Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / План работы с родителями

План работы с родителями

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ копия план раб.с родителями.doc

библиотека
материалов

Программа работы с родителями на 2010 /11– 2014/15 гг.

Цель: Привитие здорового образа жизни в семье. Привитие любви у детей к спорту. Преодоление отчужденности детей от родителей, вовлечение родителей во внутришкольную спортивную жизнь, укрепление психического здоровья учащихся.

Задачи:

1.Создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей.

2.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

3. Изучение воспитательных и спортивных возможностей семей.

4.Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного и спортивного потенциала семьи.

5.Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

6. Организовать действенную помощь родителям в организации педагогического самообразования.


Ожидаемые результаты:

1.Отсутствие отклонений в психическом здоровье учащихся.

2. Повышение спортивной мотивации.

3.Отсутствие конфликтных ситуаций в системе «родители - учитель».

4.Повышение качества успеваемости по физкультуре.

5.Отсутствие правонарушений со стороны учащихся.

Режим работы с родителями:

1.Тематические родительские собрания—2 раза в год.

2. Рабочие родительские собрания — 4 раза в год (в конце четверти) беседа с родителями.

3. Консультации для родителей—в течение года.


Сроки реализации программы: 2010 /11 -2014/15 г.г.


Исполнители мероприятий программы:

Ученический, родительский коллектив классов, спорткомитет школы. Педагогический коллектив МОСШ п.Верхнеказымский


Перспективный план работы над программой:

1.Изучение социального состава семей школьников.

2.Изучение проблем воспитания в семье.

3.Посещение конфликтных и неблагополучных семей.

4.Изучение семейных традиций и пропаганда семейных праздников и часов семейного досуга.

5.Обучение родителей через родительский всеобуч, родительские собрания, конференции, консультации.

6.Вовлечение родителей в организацию досуга детей на каникулах, в проведение общешкольных спортивных мероприятий, конкурсов, спортивных праздников..

7.Привлечение родителей к организации проведения общешкольных соревнований, участие в совместных спортивных мероприятиях

8.Привлечение родителей в работу родительского комитета, общественного совета содействия семье и школе.

9. Поощрение активных родителей.


Методы изучения взаимоотношений детей и родителей

  • наблюдение,

  • беседа,

  • тестирование,

  • анкетирование,

  • участие в совместных спортивных соревнованиях

  • тренинги,

  • показ спортивных мероприятий в виде призентаций

  • участие в туристическом слете родителей вместе с детьми.


Правила общения с  семьями обучающихся

1. ,Учитель физкультуры в общении с каждой семьей должен быть искренне и уважителен.

2. Общение с родителями ученика должно служить не во вред, а во благо ребенку.

3. Изучение семей учащихся и привлечение к ЗОЖ должно  быть тактичным и объективным.

4.Изучение семей учащихся должно предполагать  дальнейшее привития любви к спорту родителей


Направления и формы работы с родителями

1.Изучение семьи учащихся

Изучение семей учащихся позволяет педагогу ближе познакомиться с самим учеником, понять уклад жизни семьи, её традиции и обычаи, духовные ценности, стиль взаимоотношений родителей и детей.

Психолого-педагогическая диагностика:

· наблюдение

· беседа

· тестирование (Тест «каким видом спорта я хочу заниматься», Спорт в семье!»)

· анкетирование («Знакомство с родителями и их взгляд на здоровый образ жизни»),

· участие родителей в судействе школьных соревнований

· спортивные игры с родителями

2. Психолого-педагогическое просвещение родителей

Умело организованное продуманное педагогическое просвещение родителей способствует развитию педагогического мышления и воспитательных умений родителей, изменению восприятия собственного ребёнка в их глазах

· родительские собрания

· открытые спортивные мероприятия

· участие в судействе родителей

· индивидуальные и тематические консультации

· беседы

3. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

Поскольку родители являются социальным заказчиком школы, они должны активно участвовать в учебно-воспитательном процессе в школе и классе

· открытые уроки и внеклассные мероприятия;

· помощь в организации и проведении школьных, классных спортивных меропреятиях а также в укреплении материально технической базы школы и класса;

· родительское участие в судействе общешкольных мероприятий;

· День здоровья

. Лыжня России

· шефская помощь





Тематика общешкольных, классных родительских собраний, индивидуальных бесед,

родительских консультаций на 2010 -2011 учебный год

Месяц

мероприятия

9,3,6класс

Сентябрь


1. Основные цели обучения и воспитания обучающихся в первом классе по ОС «Школа России».

