Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы по теме " Самообразование учителя".

План работы по теме " Самообразование учителя".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ «Большекалмыкская СОШ»













План работы

по самообразованию

на 2014-2015 учебный год







Составила: Решетник Н.М. учитель начальных классов



















План

исследовательско - методической работы учителя начальных классов «Большекалмыкская СОШ» Решетник Н.М.

Тема: «Нестандартные виды работ на уроках литературы как средства реализации современных педагогических концепций и технологий».

Мотивы, побуждающие меня к самообразованию:

  • Ежедневная работа с информацией. Готовясь к уроку, выступлению, родительскому собранию, классному часу, общешкольному мероприятию, олимпиаде и др. у меня возникает необходимость и анализа новой информации.

  • Желание творчества. Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему поурочному плану или сценарию, читая одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.

  • Стремительный рост современной науки. Особенно психологии и педагогики. В эпоху автомобилей негоже пользоваться телегой.

  • Изменения, происходящие в жизни общества. Эти изменения в первую очередь отражаются на учениках, формируют их мировоззрение, и соответственно, очень часто, формируют образ учителя как «несовременного человека».

  • Конкуренция. Не секрет, что многие родители, приводя ребенка в школу, просятся в класс к конкретному учителю, предметнику или классному руководителю. Если учитель на хорошем счету у администрации он имеет больше прав в выборе классов, нагрузки и др.

  • Общественное мнение. Учителю не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим». Плохим учителем быть обидно.

  • Материальное стимулирование. Категория учителя, мнение аттестационной комиссии, премии, надбавки, а может быть даже звания и правительственные награды – все это зависит от квалификации и мастерства учителя. Без постоянного усвоения новых знаний этого не добиться.

  • Интерес. Учиться просто интересно. Говорят: «Врачу – исцелися сам!». Как человек, который ежедневно учит, не будет постоянно учиться, вправе ли он тогда преподавать?

Цели самообразования:

- формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

- уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно - экспериментальной работе;

- обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.



Основные направление самообразования:

- профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

- психолого-педагогическое (ориентирование на учеников и родителей);

- охрана здоровья;

- социальное (участие в жизни социума района);

Конкретные виды деятельности, составляющие процесс самообразования, напрямую или косвенно способствующие профессиональному росту учителю:

- систематический просмотр определенных телепередач

- чтение конкретных педагогических периодических изданий

- чтение методической, педагогической и предметной литературы

- обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий

- выполнение заданий, тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности или нестандартной формы

- посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег

- дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами

- изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов

- изучение иностранных языков для чтения информации о достижениях мировой педагогики

- систематическое прохождение курсов повышения квалификации

- проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег

- организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету

- изучение информационно-компьютерных технологий

- посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предмету.

Результат самообразования:

- повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество)

- разработка новых форм, методов и приемов обучения

- доклады, выступления

- разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей

- выработка методических рекомендаций по совместной деятельности с различными социальными институтами, занимающимися вопросами воспитания

- разработка и проведение открытых занятий по собственным, новаторским технологиям.



Работа по проблеме: «Нестандартные виды работ на уроках литературы как средства реализации современных педагогических концепций и технологий».

  1. Цели профессионального развития:

- в течение учебного года освоить нестандартные виды работ на уроках литературного чтения с использованием современных технологий.

- составить календарно-тематическое планирование с использованием ИКТ.

- сформировать различные виды работ с разными источниками информации (словарями, справочниками, в т.ч. на электронных носителях).

Разделы плана

    1. Изучение психолого-педагогической литературы

М.Р. Львова «Исторический взгляд на методы обучения родному языку». Анализ статьи.

2002 г.


Сентябрь - октябрь

Сообщение на тему: «Исторический взгляд на методы обучения родному языку».

Использование образовательных Интернет-ресурсов

    1. Разработка программно-методического обеспечения

образовательного процесса





Содержание

деятельности

Сроки

Форма предоставления

  1. Разработка календарно-тематического планирования по предметам

  2. Разработка поурочного планирования

  3. Подбор дополнительных тренировочных упражнений «Банк заданий к урокам чтения»

август





в течение года

январь-март

Тематическое планирование в электронном виде





Использование образовательных Интернет-ресурсов

Подбор заданий проблемного характера








    1. Работа в составе органов управления школой и участие в системе школьной методической работы

  1. Обобщение материала по проблеме « Нестандартные виды работы на уроках литературы» (апрель-май)

  2. Участие в проведении заседаний творческой группы учителей русского языка и литературы (декабрь)

Выступление по теме: «Формирование читательских умений и навыков в процессе анализа худ. произведений».

    1. Обучение на курсах повышения квалификации





























    1. Собственные пробы

1


2


3



4



5


Проведение внеклассной работы по предмету, участие в районных конкурсах

Участие в системе школьной и районной

методической работы

Посещение уроков коллег, педагогических мастерских, мастер-классов

Участие в районном семинаре «Внеурочная деятельность в начальной школе»

Экскурсионная работа (музеи Тулы и Тульской области)

По плану школы и РМК.

Сентябрь2013-декабрь2013

2013-2014


Октябрь 2013-января 2014



Январь 2014



В течение года



    1. Аналитический этап




Отслеживание результатов совместной деятельности с работниками сельской библиотеки

Анализ работы по теме самообразования



Сентябрь-октябрь 2014



2-ое полугодие 2013/2014


    1. Обобщение собственного педагогического опыта




2.




3.



4.

Систематизация материала по теме самообразования


Обобщение опыта работы по теме «Нестандартные виды работ на уроках литературного чтения»


Создание в интернете личного сайта и его обслуживание


Систематизация материала по теме самообразования


В течение 2013/2014



Декабрь 2014



2013-2014



2013-2014 уч. год



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров26
Номер материала ДБ-256025
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх