Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / План работы педагога-психолога 2016-2017 уч. год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

План работы педагога-психолога 2016-2017 уч. год

библиотека
материалов

Утверждаю:

Директор МБОУ СШ №9 с углубленным

изучением отдельных предметов г. Павлово

___________________ Соколов Д.С.

«_____» _____________________ 2016г.



План работы педагога-психолога

МБОУ СШ №9 с углубленным изучением отдельных предметов

г. Павлово



2016-2017 уч./г.





Составила педагог-психолог

Буланова М.Д.

Цель работы:

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях введения ФГОС.



Задачи деятельности:

  • Формирование потребности в психологических знаниях у всех участников образовательного процесса;

  • Содействие ребенку в решение актуальных задач развития, обучения и социализации;

  • Выявление индивидуальных особенностей, обучающихся на основе диагностических данных.

  • Знакомство учащихся с миром профессий и содержанием профессиональной деятельности в различных сферах;

  • Развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей и педагогов;

  • Отслеживание систематически психолог-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения;

  • Оказание психолого-педагогической поддержки учащимся, педагогам и родителям.






В план не включена работа по заказу администрации

Уровни

сопровождения

Содержание работы

Цель работы

Сроки

Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации учащихся в переходный период.

Психодиагностика

На уровне класса.

Изучение процесса адаптации учащихся 5-х классов к условиям средней школы:

  • «Выявление тревожности у пятиклассников в период адаптации» О. Хмельницкая (модификация теста Филипса).

Выявление учащихся слабо подготовленных к обучению в 5 классе. Изучить состояние эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в ней каждого ребенка.

Изучение мотивации обучения при переходе в среднее звено.

Сентябрь-октябрь

Изучение уровня готовности учащихся 4-х классов к переходу в среднее звено.

Составление «Портрета класса», выявление существенных особенностей присущих классу в целом, которые могут препятствовать процессу адаптации.

Май

Индивидуальный уровень

Диагностика психологической готовности детей 6,5 и 7-летнего возраста к обучению в школе.

Индивидуально в присутствии родителей.

Оказание психологической поддержки родителям будущих первоклассников.

Выработка общего плана действий по подготовке ребенка к школе.

Февраль-май

Коррекционно-развивающая работа

Групповой уровень

Коррекционно-развивающие занятия с учениками, испытывающими временные трудности в период адаптации.

Создать условия для устранения причин дезадаптации.

Октябрь-Май

1 раз в неделю по индивидуальному плану.

На уровне класса.

Тематические классные часы с элементами игры.

Оказание психологической поддержки в период адаптации к новым условиям обучения.

Сентябрь-октябрь

Выявление и поддержка одаренных детей.

Психодиагностика

На уровне школы.

Проведение психодиагностики на выявление видов одаренности.

Определение уровня развития учащихся, их возможностей, способностей, личностных качеств, эмоционально-волевой сферы.

Ноябрь

Консультирование

Индивидуальный уровень

Индивидуальное консультирование по результатам психодиагностического исследования.

Помощь в преодолении трудностей, развитие эмоционально-волевой сферы

В течение года по запросу учащихся.

Профилактика

Индивидуальный уровень

РНПК «Одиссея разума», секция Психология (школьный и районный этап)

Развитие познавательной сферы учащихся.

Февраль

Молодежный психологический чемпионат (Центр развития одаренности г. Пермь)

Развитие познавательной сферы учащихся.

Октябрь – ноябрь

Психолого-педагогическое сопровождение детей «группы риска».

Коррекционно-развивающая работа

Групповой/индивидуальный уровень

Психологическая поддержка детей «группы риска».

Создать условия для устранения причин дезадаптации и сложностей поведения.

Сентябрь-май

Профилактика

На уровне класса

Тематические классные часы по профилактике вредных привычек.

Ориентирование на здоровый образ жизни.

1 раз в четверть

Диагностика

Индивидуальный уровень

Определение уровня развития учащихся, их возможностей, способностей, личностных качеств, эмоционально-волевой сферы, изучение положения детей «группы риска» в коллективе.

Октябрь-апрель

Психологическое просвещение всех учащихся.

Просвещение

На уровне класса

Проведение классных часов по запросу.

Расширение психологических знаний учащихся.

1 раз в четверть

Ознакомление с результатами исследований

Ознакомить учащихся с результатами исследований

По результатам психодиагностики

На уровне школы

Неделя психологии в школе (по утвержденному плану)

Апрель

Формирование универсальных учебных действий.