2. Общая характеристика возраста: особенности развития детей данного возраста, психологическая перестройка, связанная с поступлением в школу.

3. Характеристика спортивной деятельности, особенности физического развития детей данного возраста.

4. Создание необходимых условий в семье, обеспечивающих воспитание и обучение в : режиме дня, организация спортивного уголка школьника, контроль родителей за физическим развитием. Общие педагогические требования к ребенку, воспитание у детей любви заниматься спортом, добиваться спортивных результатов..

5. Основные задачи семьи по ЗОЖ развитие физического и функционального здоровья детей.

Ноябрь

1. Значение положительной эмоциональной настроенности, жизнерадостности, активности ребенка для формирования у него позитивного отношения к спортивной деятельности.

2. Забота о физическом здоровье, формирование гигиенических навыков, профилактика инфекционных заболеваний, организация правильного питания, увеличение двигательной активности первоклассников, профилактика травматизма.

3. Охрана нервной системы, забота о психическом здоровье детей. Создание условий для отдыха, занятий, игр и трудовой деятельности. Распределение умственной и физической нагрузки в течение дня, предупреждение утомляемости.

4. Организация психолого-педагогической и медицинской помощи детям, нуждающимся в этом.

5. Положительный пример поведения, взаимоотношений родителей, согласованность действий семьи и школы, справедливость и посильность требований к детям, развитие положительных качеств ребенка, создание ситуации успеха.

Январь

1. Развитие и формирование личности: темперамент, характер, тип нервной деятельности, темповые показатели.

2. Воспитание у детей сознательной спортивной дисциплины, осознанное выполнение правил для учащихся, требований коллектива.

3. Поощрения и наказания в семье.

4. Воспитание правильной самооценки, требовательности к себе, правдивости и честности.

Февраль

  1. Воспитание культуры поведения, при спортивных состязаниях.

  2. Воспитание дружелюбия к соперникам по команде.

  3. Подготовка с родителями к спортивным соревнованиям между классами, посвященные 23 февраля.

  4. Подготовка , обсуждение и участие в спортивной игре «Зарница» .Родители- дети.

Март

1. Подготовка и участие в проведении родителей спортивных соревнований по лыжным гонкам.

2. Веселые старты: »Папа, мама и я –спортивная семья»

3.Помощь родителей в проведении тестирования по спорту.

Май

1. Необходимость правильной организации летнего отдыха для укрепления здоровья, воспитания трудолюбия и всестороннего развития детей.

2. Формы совместного отдыха детей и взрослых.

3. Участие в весеннем кроссе совместно родители, дети



Тематика общешкольных, классных родительских собраний, индивидуальных бесед,

родительских консультаций

на 2011-2012 учебный год

7,10, 4,- класс

Сентябрь

Организация спортивной деятельности в процессе ,режима дня

1. Индивидуальные особенности учащихся, их познавательная активность и физическое развитие.

2. Особенности спортивной деятельности учащихся.

3. Организация спортивной деятельности школьника, создание условий для посещения спортивных секций

4. О формах помощи родителей детям в организации режима дня и посещении спортивных секций.

5. Соблюдение санитарно-гигиенических правил в режиме дня.

Ноябрь

Формирование привычки здорового образа жизни школьников

1. Личная гигиена школьника и гигиенический режим в семье: гигиена тела, полости рта, гигиенические требования к одежде, постели, обуви, уход за волосами. Роль родителей в привитии учащимся навыков личной гигиены.

2. Физическое развитие детей в семье.

3. Организация правильного питания в семье.

4. Профилактика простудных и острых инфекционных заболеваний.

5. Забота о глазах и сохранении зрения.

6. Ответственность родителей за жизнь и здоровье детей.

7. Режим дня и его значение для организации жизни и деятельности школьников.

Март

Поощрения и наказания ребенка

1. Единство воспитательных воздействий на ребенка школы и семьи. Методы воспитания.

2. Роль поощрения в воспитании детей. Разнообразие форм поощрения. Условия успешного применения поощрений.

