План работы с одаренными учащимися по математике на 2017-2018 учебный год

План работы с одарёнными учащимися на 2017-2018 учебный год учителя математики и информатики Журавлева И.В.

Цель:

создание благоприятных условий для развития одарённых учащихся через оптимальную структуру школьного образования и внеурочной деятельности.

Задачи:

1. Использование на уроках математики и информатики дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;

2. Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления;

3. Организация разнообразной внеурочной деятельности и консультационных занятий по предмету.

«Каждый  ребенок - уникален и неповторим, каждый, уверяют  психологи, одарен»

 Одаренные дети: Миннивалеева Алсу, Тимачева Арина, Шалкин Камль, Куликов Павел, Соловьев Никита, Сулейманова Эльвина

                                        Содержание работы

№	Содержание	Сроки
1.	Изучение нормативно-правовой  базы организации работы с одарёнными детьми.	август
2.	Изучение вопросов, связанных с организацией работы с одаренными детьми.	август
3.	Диагностика одаренных детей.	1 неделя сентября
4.	Организация индивидуальной работы с одаренными детьми.	2 неделя сентября
5.	Организация и проведение школьного этапа  олимпиады по математики и информатики.	Октябрь-ноябрь
6.	Участие во Всероссийской олимпиаде «Пятерочка»	В течение года
7.	Подготовка и участие в мероприятии, посвященном недели точных наук.	октябрь-ноябрь
8.	Консультации для родителей мотивированных детей по дальнейшему развитию их способностей.	В течение года
9.	Подготовка учащихся к участию в дистанционных конкурсах различного уровня       (заочные викторины по математики и информатики).	в течение года
10.	Привлекать одаренных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе.	в течение года
11.	Подготовка и проведение открытого урока по математике в 6 классе.	март
12.	Обучение работе со справочной, дополнительной литературой, интернет - ресурсами.	в течение года
13.	Подготовка учащихся к участию в районном фестивале наук.	апрель
14.	Посещение уроков коллег с целью наблюдения за деятельностью учащихся с повышенными учебными способностями.	в течение года
15.	Формирование высокой мотивации изучения математики и информатики.	в течение года
16	Анализ работы с одаренными учащимися за 2017 – 2018 учебный год, перспективы в работе на 2018-2019 учебный год.	май

Источники:

Ӏ.Нормативно-правовая  база  организации работы с одарёнными детьми .

1 Электронный ресурс  Министерства образования и науки. сайт http://standart.edu.ru/.

2. «Федеральный Государственный Образовательный Стандарт», утвержден  приказом от 17 декабря 2010 года Министерства образования и науки РФ. сайт http://standart.edu.ru/.

3. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».http://standart.edu.ru/.

4. Концепция поддержки одаренных детей. Режим доступа: [http://www.menobr.ru/materials/164/30058/

ӀӀ. Основные понятия: индивидуальность, способность, одаренность, талант, одаренные дети и детская одаренность. Психологические особенности одаренных детей.

 1. Азарова Л.Н. Работа с одаренными детьми. - Москва, 2010

 2.Иванова Е. А Психологические особенности одаренных детей и их психолого-педагогическое сопровождение. -  Москва 2006 год.

3. Леднева С.А. Детская одаренность глазами педагогов.  Начальная школа.- 2003.-№ 1

4. Савенков А.И. Проблемы и психология детской одаренности. - М., 2010.

5. Уласевич С.А. Одарённые дети. - Москва. 2008 год.

6. Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: Пособие для учителя. – М., 2000.