План работы с детьми « ГРУППЫ РИСКА»

План работы с детьми « ГРУППЫ  РИСКА»

Первый этап. Организационные мероприятия:

1.     Составление социального паспорта класса.

2.     Составление характеристик на детей «группы риска».

3.     Выявление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

4.     организация встреч учителей и специалистов школы с родителями.

5.     Составление административных писем, ходатайств и др. документов.

6.     Организация досуга и кружковой деятельности.

7.     Осуществление связи с КДН и ЗП, ОДН и др. социальными службами.

8.     Составление индивидуальной карты развития ребёнка.

9.     Организация летней занятости.

Второй этап. Работа с учащимися:

1.     Контроль посещаемости занятий.

2.     Контроль текущей успеваемости.

3.     Вовлечение учащихся в кружки и секции.

4.     Направление на консультации к психологу и др. специалистам.

5.     Посещение уроков с целью наблюдения за учащимися.

6.     Проведение  профилактических бесед.

7.     Разбор конфликтных ситуаций.

8.     Помощь в выборе дальнейшего образовательного маршрута.

9.     Работа в органах ученического самоуправления.

10. Проведение психодиагностики.

11. Приглашение на совет по профилактике бродяжничества и правонарушений.

12.  профилактика социального сиротства.

Третий этап. Работа с родителями:

1.     Посещение семей группы риска.

2.     Проведение консультаций.

3.     Приглашение на совет по профилактике бродяжничества и правонарушений.

4.     Выступление на родительских собраниях.

5.     Разработка рекомендаций по воспитанию детей и улучшению взаимоотношений.

Краткое описание документа:

В данной работе представлены методы и формы работы с семьей и подростками "группы риска". Перечисляются нормативные документы, знание которых необходимо для работы "группой риска". Дается определение "дети "группы риска" и перечисляются категории, относящиеся к данному понятию. Приводятся жизненные обстоятельства, которые могут послужить причинами возникновения проблем у ребенка. Приведены основные направления работы, стадии и этапы, эффективные методы, алгоритм работы с семьей и подростком, находящимися в трудной жизненной ситуации.