3. Значение наказаний в воспитании детей. Специфика использования данного метода. Виды наказаний. Условия успешного применения наказаний.

4. Семейный опыт решения проблем (обмен мнениями).

5. Упрямство детей и его преодоление.

6. Копилка полезных советов.

Май

Семейные традиции. Организация летнего отдыха детей.

1. Спорт в семье и участие в них детей.

2. Связь поколений: бабушкины и дедушкины секреты.

3. Организация летнего отдыха. Совместные походы и поездки.



Тематика общешкольных, классных родительских собраний, индивидуальных бесед,

родительских консультаций на 2012-2013 учебный год

11,8,5 класс

сентябрь

Организация спортивной деятельности в процессе ,режима дня

1. Индивидуальные особенности учащихся, их познавательная активность и физическое развитие.

2. Особенности спортивной деятельности учащихся.

3. Организация спортивной деятельности школьника, создание условий для посещения спортивных секций

4. О формах помощи родителей детям в организации режима дня и посещении спортивных секций.

5. Соблюдение санитарно-гигиенических правил в режиме дня.

Октябрь

Физиологические особенности школьников

1. Физиологические особенности ребенка данного возраста.

2 .Характеристика спортивных возможностей детей данного возраста.

3. Что нужно знать родителям, чтобы помочь школьникам заниматься спортом

4. Организация свободного времени ребенка и занятие спортом. Развитие умения правильно планировать деятельность, режим дня.

5. Формирование интересов и разумных потребностей в системе досуга; привлечение детей к систематическим занятиям в кружках и спортивных секциях.

Декабрь

Воспитание у детей интереса к физическому развитию

1. Выполнение тестов дома и завести спортивный дневник для себя по физическому развитию.

2. Домашний спортивный уголок, тренажеры, гантели и применение их в жизни ребенка.

3. Гигиенические требования к спортивному уголку школьника

5. Пользование книгами просмотром фильмов о спорте..

Март

Организация правильного питания детей

1. Роль питания в жизнедеятельности организма.

2. Витаминная азбука. Требования к составлению меню для детей.

3. О культуре питания. Воспитание гигиенических навыков приема пищи.

4. Профилактика инфекционных и острых кишечных заболеваний, лечение желудочно-кишечных заболеваний.

Май

Природа и дети. Организация летнего отдыха.

1. Совместная работа семьи и школы по привитию любви к ЗОЖ

2. Роль семьи и школы в,в физическом развитии детей, закаливании.

3. Организация летнего отдыха. Совместный отдых на природе.



Тематика общешкольных, классных родительских собраний, индивидуальных бесед,

родительских консультаций

на 2013 -2014 учебный год

9,6а.6б,8 класс

Сентябрь

Организация спортивной деятельности в процессе ,режима дня

1. Индивидуальные особенности учащихся, их познавательная активность и физическое развитие.

2. Особенности спортивной деятельности учащихся.

3. Организация спортивной деятельности школьника, создание условий для посещения спортивных секций

4. О формах помощи родителей детям в организации режима дня и посещении спортивных секций.

5. Соблюдение санитарно-гигиенических правил в режиме дня

Ноябрь

Младший подросток и его особенности.

1 Подростковый возраст – стремительного развития физических и умственных сил. Особенности поведения младших подростков.

2 Подросток и взрослые. Проблемы во взаимоотношениях и пути их преодоления.

3 Согласованность действий семьи школы в воспитании сознательной дисциплины школьников.

Январь

Физическое воспитание младших подростков.

1 Спорт подростка в семье. Спортивные поручения и постоянные обязанности.

2 Постоянное посещение секций и контроль родителей..Совместная спортивная деятельность детей с родителями.

3. Единство требований семьи и школы к спортивной деятельности подростков.

Март

Спортивные способности ребенка. Пути их развития.

1 Развитие физических качеств и функциональных возможностей детей через урок, спортивные секции, семейный спорт

2. Спорт и его значение в жизни человека.

3. Спортивно одаренных учеников включить в сборную команду школы по видам спорта.

4. Одаренность детей и её развитие в семье.

Май

Подводим итоги

  1. Результаты обученности учащихся по ОС «Школа России»

  2. Награждение самых спортивных учащихся , принесших школе места на районных соревнованиях.

  3. Сообщество учителя, родителей и учащегося как фактор успешности обучения.


