Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План работы с одаренными детьми по математике

План работы с одаренными детьми по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Список учеников

п/п



фамилия, имя ученика



Класс

1



2



3



4



5



6





























План работы с одаренными детьми по математике

МБОУ «Апастовская средняя общеобразовательная школа» учителя Вафиной И.К.



Цель: Организация работы с учащимися, имеющими повышенный уровень мотивации, включение учащихся в исследовательскую  деятельность.

Воспитание ученика как личности компетентной, успешной и востребованной обществом.

Задачи:

- формирование у учащихся устойчивого интереса к математике;

- выявление и развитие математических способностей;

- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;

- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности;

- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса;

- подготовка к сознательному усвоению систематического курса алгебра и геометрия;

- формирование навыков перевода различных задач на язык математики

















Пояснительная записка


Устойчивый интерес к математике начинает формироваться в 14 -15 лет. Но это не происходит само собой: для того, чтобы ученик любого класса начал всерьез заниматься математикой, необходимо, чтобы на предыдущих этапах он почувствовал, что размышления над трудными, нестандартными задачами могут доставлять радость. Решение олимпиадных задач позволяет учащимся накапливать опыт в сопоставлении, наблюдении, выявлять несложные математические закономерности, высказывать догадки, нуждающиеся в доказательстве. Тем самым создаются условия для выработки у учащихся потребности в рассуждениях, учащиеся учатся думать.

Задачи собраны из разных источников, для решения которых должно хватить сведений, полученных в ходе изучения математики в первых пяти классах.

Для подтверждения своей успешности учащиеся могут участвовать

районных, республиканских и Международных олимпиадах. Вести

исследовательскую, самостоятельную работу, по итогам которой

оформлять рефераты













ПЛАН  РАБОТЫ  С  ОДАРЕННЫМИ  ДЕТЬМИ

по математике на    2016/2017 учебный год

Выявление одаренных детей с помощью анкетирования, тестирования,

индивидуальных бесед.

сентябрь

Психолог,

учителя математики

2.

Организация факультативных занятий по запросам детей

 

сентябрь

Зам. директора по УР

3.

Проведение внутришкольных олимпиад

Ноябрь-

февраль

Учителя математики

4.

Проведение республиканского конкурса «Кенгуру»

3 четверть

Учителя математики

5.

Участие в научно-исследовательской деятельности

На протяжении года

Учителя математики

6.

Участие в математических конкурсах

На протяжении года

Учителя математики

7.

Продолжить работу над углубленным изучением предмета

На протяжении года

Учителя математики

8.

Постоянно контролировать работу с одаренными детьми

На протяжении года

Зам. директора по УР

 













Общая информация

Номер материала: ДБ-372099

Похожие материалы