1137831
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыПлан работы по иностранному языку "Одаренные дети"

План работы по иностранному языку "Одаренные дети"

библиотека
материалов

План работы с одаренными детьми.                                                                                            

Цель: уделять особое внимание психолого–педагогической поддержке одарённых (мотивированных детей) по предмету иностранные языки, ранней диагностики одарённости, усиление научно – методического сопровождения по данному направлению. Задачи:

предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;

- удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация);

- помощь одарённым детям в самораскрытии (их творческая направленность, самопрезентация в отношениях).


Сроки

Мероприятия

Сентябрь

  1. Разработка плана работы с одаренными детьми на 2014/2015 учебный год, составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный интерес к изучению иностранного языка.

  2. Организация факультативных  занятий по английскому языку.


  1. Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми.


  1. Создание банка нестандартных заданий по английскому языку – 

 в течение года

  1. Проводить мониторинг уровня компетентного владения всеми  видами речевой деятельности одаренных детей    в течение года.                                  

Октябрь

  1. Проведение внутриколледжного тура предметных олимпиад по английскому языку для 1-2х курсов.

  2. Международная олимпиада  

  3. Создание языкового портфолио одаренных детей.

                                                                                                         

  1. Обсуждение тем бинарных исследовательских работ и рефератов для выступления на научной конференции кружка «Будущее за нами»

  2. Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми

Ноябрь

  1. Заседание по теме «Повышение эффективности подготовки учащихся к олимпиадам».        

  2. Подготовка к российским олимпиадам.


  1. Участие в дистанционных олимпиадах по английскому языку

  2. Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми

Декабрь

  1. Конкурс «Лучший из лучших»  (1 курс)   16 декабря


  1. Конкурс на лучшую презентацию по английскому языку (1-2 курсы) 

                                                                                  23декабря.


  1. Участие в российских и международных олимпиадах по английскому языку 

                       

  1. Конкурс «Моя рождественская открытка».           3 – 15 декабря


  1. Внеклассное мероприятие « Рождество в англо-говорящих странах» 26 декабря


  1. Индивидуальные консультации с одаренными детьми.

январь

  1. Подготовка учащихся к олимпиадам.

  2. Подготовка и участие в викторине по страноведению «Достопримечательности Англии»                                                         18-20 января

  3. Принять участие в дистанционной олимпиаде                                                               январь

  4. Провести сеть творческих уроков к Дню св. Валентина.  14-15 янв.

  5. Рождественский бал


  1. Индивидуальные консультации с одаренными детьми

февраль

  1. Подготовка и проведение внеклассного мероприятия «К дню защитников Отечества»

                                          22 февраля

  1. Проведение тестирования по грамматике (1-2 курсы)

  2. Индивидуальные консультации с одаренными детьми

март

  1. Принять участие во Всероссийском конкурсе   1-2 марта 

  2. Провести сеть творческих уроков к Дню св. Патрика  17-18 марта

  3. Конкурс на лучшую открытку к 8 марта 6-7 марта

  4. Индивидуальные консультации с одаренными детьми

апрель

  1. Экологический праздник на английском языке

Think Green”                                                           9 апреля

  1. Участие детей в семинаре «Перспектива» 17 апреля

  2. Проведение недели иностранного языка. 19-25 апреля

  3. Индивидуальные консультации с одаренными детьми

май

  1. Конкурс на лучшую презентацию посвященную 9 мая.

  2. Конкурс по страноведению «Самый умный»  15 мая

  3. Фестиваль английских сказок                           20 мая 

  4. Индивидуальные консультации с одаренными детьми

Программа «Одаренные дети»

2014-2015 гг.

Пояснительная записка.

1. Выявление одаренных детей.

Выявление одаренных детей начинается с первых занятий и в дальнейшем на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с одаренными учащимися, их поиск, выявление и развитие является одним из важнейших аспектов моей деятельности. Такие дети имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; доминирующую активную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний.
Условно я выделяю 
три категории одаренных детей:

  • Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития.

  • Дети с признаками специальной умственной одаренности – в определенной области науки, искусства, спорта и др. видах деятельности.

  • Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.

2. Принципы работы педагога с одаренными детьми: 

  • принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

  • принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

  • принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

  • принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

  • принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

3. Цели работы с одаренными детьми

  • Выявление одаренных детей.

  • Создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачек в развитии из способностей

  • Развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.

  • Адаптация и предпрофильная подготовка выпускников.

Стратегия работы с одаренными детьми

I этап – аналитический – при выявлении одаренных детей учитываются их успехи в какой-либо деятельности.
Творческий потенциал ребенка может получить развитие в разных образовательных областях, но наиболее естественно, сообразно самой природе деятельности – в области художественного развития.
Творческие мастерские: 

  • мастерская художественного слова;

  • музыкальная мастерская.

  • «В мире прекрасного»;

  • мастерская здорового образа жизни (программы «Разговор о правильном питании», « Час здоровья»и др.).

II этап – диагностический  – индивидуальная оценка познавательных, творческих возможностей и способностей ребенка.
На этом этапе проводятся групповые формы работы: конкурсы, «мозговые штурмы», ролевые тренинги, научно-практические работы, творческие зачеты, проектные задания, участие в интеллектуальных олимпиадах, марафонах, проектах, объединениях дополнительного образования и кружках по интересам.

III этап – этап формирования, углубления и развития способностей учащихся.
С 2003 года в колледже организован 
клуб одаренных детей «За нами будущее», куда вошли самые активные, самые творческие, самые любознательные, самые трудолюбивые и способные в разных областях знаний ребята, объединенные любовью к родному колледжу. Девиз клуба «За нами будущее»: Терпенье и труд все перетрут
Деятельность клуба разнообразна. Здесь можно проявить себя в искусстве, журналистике, исследовательской деятельности, литературе, музейном деле, проектной деятельности, общественной работе, военном деле.
Самые талантливые ребята, участвовавшие и победившие в олимпиадах, конференциях, смотрах и конкурсах, отчитываются о своих победах в январе – на Рождественском бале, где подводятся итоги прошедшего года.

Условия успешной работы с одаренными учащимися

Осознание важности этой работы каждым членом коллектива и усиление в связи с этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению.
Создание и постоянное совершенствование методической системы работы с одаренными детьми.

Формы работы с одаренными учащимися


  • объединения дополнительного образования;

  • групповые занятия по параллелям с сильными учащимися;

  • факультативы;

  • конкурсы и конференции;

  • интеллектуальный марафон;

  • участие в олимпиадах;

  • спецкурсы;

  • работа по индивидуальным планам;

  • занятия с углубленным изучением иностанного языка.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.