№ п\п
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Посещение социально-неблагополучных семей.
|
По мере необходимости
|
Классные руководители, Педагог - психолог
|
2.
|
Встречи с родителями с целью заполнения
социальных паспортов.
|
2 раза в год
|
Педагог - психолог
|
3.
|
Оформление документации на
социально-неблагополучные семьи.
|
Сентябрь
|
Педагог - психолог
|
4.
|
Оказание социально-психологической помощи,
проведение педагогических консультаций по воспитанию детей из
социально-неблагополучных семей.
|
По мере необходимости
|
Педагог – психолог, уполномоченный по правам
ребенка
|
5.
|
Организация встреч родителей с
администрацией школы, классными руководителями и учителями.
|
По мере необходимости
|
Педагогический коллектив
|
6.
|
Контроль за посещением родителями
родительских собраний.
|
В течение года
|
Классные руководители
|
7.
|
Оказание помощи учащимся из
социально-неблагополучных семей в подготовке домашнего задания, организация
дополнительных занятий в случае пропусков школы по болезни.
|
В течение года
|
Классные руководители
|
8.
|
Контроль за учебой, дисциплиной,
посещаемостью школы детей из социально-неблагополучных семей.
|
В течение года
|
Классные руководители, Педагог - психолог
|
9.
|
Организация рейдов в
социально-неблагополучные семьи с целью обследования жилищно-бытовых
условий.
|
2 раз в год,
в экстренных случаях в любое время
|
Классные руководители, педагог – психолог,
уполномоченный по правам ребенка
|
10.
|
Индивидуальная и групповая
психокоррекционная работа с учащимися из неблагополучных семей
|
По плану педагога-психолога
|
Педагог - психолог
|
11.
|
Родительский всеобуч. Беседы на
педагогические темы:
-вредные привычки детей и родителей;
-совместное проведение свободного времени;
-профилактика правонарушений;
|
По плану работы школы
|
Классные руководители, педагог – психолог,
уполномоченный по правам ребенка
|
12.
|
Совместная работа по реабилитации неблагополучных
семей ПДН, КДН, ТУСЗН;
-рейды по неблагополучным семьям;
-вызов на КДН;
- помощь социальной службы;
|
В течение года по мере необходимости
|
Классные руководители, педагог – психолог,
уполномоченный по правам ребенка,
специалисты
|
13.
|
Интерактивные формы работы с
неблагополучными семьями:
- анкетирование родителей и детей из
неблагополучных семей с целью выявления степени неблагополучия;
- тренинги для родителей, направленные на
преодоление асоциальных явлений в семье;
- тренинги для детей из неблагополучных
семей, направленные на преодоление дезадаптации
|
В течение года по мере необходимости
|
Педагог – психолог, уполномоченный по правам
ребенка,
|
14.
|
Привлечение родителей для организации
мероприятий «Родители и дети» с вовлечением детей из неблагополучных семей.
|
По плану работы школы
|
Классные руководители, педагог – психолог,
уполномоченный по правам ребенка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.