№ п/п
|
Дата
|
Мероприятия
|
Класс
|
1.
|
Сентябрь
|
Оформление
информационного стенда по профориентации.
|
|
2.
|
Классный
час «Кем работают мои родители», «Кем я хочу быть?»
|
8
|
3.
|
Классный
час «Знакомство с миром профессий».
|
9
|
4.
|
Введение
в курс «Профессиональное самоопределение». Цели и задачи
|
9
|
5.
|
Жизненное
самоопределение человека.
|
6.
|
Сущность
и структура процесса профессионального самоопределения и развития.
|
7.
|
Значение,
ситуация и правила выбора профессии.
|
8.
|
Встреча
с представителями разных профессий:
фельдшером
– Лисеенко Л.Ф.;
участковым
инспектором – Жук А.В.;
главой
администрации с/п– Кулюда А.Е.
|
10
|
9.
|
Классный
час «Выбор профессии».
|
11
|
10.
|
Октябрь
|
Диагностика
профессионального самоопределения учащихся:
- Мир
профессий.
- Знаете
ли вы себя?
-
Выявление профильных и профессиональных интересов.
-
Трудовые и профессиональные ценности и мотивы.
- Умеете
ли вы планировать и проектировать свою деятельность?
- Умеете
ли оценивать себя, управлять собой, воспитывать себя?
|
8
|
11.
|
Родительское
собрание «Как помочь ребенку выбрать профессию»
|
9
|
12.
|
Развитие
предпринимательства в селе. Экскурсия на фермерское хозяйство О.А.Богомаз.
|
9
|
13.
|
Типичные
ошибки при выборе профессии.
|
9
|
14.
|
Творческий
проект «Мой выбор».
|
15.
|
Профессия
и специальность: происхождение и сущность.
|
16.
|
Многообразие
мира труда.
|
17.
|
Экскурсия
к сельскохозяйственным машинам. Встреча с механизаторами.
|
10
|
18.
|
Анкетирование
«Дело твоей жизни». Методика Л.Н.Кабардовой
|
11
|
19.
|
Ноябрь
|
Оформление
в библиотеке выставки «Выбираем профессию»
|
|
20.
|
Классный
час «человек – труд - профессия».
|
8
|
21.
|
Конкурс
рисунков «Все работы хороши».
|
9
|
22.
|
Классификация
профессий. Формула профессии.
|
9
|
23.
|
Профессиональная
деятельность и карьера человека.
|
24.
|
Рынок
труда и его требования к профессионалу.
|
25.
|
Беседа
«Каким требованиям должны отвечать молодые люди при поиске места для обучения
профессии»
|
10
|
26.
|
Классный
час «Мир профессий». Встреча с представителями разных профессий.
|
11
|
27.
|
Декабрь
|
«Все
работы хороши». Проект «Профессии моих родителей».
|
8
|
28.
|
Конкурс
сочинений «Мое будущее – моими глазами».
|
9
|
29.
|
Профессионально
важные качества человека.
|
9
|
30.
|
Профессиональные
интересы и склонности. Мотивы выбора профессии.
|
31.
|
Ценностные
ориентации и их роль в профессиональном самоопределении.
|
32.
|
Особенности
психических процессов и выбор профессии.
|
33.
|
Классный
час «Когда и где начинается профессиональное образование».
|
10
|
34.
|
«Я и мир
профессий» урок-игра.
|
11
|
35.
|
Январь
|
Встречи
с представителями различных профессий.
|
8
|
36.
|
Встреча
с представителями учебных заведений.
|
9
|
37.
|
Темперамент
и выбор профессии.
|
9
|
38.
|
Характер
и выбор профессий.
|
39.
|
Классный
час «Что важно при выборе профессии?»
|
10
|
40.
|
Классный
час «Моя будущая профессия».
|
11
|
41.
|
Февраль
|
Урок
мужества «Есть такая профессия Родину защищать»
|
8
|
42.
|
9
|
43.
|
Беседа с
учащимися «Куда пойти учиться».
|
9
|
44.
|
Роль
способностей профессиональной деятельности.
|
9
|
45.
|
Тип
личности и выбор профессии.
|
46.
|
Профессиональная
деятельность и здоровье.
|
47.
|
Профессиональная
пригодность и самооценка.
|
48.
|
Беседа
«Наиболее популярные профессии в нашей стране».
|
10
|
49.
|
«Секреты
успешной карьеры». Встреча с выпускниками.
|
11
|
50.
|
Март
|
Конкурс
рисунков «Моя профессия».
|
8
|
51.
|
Ток-шоу
«Выбор».
|
9
|
52.
|
День
открытых дверей (Посещение учебных заведений Брянской области).
|
9
|
53.
|
Анализ
профессиональной деятельности.
|
9
|
54.
|
Профессиональная
проба и творческие проекты.
|
55.
|
Профильное
обучение и предпрофильная подготовка.
|
56.
|
Встреча
с представителями разных профессий.
|
10
|
57.
|
«Анализ
рынка труда в регионе: наиболее востребованные профессии».
|
11
|
58.
|
Апрель
|
Конкурс
сочинений «Профессия, которая мне нравится».
|
8
|
59.
|
Минилекторий
«Твое здоровье и твоя будущая профессия» с привлечением фельдшера.
|
9
|
60.
|
Родительское
собрание «Роль семьи в определении будущих профессий учащихся».
|
9
|
61.
|
Пути
получения профессионального образования.
|
9
|
62.
|
Профессиональная
консультация.
|
63.
|
Профессиональное
самоопределение и самовоспитание.
|
64.
|
Готовность
к профессиональному самоопределению. Принятие решения о профессиональном
выборе.
|
65.
|
Сочинение
«Профессия моей мечты».
|
10
|
66.
|
«Мир
профессий». Экскурсия на предприятия поселения.
|
11
|
67.
|
Май
|
Организация
профессиональных проб «Я экскурсовод», «Я иду на урок».
|
8
|
68.
|
Видеофильм
«В мире профессий».
|
9
|
69.
|
Творческий
проект «Мой выбор»: разработка и оформление проекта.
|
9
|
70.
|
Защита
творческих проектов «Мой выбор».
|
71.
|
Обучение
оформлению деловых бумаг:
-
автобиография;
-
заявление;
-
заполнение анкет.
|
10
|
72.
|
Профессиональный
успех. Анкета «Выбор».
|
11
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.