План работы педагога-психолога на 2015-2016 учебный год

План работы педагога – психолога

ГКОУ «Лемешкинская школа – интернат»

на 2015 – 2016 учебный год

Рябоконь Натальи Сергеевны

Цель: содействие психическому и личностному развитию детей с ограниченными возможностями здоровья, их психолого-педагогическая реабилитация с учётом основных особенностей, коррекция имеющихся у обучающихся недостатков.

Задачи:

1. Оказание помощи первоклассникам и пятиклассникам в период адаптации к школе.

2. Продолжить изучение особенностей психического развития учащихся, контроль динамики развития.

3. Изучать особенности формирования взаимоотношений детей с ОВЗ в коллективе сверстников.

4. Оказание помощи педагогам школы при изучении и отработке коррекционных технологий, направленных  на успешную  социализацию учащихся с ОВЗ.

5. Продолжить пополнение методической базы.

Основные направления работы:

1) психопрофилактическое,

2) консультативное,

3) психодиагностическое,

4) психокоррекционное и развивающее,

5) психологическое просвещение.

1. Психопрофилактика

№ п/п	Дата	Контингент участников	Цели	Форма проведения мероприятия	Сотрудничество
1	2	3	4	5	6
1.	Сентябрь	Учителя и воспитатели учащихся 1 и 5 классов	Информирование о результатах фронтальной диагностики; информирование о процессе адаптации детей к обучению в школе, рекомендации.	Выступление на совещании учителей и воспитателей	Классные руководители, учителя, воспитатели, социальный педагог
2.	Ноябрь-декабрь	Учащиеся 5 класса	Профилактика тревожности, связанной с переходом в среднее звено.	Групповые консультации по программе «Я - пятиклассник»	Классный руководитель, учителя, воспитатели, социальный педагог
3.	Ноябрь (14-18)	Учащиеся 1-9 классов, педагоги	Улучшение психологического микроклимата в школе, развитие умения выражать себя, свои чувства, эмпатию, сопереживание.	Неделя толерантности	Классные руководители, педагоги
4.	Январь-апрель	Учащиеся 8-9 классов	Помочь старшеклассникам в выборе профессионального обучения, более ответственно подойти к своему будущему, осознать взаимосвязь различных жизненных этапов и событий.	Консультации Экскурсии на пекарню, почту, пожарную часть, КФХ.	Классный руководитель, педагог-организатор, социальный педагог
5.	В течение года	Учащиеся 1 – 9 классов	Профилактика агрессивного и гиперактивного поведения.	Консультации	Педагоги
6.	В течение года	Учащиеся и педагоги	Развитие навыков общения через выплеск положительных эмоций.	Психологические акции
7.	Апрель	Учащиеся 1 – 9 классов	Профилактика ЗОЖ.	Консультации, оформление стенда, групповые беседы, итоговое мероприятие	Педагог-организатор, социальный педагог, учителя, воспитатели
8.	По плану администрации	Педагоги, администрация школы	Пропаганда психологических знаний.	Выступления на педагогических советах, МО, совете профилактики правонарушений и др.
9.	По запросу в течение года	Воспитатели и учителя 1 – 9 классов	Информирование педагогов о возрастных и личностных особенностях детей, обсуждение вопросов воспитания.	Консультации	Педагоги
10.	Второе полугодие	Учащиеся 4 – 6 классов	Пропагандирование по вопросам взаимоотношений мальчиков и девочек «В поисках полового воспитания».	Консультации	Воспитатели, классный руководитель
11.	Второе полугодие	Учащиеся 7 – 9 классов	Социально-психологические основы профилактики ИППП среди подростков в современных условиях.	Консультации	Воспитатели, классный руководитель
12.	Май	Учащиеся 4 класса	Выявление уровня готовности детей на этапе перехода из начального в среднее звено.	Игра	Классный руководитель, воспитатели, учителя
13.	В течение года 1 раз в неделю	Учащиеся «группы риска»	Психопрофилактика.	Индивидуальные беседы	Учащиеся, классные руководители, наставники

2. Психологическое консультирование

№ п/п	Содержание деятельности	Дата	Клиент
1	2	3	4
1.	Индивидуальное и групповое консультирование педагогов и родителей по вопросам психолого-педагогического сопровождения учащихся.	В течение года по запросу	Педагоги, родители
2.	Консультирование руководителей и педагогов ОУ, родителей по результатам диагностического обследования.	В течение года по запросу	Педагоги, родители
	Консультирование учащихся и родителей с целью коррекции нарушений в детско-родительских отношениях.	В течение года	Учащиеся, родители
3.	Консультирование учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.	В течение года по запросу	Учащиеся
4.	Консультирование педагогов по актуальным вопросам обучения и воспитания детей и подростков.	В течение года по запросу	педагоги

