Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / План работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

План работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Крапивинская общеобразовательная школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»







Перспективный план работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в 4 классе на 2016 – 2017 учебный год.





Классный руководитель: Кондратьева Наталья Валериевна.





Утверждаю:

Директор школы

____________

«28» августа 2016 года













п. Каменный, 2016 год







Пояснительная записка

По данным ЮНЕСКО на сегодняшний день насчитывается более 500 млн. людей с ограниченными возможностями здоровья. Они чаще других сталкиваются с физическими и социальными барьерами, которые не позволяют им полноценно жить в обществе, а также препятствуют их активному участию в развитии социума.

Одним из важных направлений в деятельности психолого-педагогической службы является работа с семьями (родителями) детей с ОВЗ.

Работе с родителями детей с ОВЗ неслучайно уделяется достаточно большое внимание. Для таких детей, контакт которых с окружающим миром сужен, неизмеримо возрастает роль семьи. Семье принадлежат значительные возможности в решении определённых вопросов: воспитания детей, включение их в социальные и трудовые сферы, становление детей с ОВЗ как активных членов общества. Но многочисленные исследования (Г.Л. Аксарина, Н.Ю. Иванова, В.Н. Касаткин, Н.Л. Коваленко, А.Г. Румянцев и др.) свидетельствуют о том, что появление в семье ребёнка с ОВЗ нарушает сложившуюся жизнедеятельность семьи: меняются психологический климат семьи, супружеские отношения.

Согласно исследованиям, были выявлены основные проблемы, возникающие в семьях наших подопечных – детей с ОВЗ.

  1. Умышленное ограничение в общении: родители детей с ОВЗ ограничивают круг общения (как свой, так и ребёнка), избегают новых знакомств. Таким образом, социальная среда ребёнка с ОВЗ ограничивается семейным кругом, семья «закапсулирована» и это отрицательно сказывается на социализации ребёнка.

  2. Гиперопека: часто гиперопека является единственным способом самореализации для родителей ребёнка с ОВЗ. В следствие этого, дети часто окружены излишней заботой и начинают использовать свою ущербность, становятся ревнивы, требуют повышенного внимания.

  3. Всё это не способствует принятию родителями себя и своих детей такими, какие они есть. Родители испытывают чувство ущербности, смотрят на проблему, как на свой «крест».

  4. Отсутствие знаний и навыков, необходимых для воспитания ребёнка не позволяют родителям создавать оптимальные (иногда и специальные) условия для ребёнка дома.

  5. Асоциальный образ жизни родителей (алкоголизм, наркомания и тд), в результате ребенок предоставлен сам себе, не осуществляется должный контроль и уход, низкий уровень благосостояния семьи.

  6. Педагогическая безграмотность родителей: неумение родителей принять адекватные воспитательные меры по отношению к своим детям.



Именно помощь в решении этих проблем является приоритетным направлением в системе психолого-педагогической работы с родителями детей с ОВЗ.

Цель психолого-педагогической работы с родителями таких детей: повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество.

Для решения данной цели в работе поставлен ряд задач:

  1. научить родителей эффективным способам взаимодействия с ребёнком;

  2. вооружить необходимыми знаниями и умениями в области педагогики и психологии развития;

  3. сформировать адекватную самооценку личности ребенка и родителей;

  4. профилактика вредных привычек у родителей и детей.

Предусмотрены следующие виды работ с родителями детей с ОВЗ:

-беседа;

-индивидуальное консультирование;

-групповое консультирование;

-родительские собрания;

-организация совместного досуга;

-посещение учебных занятий родителями;

-индивидуальный опрос;

-фронтальный опрос;

-анкетирование.

Все виды работ проводятся при тесном взаимодействии с узкими специалистами, социальным педагогом, организатором по профилактике правонарушений, представителями администрации образовательного учреждения, медицинскими работниками.







План работы с родителями учащихся 4 класса

Направление работы

Сроки

1

Составление перспективного плана работы с родителями

август

2

Сбор информации о семьях учащихся, их классификация

сентябрь

3

Изучение семьи ребенка. Составление социального паспорта классов и школы

сентябрь

4

Выявление и учёт семей групп социального риска.

Провести учет и обследование условий воспитания детей в неблагополучных, неполных и многодетных семьях.    

сентябрь в течение года

5

Изучение  материально – бытовых  условий отдельных  учеников (составление актов обследования жилищно – бытовых условий).          Проведение рейдов по неблагополучным семьям.

 

в течение года

6

Работа  с  родителями трудных  учащихся.  Посещение учебных занятий с целью повышения уровня успеваемости обучающегося.  

 

в течение года

7

Сбор информации о родителях учащихся  состоящих на всех видах учета.

в течение года

8

Провести изучение условий жизни в семьях детей с грубыми нарушениями поведения.

в течение года

9

Индивидуальные психолого-педагогические консультации по вопросам обучения и воспитания для родителей по телефону и при непосредственной беседе. 

в течение года

10

Проведение классных родительских собраний (раз в четверть).

в течение года

11

Проведение  консультаций по выявлению и предупреждению безнадзорности и беспризорности обучающихся.

в течение года

12

Участие родителей в педагогических консилиумах по составлению индивидуального образовательного маршрута обучающихся.

в течение года

13

Совместные занятия с детьми (походы, экскурсии, коллективные творческие дела)  на каникулах  и в учебное время.

Помощь по возможности в организации учебных экскурсий, культпоходов турпоходов.

в течение года

14

Организация  по необходимости встреч  родителей с медперсоналом,работниками по вопросам  безопасности ребенка, с организатором по профилактике правонарушений, с узкими специалистами 

в течение года

15

Участие в проведении праздника, посвященного окончанию учебного года. Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за активную помощь школе.

май

16

Организация психолого-педагогического просвещения родителей (активное включение в работу с семьей педагога-психолога, социального педагога, педагогов дополнительного образования).

Повышение психолого-педагогических знаний        

Семинары "Профилактика наркомании, табакокурения и алкоголизма", и др.

в течение года

17

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.     

Мониторинг родительского мнения о результативности работы школы в учебном году.

Март - май

 

18

Индивидуальные консультации с учителями –предметниками, администрацией школы Прием родителей  и членов родительского комитета школы, консультации по интересующим их вопросам, связанным с успеваемостью и воспитанием ребенка.

в течение года

19

 

Ознакомление родителей с нормативными актами и документами в области образования.

сентябрь

20

Собрание родителей будущих первоклассников

«Особенности содержания начального общего образования в рамках ФГОС. Представление учителей 1-х классов» 

в течение года




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров413
Номер материала ДБ-368103
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх