План работы с одаренными детьми

МБОУ «Заозерненская средняя школа города Евпатории Республики Крым»

План работы

с одаренными обучающимися

на 2017-18 ученый год

Тоноян Наталии Павловны,

учителя русского языка и литературы

Цель:

создать благоприятные условия для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства; уделять особое внимание поддержке одарённых (мотивированных детей), усилить научно-методическое сопровождение по данному направлению; исходить из принципа: каждый ребёнок от природы одарён по-своему.

Задачи:

– удовлетворять потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация);

– помогать одарённым детям в самораскрытии (их творческая направленность).

Обоснование необходимости работы с одаренными детьми.

Реформы, произошедшие в системе образования, изменили отношение к учащимся, проявляющим неординарные способности. В нашем сознании начинает формироваться понимание того, что переход в век наукоемких технологий невозможен без сохранения и умножения интеллектуального потенциала общества.

Принципы работы с одаренными детьми.

1. Оптимально ориентированный уровень сложности и трудности заданий для учеников.

2. Акцент на решающую роль теории.

3. Развитие у учащихся обобщенных умений (способов) познавательной деятельности.

4. Обучение рациональным приемам познавательной деятельности.

5. Поддержание интереса, любознательности.

6. Формирование мотивов познавательного интереса с использованием особо актуального содержания, занимательности, необычности; широкое применение познавательных игр, учебных дискуссий, споров, конкурсов эрудитов, викторин и т. д.

Методы работы:

Проблемные, исследовательские, поисковые, практические методы.

Основные направления работы

1. Разработка учебных и дополнительных образовательных программ, контрольного, тестового материала для одаренных учащихся.

2. Диагностика – неотъемлемая часть развития интеллекта, его исходное начало.

3. Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одаренных детей.

4. Развитие творческих способностей учащихся.

5. Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одаренных детей:

а) организация консультативной помощи для учащихся целенаправленных на творческую самореализацию и самодостаточность;

б) знакомство учащихся с новинками литературы;                                                                   в) помощь ученикам в подборе литературы.

Ожидаемые результаты:

– удовлетворение спроса на дополнительные образовательные услуги высокого творческого, интеллектуального уровня;

– формирование банка технологий и программ для работы с одаренными детьми;

– количественные показатели успешности учащихся (олимпиады, поступление в вузы, качество знаний).

План работы с одарёнными детьми

№ п/п	Содержание мероприятия	Форма проведения	Сроки проведения
1	Составление плана работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе	Рассмотрение, согласование и утверждение плана работы с одарёнными детьми	Август
2	Изучение интересов и склонностей обучающихся; уточнение критериев всех видов одарённости: интеллектуальной, академической, творческой, художественной и т.д. Диагностика, индивидуальные беседы. Формирование списков обучающихся.	Анкетирование, собеседование, интеллектуальные игры	Сентябрь
3	Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку и литературе	Практические занятия	Сентябрь-октябрь
4	Разработка тематики исследовательских работ, составление плана исследований	Практические занятия	Сентябрь
5	Подготовка к участию в городской предметной олимпиаде,	Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад	Ноябрь-март
6	Начало оформления творческих исследовательских работ	Практические занятия, индивидуальные консультации	Декабрь
7	Завершение работы по оформлению исследований	Презентация работ на заседании МО	Январь
8	Школьный интеллектуальный марафон	Интеллектуальные игры, викторины	В течение года
9	Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней	«Язык – душа народа», «Всероссийский конкурс «Лучший урок письма» и т.д.	В течение года
10	Подбор заданий повышенного уровня сложности для одарённых детей	Карточки, тесты, темы докладов, рефератов, творческих и исследовательских работ	В течение года
11	Создание в кабинете картотек и материалов повышенного уровня сложности	Карточки, тесты, материалы для подготовки к олимпиадам (в том числе электронные версии)	В течение года
12	Интеллектуальные разминки, занимательные пятиминутки, консультационная работа на уроке во внеурочное время.	Карточки, интеллектуальные игры, викторины
13	Знакомство с новинками литературы		В течение года
14	Планирование работы на следующий год	Составление плана	Май