Утверждаю
Директор КГУ «Печинская средняя
школа»
_______________
«____»_____________ 2015 г
План работы педагога – психолога с
«группой риска»
на 2015 - 2016 учебный год.
Цель:
1.
Адаптация учащихся школы
асоциального поведения в социуме.
2.
Формирование навыков
организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей
среды в школе, сохранения семейных ценностей по формированию здорового образа
жизни.
Задачи:
1.
Осуществление диагностической
работы с целью выявления асоциальных явлений в подростковой среде, типа
семейного воспитания, установок родителей по отношению к детям и гармоничности
семейных отношений в целом.
2.
Информационно-просветительская
работа с целью профилактики асоциальных явлений, дисгармонии семейных
отношений, нарушений в семейном воспитании и по пропаганде здорового образа
жизни.
3.
Осуществление коррекционной
работы с детьми и подростками, с семьёй в целях восстановления здоровых
взаимоотношений между членами и коррекцией имеющихся отношений в семейном
воспитании, формирование семейных ценностей.
4.
Формирование у детей «группы
риска» через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы
знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение
своего здоровья и здоровья окружающих людей.
№
|
Название работы
|
Категория сопровождения
|
Срок проведения
|
Ответственный
|
1.
|
Диагностические мероприятия: анкетирование, тестирование, опрос.
Изучение причин социальной дезадаптации детей, условий жизни и
поведенческих тенденций,
сбор банка данных
|
1-11 классы
|
Сентябрь –
1-неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
2.
|
Собеседование с классными руководителями по выявлению детей
«группы риска» и формирование картотеки учащегося «группы риска»
|
Классные руководители
1-11 классов
|
Сентябрь –
2-неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
3.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей асоциального
поведения
|
5-9 классы
|
Сентябрь –
3-неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
4.
|
Ознакомительная беседа с родителями детей «группы риска»
По запросу
|
Родители
|
Сентябрь –
4-неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
5.
|
Просветительская работа с учителями по теме:
«Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей».
|
Учителя
|
Октябрь –
1 – неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
6.
|
Исследование адаптации к школе
|
1, 5 , 9 классы
|
Октябрь –
2- неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
7.
|
Посещение семей «группы риска»
|
Семьи «группы риска»
|
Октябрь –
3- неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
8.
|
Лекции по профилактике вредных привычек
|
5-9 классы
|
Ноябрь –
1-неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
9.
|
Проведение коррекционной работы с детьми «группы риска»
|
9-11 классы
|
Ноябрь –
2- неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
10.
|
Тренинг: « Навыки общения».
|
6-10 классы
|
Декабрь –
1 неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
11.
|
Изучение положения « трудных» подростков в коллективе
|
8 - 11 классы
|
Декабрь –
2-неделя 2015 г
|
Педагог-психолог
|
12.
|
Лекции по профилактике наркомании
|
8 класс
9-10 классы
11 класс
|
Январь
Февраль
Март 2016 г
|
Педагог-психолог
|
13.
|
Анкетирование детей «группы риска»: « Чего я добился за данный
учебный год?»
|
5- 11 классы
|
Апрель 2016 г
|
Педагог-психолог
|
14.
|
Родительское собрание «Трудный период в жизни подростков»
|
Родители
5-11 классов
|
Май 2016 г
|
Педагог-психолог
|
15.
|
Анализ работы проведённой с детьми из группы риска за год
|
|
Май 2016 г
|
Педагог-психолог
|
Педагог - психолог : Исинова
А.Т.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.