Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы педагога-наставника по оказанию помощи в профессиональной адаптации молодому специалисту
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План работы педагога-наставника по оказанию помощи в профессиональной адаптации молодому специалисту

библиотека
материалов

План работы педагога-наставника Раченко О.И.

по оказанию помощи в профессиональной адаптации учителю ФИО_______

(2015-2018гг.)


Цель: Организация профессиональной адаптации молодого педагога к учебно-­воспитательной среде. Обеспечить поддержку молодому педагогу в области практического и теоретического освоения основ педагогической деятельности.


Характер профес-сиональных трудностей молодого учителя

Составление календарно­-тематического планирования, проведение уроков, проведение внеклассных мероприятий, общение с коллегами, администрацией, общение с учащимися, их родителями, формулировка цели и задач урока, выбор соответствующих методов и методических приемов для реализации целей урока, мотивирование деятельности учащихся, создание проблемно-поисковых ситуаций в обучении, организация сотрудничества между учащимися, организация своевременного контроля и коррекции ЗУН учащихся.

Задачи деятельности наставника.

Профес-сиональное взаимодей-ствие

1. Помочь молодому учителю реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения, привитие интереса к педагогической деятельности

2. Способствовать раскрытию профессионального потенциала молодого специалиста, привлекать его к участию в общественной жизни коллектива, формировать у него общественно значимые интересы, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора, его творческих способностей и профессионального мастерства.

3. Воспитывать в нем потребность в самообразовании и повышении квалификации, стремление к овладению инновационными технологиями обучения и воспитания.

Этапы и основные направления работы

1-­й этап – адаптационный (2015-2016гг)

Определение круга обязанностей и полномочий молодого специалиста, а также выявляет недостатки в его умениях и навыках, чтобы выработать программу адаптации.

2-­й этап – основной (проектировочный) (2016-2017гг)

Разработка и реализация программы адаптации, осуществление корректировки профессиональных умений молодого учителя, помощь в создании его собственной программы самосовершенствования.

3-­й этап – контрольно­-оценочный. (2017-2018гг)

Проверка уровня профессиональной компетентности молодого педагога, определение степени его готовности к выполнению своих функциональных обязанностей.

Форма и методы работы.

Средства профес-сиональной поддержки

- Ознакомление со структурой школы

- Анкетирование с целью выявления личностных качеств молодого учителя, уровня профессионального мастерства, сферы и направленности его интересов

- Оказание помощи: в составлении тематического планирования; в составлении поурочного планирования; в конструировании дидактических материалов, ведении школьной документации; в организации ОЭР

- Взаимное посещение уроков, внеклассных мероприятий

- Анализ уроков, мероприятий, коррекция поурочного планирования

- Проведение срезов знаний с последующим анализом

- Посещение молодым педагогом семинаров, круглых столов, конференций, проводимых в школе и в городе

Промежуточ-ный и конечный результаты работы

- Пополнение методической копилки молодого учителя психолого-педагогическими, научно-теоретическими, методическими материалами

- Анализ работ учащихся

- Анализ документов

- Анкетирование

- Самоанализ работы молодого специалиста.

- Отзывы о работе молодого учителя участниками образовательного процесса


Итоги работы наставника (Самоанализ)

(2015-2016гг)


Организованная работа по профессиональной поддержке молодого специалиста дала возможность:

  • дифференцированно и целенаправленно планировать методическую работу на основе выявленных потенциальных возможностей молодого учителя;

  • повышать профессиональный уровень педагога с учетом его потребностей, затруднений, достижений;

  • развивать творческий потенциал молодого педагога, мотивировать его участие в инновационной деятельности; проследить динамику развития профессиональной деятельности педагога;

  • повышать продуктивность работы педагога и результативность учебно­-воспитательного процесса в образовательном учреждении;

  • создать условия для удовлетворения запросов по самообразованию молодого учителя.


Общее заключение о результатах работы:


1. Профессиональное взаимодействие можно считать:

  • успешным, эффективным

  • не вполне успешным, недостаточно эффективным

  • неэффективным

2. Выявленные в результате предварительной диагностики проблемы:

  • сняты полностью

  • сняты частично

  • не сняты (указать проблемы)  

  • не снята ни одна проблема

3. Причины, по которым не были сняты проблемы:

  • Недостаточный уровень теоретической подготовки молодого специалиста

  • Недостаточный срок профессионального взаимодействия (сентябрь – март)

4. Сопровождаемый молодой специалист:

  • нуждается в дальнейшем полномасштабном сопровождении

  • нуждается в поддержке для решения наиболее сложных проблем

  • не нуждается в сопровождении

  • нуждается в повышении квалификации в системе пост дипломного образования

  • нуждается в разработке индивидуального образовательного маршрута

5. Наиболее эффективные пути (способы) дальнейшего сопровождения:

  • Составить индивидуальный маршрут самообразования молодого специалиста с учётом его основных проблем и личных интересов.

  • Продолжить сотрудничество молодого специалиста с наставником, предполагающее субъект-субъектное взаимодействие, диалоговый обмен опытом.

  • Создать портфолио, как инструмент самооценки педагогической деятельности молодого специалиста и оценки его профессиональных достижений.

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров180
Номер материала ДВ-548603
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх