Утверждаю:
Директор МБОУ Токаревской СОШ №1
___________ С.В. Шиповская
Приказ № 74 от 29.08.2015
План
работы Центра по работе с одаренными детьми
на базе МБОУ Токаревской СОШ №1
на 2015-2016 учебный год
Р.п. Токаревка,
2015г.
Пояснительная
записка
Деятельность ресурсного центра осуществлялась на основе нормативно-
правовой базы, отражающей инновационный опыт и позволяющая обеспечить его
распространение:
- Приказ администрация Токаревского района муниципального казенного
учреждения «Информационно-методический центр Токаревского района» от
15.01.2013 № 2.3 « О создании Ресурсного (методического) центра по работе
с одаренными детьми»;
- Положение о Ресурсном (методическом) центре по работе с одаренными
детьми;
- Плана ресурсного (методического) центра
по работе с
одаренными детьми на базе МБОУ Токаревской СОШ №1 на 2015-2016 учебный год,
утвержденный приказом директора школы от 29.08.2015 № 74.
Деятельность Ресурсного (методического) центра направлена на
выявление, обучение, развитие, воспитание на социализацию одаренных детей.
Ресурсный (методический) центр сотрудничает со
следующими учреждениями:
- филиалами муниципального бюджетного образовательного
учреждения Токаревской СОШ №1
- муниципальным бюджетным образовательным учреждением
Токаревской СОШ №2 и ее филиалами;
-муниципальным бюджетным образовательным учреждением
дополнительного образования детей «Токаревский районный Дом детского
творчества»;
- муниципальным казенным учреждением
«Информационно-методический центр Токаревского района»;
- с муниципальными бюджетными образовательными учреждениями,
реализующими основные общеобразовательные программы дошкольного образования по
вопросам обеспечения преемственности в организации работы с одаренными детьми
разного возраста;
- муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительного
образования детей «Токаревская детская музыкальная школа»;
- федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением
высшего профессионального образования « Мичуринский государственный аграрный
университет»
Основной целью деятельности Ресурсного (методического) центра
является создание условий для выявления, обучения, развития, воспитания и
социализации одаренных детей, поддержки педагогов, формирования единого
информационно-образовательного пространства, обеспечивающего
научно-методическую и информационно-технологическую базу для работы с
одаренными детьми.
Основными задачами Ресурсного (методического) центра являются:
- разработка системного подхода для выявления и
психолого-педагогического сопровождения одаренных детей;
- создание материально-технической и учебно-методической базы для
работы с одаренными детьми;
- формирование системы межведомственного и сетевого взаимодействия и
единого информационного пространства среди образовательных учреждений района по
работе с одаренными детьми;
- создание многокомпонентного муниципального банка данных о работе с
одаренными детьми на территории района;
- изучение, систематизация и отбор методической литературы, методик
работы диагностического инструментария, исследований, обеспечивающих
организацию работы с одаренными детьми;
- содействие реализации проектов федерального, регионального и
муниципального значения, направленных на развитие и совершенствование работы с
одаренными детьми;
- разработка системы подготовки педагогов для работы с одаренными
детьми, оказание методической помощи в овладении методами работы с одаренными
детьми;
- организация регулярных учебных занятий для одаренных детей, в том
числе дистанционных, научно-популярных лекториев, творческих мастерских для
одаренных детей;
- организация и проведение конкурсов, научных конференций, профильных
смен;
- приобщение одаренных детей к научно-исследовательской деятельности,
научно-техническому творчеству; развитие навыков самообразования;
- обеспечение персонификации образования одаренных детей через
внедрение разнообразных форм дифференцированной и индивидуальной работы;
- создание механизма адресной поддержки одаренных детей и педагогов,
работающих с одаренными детьми;
- формирование системы планирования, мониторинга и анализа работы с
одаренными детьми на территории района;
- повышение эффективности работы муниципальных бюджетных
образовательных учреждений и филиалов с одаренными детьми путем перехода к
новому содержанию образования, внедрения инновационных образовательных программ
обучения, повышения квалификации педагогов;
- распространение положительного опыта работы с одаренными детьми в
рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта.
Основные направления деятельности:
1.
Организационно-экономическое обеспечение муниципальной поддержки одаренных
детей
2. Нормативно-правовое
обеспечение муниципальной поддержки одаренных детей
3. Выявление и
психолого-педагогическое сопровождение развития одаренных детей
4. Обучение и
развитие одаренных детей
5. Поддержка
педагогов и создание условий для их профессионального роста
6. Информационное и
методическое сопровождение
План
работы Центра по работе с одаренными детьми
на базе МБОУ Токаревской СОШ №1
на 2015-2016 учебный год
.
