План работы РМО учителей начальных классов

                    План работы РМО

учителей начальных классов района имени Лазо

на 2016 – 2017 учебный  год

Тема: Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Цель: Создание научно-методической базы для качественной реализации ФГОС начального общего образования учителями начальной школы в образовательных учреждениях района.

Задачи:

Создать условия эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса при реализации ФГОС начального общего образования в образовательных учреждениях района.

Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования (как одно из требований к условиям введения ФГОС).

Создать условия для повышения уровня квалификации педагогов (как одно из требований к условиям введения ФГОС).

Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя (как одно из требований к условиям введения ФГОС).

Приоритетные направления деятельности РМО:

            информационная деятельность;

            образовательная;

            организационно-педагогическая;

            оснащение учителей педагогическими инструментами по внедрению новых технологий ФГОС.

Направления методической работы:

            Заседания РМО.

            Аттестация учителей.

            Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)

            Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.

            Проведение мониторинговых мероприятий.

            Внеурочная деятельность.

            Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях.

            Обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

            Организация работы с одаренными детьми.

Формы методической работы:

            Изучение передового педагогического опыта. Ознакомление с методическими разработками по уроку.

            Участие в семинарах и конференциях.

            Разработка рекомендаций, инструкций.

            Организация предметных олимпиад.

            Работа с одаренными детьми.

            Повышение квалификации педагогов на курсах .

             Прохождение аттестации педагогических кадров.

№	Месяц	Тема	Основные вопросы	Форма
1	сентябрь	Формирующее оценивание как необходимое условие ФГОС	1.Система оценки знаний  и приёмы работы при безотметочном обучении в начальных классах 2.Итоги мониторингового исследования 4 классов 3.Всероссийская олимпиада школьников	Семинар
2	декабрь	О преемственности метапредметных образовательных результатов учащихся на уровне  начального  и среднегообщего образования»	1.Адаптационный период обучающихся 1 класса. 2.Преемственность  между начальной школой и основной. 3. Обобщение опыта. 4. Групповая работа как средство формирования УУД 5. Формирование рабочих групп по составлению олимпиадных заданий школьного и муниципального туров	Круглый стол
3	март	Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы	1.Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы. 2.Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС 3.Итоги муниципального тура олимпиады младших школьников (3-4 классы)	Семинар
4	май	«Согласованность планируемых результатов и использованных средств педагогических технологий в работе над курсом «Литературное чтение» (ФГОС)	1.Приоритетные цели курса «Литературное чтение» в начальной школе (ФГОС) 2.Критерии оценки урока литературного чтения с позиций деятельностного подхода. 3.Мониторинг сформированности навыков смыслового чтения 4.Организация внеклассного чтения младших школьников	Круглый стол

Прогнозируемый результат деятельности:

•          Повышение профессиональной компетентности учителя в условиях реализации ФГОС второго поколения;

•          Обновление информационно-методического обеспечения повышения уровня профессиональной компетентности;

•          Овладение измерительным инструментарием по осмыслению собственного уровня профессиональной компетентности;

•          Участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях различных уровней педагогов и  учащихся начальных классов;

•          Презентация передового педагогического опыта по реализации ФГОС;

•          Рост качества знаний обучающихся;

•          Сформированность у школьников в процессе обучения ключевых компетентностей.

Руководитель РМО нач. классов: Жученкова Елена Анатольевна