Тематика общешкольных, классных родительских собраний, индивидуальных бесед,

родительских консультаций

на 2014-2015 учебный год



1,7а.7б,,9 класс

Сентябрь

Организация спортивной деятельности в процессе ,режима дня

1. Индивидуальные особенности учащихся, их познавательная активность и физическое развитие.

2. Особенности спортивной деятельности учащихся.

3. Организация спортивной деятельности школьника, создание условий для посещения спортивных секций

4. О формах помощи родителей детям в организации режима дня и посещении спортивных секций.

5. Соблюдение санитарно-гигиенических правил в режиме дня

Ноябрь

Младший подросток и его особенности.

1 Подростковый возраст – стремительного развития физических и умственных сил. Особенности поведения младших подростков.

2 Подросток и взрослые. Проблемы во взаимоотношениях и пути их преодоления.

3 Согласованность действий семьи школы в воспитании сознательной дисциплины школьников.

Январь

Физическое воспитание младших подростков.

1 Спорт подростка в семье. Спортивные поручения и постоянные обязанности.

2 Постоянное посещение секций и контроль родителей.. Совместная спортивная деятельность детей с родителями.

3. Единство требований семьи и школы к ,спортивной деятельности подростков.

Март

Спортивные способности ребенка. Пути их развития.

1 Развитие физических качеств и функциональных возможностей детей через урок, спортивные секции, семейный спорт

2. Спорт и его значение в жизни человека.

3. Спортивно одаренных учеников включить в сборную команду школы по видам спорта..

4. Одаренность детей и её развитие в семье.

Май

Подводим итоги

  1. Результаты мониторинга физического развития учащихся.

  2. Награждение спортивных учащихся принесших школе места на районных соревнованиях.

  3. Сообщество учителя, родителей и учащегося как фактор успешности обучения.



Участие родителей в формировании и сплочении ученического коллектива

6.3 ,9класс

  • Совместное участие в спортивных общешкольных мероприятиях.

  • Участие в судействе школьных спортивных соревнований

  • Участив в туристическом слете.

  • Участие в спортивных соревнованиях «Лыжня России»


7.10.,4 класс

-участив в веселых стартах «Папа, мама, я – спортивная семья»

-совместное участие в осеннем весеннем кроссе.

-участие совместное в туристическом слете.

-участие в игре и оказание помощи в организации игры «Зарница»

11.8,5-а. класс

  • - Совместное участие в спортивных общешкольных мероприятиях.

  • Участие в судействе школьных спортивных соревнований

  • Участив в туристическом слете.

  • Участие в спортивных соревнованиях «Лыжня России»



8,9,6 а.6 б.класс

  • Совместное участие в спортивных общешкольных мероприятиях.

  • Участие в судействе школьных спортивных соревнований

  • Участив в туристическом слете.

  • Участие в спортивных соревнованиях «Лыжня России»

1,9,7-а.7-б.. класс

- поддержка родителей в качестве болельщиков на школьных и районных соревнованиях по футболу, лыжным гонкам.

-совместное участие в туристическом слете.

-совместное участие в спортивных общешкольных спортивных праздниках

-помощь в организации судейства в осеннем и весеннем кроссе.

-Помощь в проведении игры «Зарница».

В течение всего периода:

  • участие родителей в общешкольных спортивных праздниках, спортивных мероприятиях

  • помощь родителей детям в проведении спортивной работы в школе.

Работа с родительским комитетом школы, классов.

Цель: привлечь всех родителей к решению воспитательных и спортивных задач спортивного комитета школы повысить их роль и авторитет среди учащихся.

К управлению спортивным комитетом школы привлекаются учащиеся старших классов. В каждом классе есть родительский комитет, который оказывает посильную помощь учителям физкультуры и спортивному комитету школы в проведении и организации спортивной работы.

Также к проведению спортивных мероприятий привлекаются работники ЛПУ, тренера, они помогают в предоставлении спортивной формы командам.


Поощрение родителей

За активное участие в спортивных делах школы , родителям объявляется благодарность от руководителя школы.


Механизм оценки результатов включает следующие критерии:

· уровень педагогической компетентности родителей

· уровень вовлеченности в спортивную жизнь школы

· активная жизненная позиция родителей к спортивной деятельности школы.

· новые формы сотрудничества семьи и школы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-370321
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>