№ п/п
|
Направление
деятельности
|
Сроки
|
Исполнители
|
|
Информационно-аналитическое
направление
|
1.
|
Подготовка и
принятие нормативных локальных документов, договоров о сотрудничестве с
ВУЗами, организациями дополнительного образования
|
Сентябрь 2015г.
|
Администрация
школы
Т.В. Титова, куратор работы с
одаренными детьми
|
2.
|
Разработка и утверждение
совместного плана мероприятий на год по поддержке одаренных детей
|
По плану работы МБОУ Токаревской
СОШ, ИМЦ, ДДТ, МичГАУ
|
Администрация
школы
Т.В. Титова, куратор работы с
одаренными детьми
|
3.
|
Активизация
информационной работы по вовлечению способных учащихся школ Токаревского
района в научно-исследовательскую деятельность
|
В течение года
|
Т.В. Титова, куратор работы с
одаренными детьми
|
4.
|
Оформление и
пополнение информационных стендов,
выпуск буклетов
о работе с одаренными детьми с применением инновационных технологий,
деятельности НОУ
размещение
информации на школьном сайте
|
В течение года
|
Т.В. Титова,
куратор работы с одаренными детьми
П.Д. Колесников,
зам директора по ИКТ
|
5.
|
Создание и
ведение банка данных, включающих в себя сведения о детях разных типов
одаренности
|
Январь, 2016г
Июнь, 2016г
|
Н.Н. Деребезова
Н.Н., зам директора по ВР
|
6.
|
Родительское
собрание «Популяризация знаний о детской и подростковой одаренности и способах
ее развития среди родителей»
|
По графику
|
С.В. Шиповская,
директор школы, Н.В. Астолопова, школьный психолог, классные руководители
|
Методическое
сопровождение
|
1.
|
Прохождение
курсов повышения квалификации, участие в проведении семинаров, конференций
различного уровня по проблеме детской одаренности
|
В течение года (по плану-заказу)
|
Т.В. Титова, зам
директора по УВР
|
2.
|
Проведение
совещания по результатам оформления договорных отношений с ВУЗами по
организации профильных университетских классов
|
Сентябрь
|
С.В. Шиповская,
директор школы
|
3.
|
Методический
семинар «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся как одно из
средств реализации требований ФГОС»
|
Октябрь, 2015г.
|
Т.В. Титова, зам
директора по УВР
|
4.
|
Мастер-класс в
рамках проведения единого методического дня по теме «Формирование умения
мыслить, сотрудничать, действовать»
|
Декабрь, 2015г.
|
Т.В. Титова, зам
директора по УВР
|
5.
|
Методический
семинар для психологов по теме «Организация психолого-педагогического
сопровождения одаренных детей в условиях введения ФГОС»
|
Февраль, 2016г.
|
Н.В. Астолопова,
психолог
|
6.
|
Научно-практический
семинар «Система работы ресурсного центра на базе МБОУ Токаревской СОШ №1 с
одаренными детьми
|
Апрель, 2016г.
|
Администрация
школы, директор ИМЦ Токаревского района
|
7.
|
Пополнение банка
педагогической информации по работе с одаренными детьми
|
В течение года
|
Педагоги школы.
Т.В. Титова, заместитель директора по УВР
|
8.
|
Приобретение
литературы, компьютерных программ по организации работы с одаренными детьми
|
В течение года
|
П.Д. Колесников,
зам директора по ИКТ,
Н.К. Абакумова,
библиотекарь
|
Сопровождение
психолого- педагогической службы.
Диагностическая
служба
|
1.
|
Изучение природы
детской и подростковой одаренности
|
В течение года
|
Н.В. Астолопова,
школьный психолог
|
2.
|
Разработка
диагностического инструментария для выявления и отслеживания развития разных
типов одаренности
|
Сентябрь, 2015г
|
Н.В. Астолопова,
школьный психолог
|
3.
|
Изучение проблем
детской и подростковой одаренности
|
В течение года
|
Н.В. Астолопова,
школьный психолог, педагоги школы
|
4.
|
Создание условий
для развития одаренных детей в семье и школе
|
В течение года
|
Н.В. Астолопова,
школьный психолог, классные руководители
|
Обучение
и развитие одаренных детей
|
1.
|
Организация
работы НОУ «Альтаир»
|
В течение года
|
Т.В. Титова,
руководитель НОУ,
руководители
секций
|
2.
|
Организация и
проведение школьного тура ВОШ
|
Сентябрь
|
Т.В. Титова, зам
директора по УВР
|
3.
|
Подготовка
победителей и призеров школьного этапа ВОШ к участию в муниципальном этапе
ВОШ
|
Октябрь
|
Т.В. Титова, зам
директора по УВР, педагоги школы
|
4.