3. Психологическая диагностика

№ п/п	Дата	Виды деятельности, цели	Контингент учащихся	Формы и методы	Сотрудничество
1	2	3	4	5	6
1.	Сентябрь-октябрь	Психологическая готовность учащихся 1 класса к обучению в школе. Диагностика адаптации первоклассников к обучению в школе. Психологическое обследование вновь прибывших детей.	Учащиеся 1 класса Учащиеся	Фронтальная диагностика	Классный руководитель, воспитатели, учителя, социальный педагог
2.	Сентябрь-октябрь	Мониторинг психологической готовности учащихся 5 класса к обучению в среднем звене.	Учащиеся 5 класса	Фронтальная диагностика	Классный руководитель, воспитатели, учителя, социальный педагог
3.	Декабрь	Выявление уровня социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.	Учащиеся 1-9 классов	Фронтальная диагностика	Воспитатели, классные руководители
4.	Декабрь	Выявление уровня социальной компетентности подростков.	Учащиеся 11-17 лет	Фронтальная диагностика	Воспитатели, классные руководители
5.	Апрель-май	Мониторинговое исследование при переходе в среднее звено.	Учащиеся 4 класса	Фронтальная диагностика	Классный руководитель, воспитатели, учителя, социальный педагог
6.	Апрель-май	Выявление уровня социальной компетентности подростков.	Учащиеся 11-17 лет	Фронтальная диагностика	Воспитатели, классные руководители
7.	Апрель-май	Выявление уровня социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.	Учащиеся 1-9 классов	Фронтальная диагностика	Воспитатели, классные руководители
8.	В течение года и по запросу	Диагностика личностных качеств учащихся, стоящих на внутришкольном учёте и в ПДН.	Учащиеся		Наставники, классные руководители, социальный педагог
9.	В течение года по запросу администрации	Проведение тематических диагностических исследований.	Учащиеся
10.	В течение года по запросу педагогов	Проведение диагностики с целью выявления особенностей социальной ситуации развития, развития эмоционально-волевой и познавательной сфер личности воспитанников.	Учащиеся		Педагоги, родители

4. Коррекционно-развивающая работа

№ п/п	Дата	Форма проведения	Тема программы	Класс
1	2	3	4	5
1.	Сентябрь-апрель	Групповые и индивидуальные занятия	Я учусь владеть собой.	1 - 5 классы
2.	Сентябрь-май	Групповые и индивидуальные занятия	Хочу всё знать !	2 – 4 классы
3.	Декабрь-май	Групповые и индивидуальные занятия	Социально-психологическая адаптация ребёнка в обществе.	4 класс
4.	Сентябрь-апрель	Групповые и индивидуальные занятия	Уроки общения для подростков.	6 – 9 классы
5.	Ноябрь-декабрь	Групповые и индивидуальные занятия	Я – пятиклассник.	5 класс
6.	Октябрь-январь	Групповые и индивидуальные занятия	Лестница роста.	1 класс
7.	В течение года	Индивидуальные занятия	По запросу педагогов

5. Психопросвещение.

№ п/п	Содержание деятельности	Срок выполнения	Клиент
1.	Участие в работе методических объединений.	В течение года по плану МО	Педагоги
2.	Участие в работе ПМПк	По плану ПМПк	Педагоги, дети, родители
3.	Участие в работе методического совета школы.	По плану работы метод.совета	Педагоги
4.	Участие в работе родительских собраний.	В течение года.	Родители
5.	Участие в работе педсоветов школы, совещаний при директоре.	По плану работы школы	Педагоги
6.	Психолого-педагогический семинар «Психологический климат в педагогическом коллективе» Психолого-педагогический семинар по запросу администрации, педагогов.	Первое полугодие Второе полугодие	Педагоги
7.	Психопросветительские беседы с учащимися «группы риска» по профилактике вредных привычек.	В течение года	Учащиеся

5. Методическая работа

№ п/п	Дата	Вид работы
1	2	3
1.	Сентябрь	Утверждение плана на 2015 – 2016 учебный год.
2.	В течение года	Подготовка материалов к проведению: диагностических исследований, собраний, выступлений на МО, педсоветов, совета профилактики, занятий, консультаций.
3.	В течение года	Обработка и оформление полученных результатов диагностики.
4.	В течение года	Разработка рекомендаций для педагогов.
5.	В течение года	Посещение библиотеки.
6.	В течение года	Оформление документации.
7.	В течение года	Разработка пакета документов для составления социально-психологических портретов детей и подростков, склонных к противоправным действиям (подбор диагностических методик).
8.	Июнь	Составление отчётов, подведение итогов за 2015 – 2016 учебный год, планирование работы на 2016 – 2017 учебный год.