Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы с одарёнными детьми 4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План работы с одарёнными детьми 4 класс

библиотека
материалов

УТВЕРЖДАЮ :

Директор школы

МБОУ «Нижнесуыксинская СОШ»

________________ Сафиуллина В.В.

___________________2015 г.










План работы с одарёнными детьми



4 класс












учитель начальных классов :


АхметзяноваМинзиляНасимовна













2015 г.



Пояснительная записка.

Младший школьный возраст период впитывания, накопления и усвоения знаний. Перед учителями начальных классов стоит основная задача - способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно не только установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но и уметь правильно осуществлять их развитие. У одарённых детей чётко проявляется потребность в исследовательской и поисковой активности. Это одно из условий, которое позволяет учащимся погрузиться в творческий процесс обучения и воспитывает в нём жажду знаний, стремление к открытиям, активному умственному труду, самопознанию.

В учебном процессе развитие одарённого ребёнка следует рассматривать как развитие его внутреннего деятельностного потенциала, способности быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности.


Цель:выявление одарѐнных детей и создание благоприятных условий по развитию интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств одарённых детей.

Задачи:

1. Выявить уровень творческих и индивидуальных возможностей, личностные качества, а также интересы и способности ученика.

2. Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одарённых детей.

3. Создание новых форм и эффективных методик развития творческих способностей, самостоятельности мышления, инициативности.

4. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад,

позволяющих учащимся проявить свои возможности.

5.Поддерживать талантливого ребенка в реализации его интересов в школе и семье совместно с родителями.

6.Повысить педагогическую культуру родителей в вопросах воспитания одарённого ребёнка.


Содержание и формы работы:

Выявление одарённых и талантливых детей

  • диагностика потенциальных возможностей детей с использованием психологической службы;

  • анализ особых успехов и достижений ученика;

  • система взаимодействия с внешкольными учреждениями, родителями учащихся для выявления и воспитания одарённых детей;

  • создание банка данных «Одарённые дети».


Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности

  • создание для ученика ситуации успеха и уверенности через индивидуальное обучение и воспитание;

  • организация проектно – исследовательской деятельности;

  • организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах

  • изготовление компьютерных презентаций, проектов, исследований.




Контроль над развитием познавательной деятельности одарённых школьников

  • тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;

  • контроль за обязательным участием одарённых и талантливых детей в конкурсах различного уровня;

  • ведение портфолио достижений учащихся.





Содержание работы

Сроки

Результат

1

Изучение нормативных документов по организации работы с одарёнными детьми

Сентябрь

Изучение и реализация

2

Формирование списка детей с повышенными учебными способностями с указанием предмета или направления

Сентябрь

Список

3

Диагностика учебных способностей учащихся развития каждого мотивированного ребёнка.

Сентябрь 2014

Май 2015

Составление карты одарённости

4

Планирование индивидуальной работы с детьми с повышенными учебными способностями на уроках, используя дифференцированные карточки, разноуровневыезадания, дополнительный дидактический материал

В течение года

Использование карточек, разноуровневых

заданий на уроках

5

Организация кружковой работы

В течение года

Участие в работе кружка

6

Проведение школьных предметных олимпиад.

Ноябрь

Участие

7

Участие в муниципальных конкурсах

В течение года

Участие, сертификаты

8

Участие в конкурсах творческих работ

В течение года

Участие

9

Участиевовсероссийскихконкурсах:

  • «Русскиймедвежонок»

  • «Кенгуру»

  • «Ёж»

  • «Пегас»

  • «Вундеркинд»

  • « Познание и творчество»

В течение года

Участие,

сертификаты

10

Участие во всероссийском командном конкурсе «Самое прекрасное место на земле»

Апрель

Участие

11

Привлекать способных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе.

В течение года

Помощь

слабоуспевающим

учащимся

12

Контроль за соблюдением здоровьесберегающих технологий в работе с детьми

В течение года

Ответственность за своё здоровье

13

Осуществлять взаимодействие с родителями с целью выявления способностей учеников начальных классов и предупреждению снижения мотивации к обучению и развитию.

В течение года

Проведение

консультаций

14

Осуществлять взаимодействие с педагогами дополнительного образования, учителями -предметниками, работающими с учениками начальных классов по вопросам:

- индивидуальных способностей учащихся;

- круг интересов учащихся;

- трудностей в учёбе.

В течение года

Проведение

консультаций

15

Подведение итогов работы

Май

Анализ работы




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-430726

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"