|
Организация и
проведение муниципального этапа ВОШ
|
Ноябрь
|
Отдел
образования администрации Токаревского района
|
5.
|
Вовлечение
одаренных детей в кружки, секции учреждений ДО на базе ДДТ, музыкальной
школы Токаревского района
|
Сентябрь
|
Н.Н. Деребезова,
зам директор по ВР, Директор ДДТ, директор музыкальной школы
|
6.
|
Организация
работы программ ДО, кружков, секций на базе МБОУ Токаревской СОШ №1
|
Сентябрь
|
Н.Н. Деребезова,
зам директор по ВР, классные руководители, руководители кружков, секций
|
7.
|
Организация
работы элективных курсов
|
Июнь, 2016
|
Администрация
школы
|
8.
|
Организация и функционирование
профильного университетского класса
|
Июнь, 2016
|
Администрация
школы, МичГАУ
|
9.
|
Организация
профориентационной работы
|
В течение года
|
Н.Н. Деребезова,
зам директор по ВР,
Н.В.
Астолопова, школьный психолог
|
10.
|
Проведение интеллектуальных
конкурсов «Русский медвежонок»
«Компьютерный
КИТ»
«Кенгуру»
|
Ноябрь
Ноябрь
Март
|
Т.В. Титова,
куратор работы с одаренными детьми
|
11.
|
Подготовка к
участию в конкурсе исследовательских работ «Первые шаги в науку», «Грани творчества».
«Гимн воде» и т.д.
|
В течение года
|
Т.В. Титова,
руководитель НОУ,
руководители
секций
|
|
Организация и
проведение ежегодной школьной научно-практической конференции «Мы – будущее XXI века!»
|
Апрель
|
Т.В. Титова,
руководитель НОУ,
руководители секций
|
12.
|
Участие в
дистанционных олимпиадах
|
В течение года
|
Т.В. Титова,
куратор работы с одаренными детьми
|
13.
|
Проведение творческих конкурсов
«Конкурс чтецов», « Конкурс декоративного творчества», Ярмарка «Мои
увлечения» и т.д.
|
В течение года
|
Н.Н. Деребезова,
зам директора по ВР,
Отдел
образования Токаревского района. Дом детского творчества Токаревского района
|
14.
|
Проведение спортивных
соревнований, состязаний, игр
|
В течение года
|
Н.Н. Деребезова,
зам директора по ВР,
Отдел образования,
Н.В. Пашкова,
учитель физической культуры
|
15.
|
Интеллектуальная игра «Что? Где?
Когда?»
|
Март, 2016
|
Н.Н. Деребезова,
руководитель клуба «Что? Где? Когда?»
|
16.
|
Школьный КВН «Ура!»
|
Март, 2016
|
Г.В. Малина,
руководитель КВН
|
17.
|
«Олимп» - чествование победителей
и призеров олимпиад, творческих конкурсов, спортивных соревнований
|
Апрель, 2016
|
Н.Н. Деребезова,
зам директора по ВР
|
План психолого – педагогического сопровождения
одарённых детей Центра по работе с одаренными детьми
на базе МБОУ Токаревской СОШ №1
на 2015-2016 учебный год
№ п/п
|
месяц
|
Наименование работы
|
1
|
сентябрь
|
1.Подготовка к
проведению диагностических мероприятий.
2. Беседа с
администрацией по данному вопросу.
3. Разработка
программы, подбор дидактического материала.
|
2
|
октябрь
|
1.Беседа с
классными руководителями по вопросу одарённости.
2.Проведение
диагностических мероприятий по проблеме интеллектуальной, творческой и
социальной одарённости.
3.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
|
3
|
ноябрь
|
1.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
2.Консультация для
родителей: «Что такое одарённость?»
|
4
|
декабрь
|
1.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
2.Беседа с
классными руководителями по вопросу проведения занятий и их результативности
3. Индивидуальное
консультирование родителей по данному вопросу.
|
5
|
январь
|
1.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
2. Индивидуальное
консультирование родителей по данному вопросу.
|
6
|
февраль
|
1. 1.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
2. Индивидуальное
консультирование родителей по данному вопросу.
3.Семинар
психологов: «Организация психолого - педагогического сопровождения одарённых
детей в условиях введения ФГОС»
|
7
|
март
|
1.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
2. Индивидуальное
консультирование родителей по данному вопросу.
|
8
|
апрель
|
1.Проведение
занятий по развитию творческой и интеллектуальной одарённости.
2. Индивидуальное
консультирование родителей по данному вопросу.
3.Выступление на
родительском собрании. Тема: «Одарённый ребёнок в семье. Как ему помочь?»
|
9
|
май
|
1.Анализ
результатов. Подведение итогов психологического сопровождения одарённых
детей.
2. Обсуждение
результатов с администрацией.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.