «Умники и умницы»)
|
Коррекционно– развивающие занятия с
первоклассниками
|
Психолог
|
4
пятница месяца
|
Формирование классного коллектива, развитие
познавательных и коммуникативных способностей, облегчение периода адаптации в
первом классе.
|
3.
|
Коррекция
и развитие познавательной сферы учащихся.
(Внеурочная
деятельность по программе О.Холодовой и Е.А.Морено «Умники и умницы»)
|
Коррекционные занятия по развитию
познавательной деятельности.2,3,4,6кл.
|
Психолог
|
2кл-3пятница
3кл-2пятница
4кл-1пятница
6кл-4понедел
|
Рост уровня развития познавательных
способностей у учащихся с низким уровнем интеллектуального развития.
|
4.
|
Облегчение
процесса адаптации при переходе из нач. в среднее звено.
(Внеурочная
деятельность)
|
Тренинговые занятии
по формированию социальных навыков. 5кл.
«Тренинг адаптации партнерского общения»,
Занятия
по программ О.Холодовой и Е.А.Морено «Умники и умницы» для 5 класса
|
Психолог
|
1
понедельник месяца
|
Снижение уровня эмоционального напряжения,
повышение уверенности в себе,
формирование образа «Я», формирование адекватной самооценки,
развитие коммуникативности
|
7.
|
Развитие
у подростка способности видеть непохожесть людей друг на друга и профилактика
суицида.
Профилактика
суицида.
Отработка
стратегии и тактики поведения в период подготовки к итоговой аттестации,
профилактика суицида.
|
Индивидуальная
коррекция для попавших в кризисную ситуацию.
|
Психолог
|
По
запросу
|
Актуализация знаний подростков о многообразии
мнений, убеждений, привычек и обычаев.
Развитие у ребенка способности к сопереживанию и сочувствию.
|
Методика Филлипса –
определение уровня тревожности для 4,9,11 класса
|
В
начале учебного года (октябрь – ноябрь),конец уч.года (апрель –май)
|
8.
|
Занятия с
учащимися по индивидуальной программе 8 вида на основе авторской программы:
«Коррекция позновательной деятельности, 1 – 9 классов» (авторы Мырзагулова
А.Д., Баландина Л.С.) для специальных коррекционных учреждений. – Тимиртау
2010 г.
|
5 класс СКК
(Серебренников А., Соколов М., Штурмин Д.)
|
Психолог
|
Среда,
пятница 15.15. – 15.30
|
Повышение сопротивляемости стрессу, развитие
эмоционально – волевой сферы, нормализация эмоционального фона.
Развитие навыков самоконтроля с опорой на
внутренние резервы.
|
Старшеклассники
(разновозрастная группа)
|
Среда,
пятница 15.30. – 15.45
|
9.
|
Занятия с
группой учащихся входящих в состав службы медиации.
|
Сформированная группа
учеников работающих в службе медиации
|
Психолог
|
В
течении учебного года
|
Работа по оказанию помощи в решении
конфликтов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.