План работы с одаренными детьми

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 49» города Курска

План

работы с одаренными детьми

методического объединения

учителей иностранных языков

на  2015 – 2016  учебный год

Руководитель МО

Мотина Элеонора Валерьевна

Цель:

создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного образования и внеурочной деятельности.

Задачи:

1. Использование на уроке английского и немецкого языков дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей.

2. Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности.

3. Организация разнообразной внеурочной деятельности и консультационных занятий по предмету.

4. Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня знаний по английскому и немецкому языку.

Функции учителя иностранного языка.

- Выявление одарённых детей.

- Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

- Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

- Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня.

- Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности.

- Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей.

- Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми.

Принципы работы с одарёнными детьми.

- Принцип комфортности в любой деятельности.

- Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.

- Возрастание роли внеурочной деятельности.

- Принцип развивающего обучения.

- Принцип добровольности.

Формы работы с одаренными учащимися.

- Групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

- Конкурсы и конференции;

- Участие в олимпиадах.

План работы с одарёнными детьми на 2015-2016 учебный год

№	Мероприятия	Сроки	Направления и формы работы
1.	Диагностика одаренных детей	сентябрь	Анкетирование
2.	Организация индивидуальной работы с одаренными детьми	сентябрь	Составление графика индивидуальных занятий.
3.	Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому и немецкому языкам.	октябрь	Консультации учителя, выполнение олимпиадных заданий
4.	Подготовка учащихся к участию муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому и немецкому языкам.	ноябрь	Консультации учителя, выполнение олимпиадных заданий
5.	Подготовка выпускников 4 класса к участию в городской олимпиаде по английскому и немецкому языкам.	апрель	Консультации учителя, выполнение олимпиадных заданий
6.	Подготовка учащихся к участию в дистанционных конкурсах различного уровня (Британский бульдог, Олимпус и др.)	в течение года	Индивидуальная работа
7.	Проведение предметной недели по английскому языку	декабрь	Викторины, праздники, инсценировки, концерт английской и немецкой песни
8.	Индивидуальные консультации по сложным вопросам грамматики и других аспектов английского языка	в течение года	Индивидуальные занятия, групповые занятия с одаренными детьми
9.	Проектная деятельность учащихся на уроках английского и немецкого языков	в течение года	Индивидуальные и групповые занятия.
10.	Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей. Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми;	в течение года	Индивидуальная работа