Диагностика

На уровне класса.

Диагностика универсальных учебных действий учащихся. (1-6 классы).

Мониторинг способности учащихся к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта

Сентябрь

май

Коррекционно-развивающая работа

Групповой/индивидуальный уровень

Сопровождение учащихся, испытывающих трудности в формировании УУД

Создать условия для устранения причин нарушения формирования УУД

Октябрь-май

1 раз в неделю

На уровне класса

Проведение тематических классных часов.

Формирование УУД.

Октябрь-май

1 раз в 2 недели.

Групповой/индивидуальный уровень

Внеурочная деятельность курс психологической направленности «Тропинка к своему Я» (1-4 класс)

Формирование и сохранение психологического здоровья младших школьников через создание условий для их успешной адаптации к школьной жизни.

1 раз в неделю для каждой параллели

Мониторинг возможностей и способностей учащихся.

Диагностика

На уровне школы

Исследование динамики духовно-нравственного развития и социализации учащихся.

Оценки динамики духовно-нравственного развития и социализации.

Октябрь

апрель

На уровне класса

Определение уровня мотивации учебной деятельности

Изучение мотивации к учению старшеклассников 10 – 11 классов

Январь

На уровне школы

Диагностика учащихся на их отношение к наркотикам

Изучение отношения к употреблению ПАВ (8-11 классы).

Ноябрь

Сохранение и укрепление психологического здоровья.

Коррекционно-развивающая работа

Групповой

Психологическая подготовка к ЕГЭ и ГИА

Создать условия для повышения стрессоустойчивости.

II полугодие

На уровне класса

Тематические классные часы.

1 раз в четверть

Профориентация.

Диагностика

На уровне класса

Изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся 9-11 классов по дифференциально-диагностическому опроснику Е.Л. Климова «Я предпочту».

Получение информации о наличии, взаимном сочетании и эмоциональном подкреплении профессионально-ориентированных умений и навыков

Ноябрь

Консультирование

Индивидуальный

Сопровождение учащихся 9-11 классов в рамках профессионального самоопределения.

Создать условия для осуществления осознанного профессионального выбора

II полугодие

Просвещение

На уровне класса

Тематические классные часы

Информирование учащихся о возможностях профессионального выбора.

1 раз в четверть

Коррекционно-развивающая работа

На уровне школы

Программа предпрофильной подготовки «Я и моя профессия».

Цель программы — дать старшеклассникам возможность осознать свои личностные особенности и соотнести их с требованиями будущей профессии.

1 раз в неделю по расписанию

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ.

Формы сопровождения

Уровни

сопровождения

Содержание работы

Цель работы

Сроки

Диагностика

Индивидуальный уровень

Изучение психологической комфортности педагога в профессиональной деятельности

Выявить психологические причины профессиональных затруднений прежде, чем они станут очевидны.

Апрель

Просвещение

На уровне школы

Выступление на заседаниях педагогического совета, методических объединений, семинары и практикумы по психологической тематике.

Повышение психологической грамотности и развитие психологической культуры.

Один раз в четверть

Консультирование

Индивидуальный уровень

Психологическое консультирование.

Психологическая поддержка педагогов, профилактика эмоционального выгорания.

В течение года по запросу педагогов.

Экспертиза

Индивидуальный уровень

Психологический анализ уроков.

Психологическая экспертиза профессиональной деятельности учителя

В течение года по запросу администрации.

Консультирование

Индивидуальный уровень

Собеседование с классными руководителями и социальным педагогом по выявлению детей «группы риска».

Формирование картотеки учащихся «группы риска».

Сентябрь

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Формы сопровождения

Уровни

сопровождения

Содержание работы

Цель работы

Сроки

Просвещение

На уровне школы/класса

Выступление на родительских собраниях (общешкольных, классных)

Знакомство родителей с основами педагогической культуры, познакомить с актуальными вопросами воспитания детей.

Один раз в четверть

Консультирование

Индивидуальный уровень

Индивидуальные тематические консультации.

Обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, его проблемах. Психологическая поддержка семей.

В течение года по запросу родителей.

Беседы с родителями детей «группы риска».

Составление индивидуального плана работы с учащимися «группы риска»

В течение года по запросу

Педагог-психолог: Буланова М.Д.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров147
Номер материала ДБ-238735
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх