№
п/п
|
Мероприятия
|
Цель
|
Дата
|
Ответств.
|
Отметка
о вып.
|
1
|
Памятка
«Что должен знать
первоклассник»
Родительский всеобуч
«Внеурочная деятельность –
требование ФГОС»
Оформление детей в образовательное
учреждение.
|
Ознакомить родителей с
требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки к школе
Презентовать программы
внеурочной деятельности первоклассников.
Презентация УМК «Школа России»,
с которым работают в школе
Оказать помощь в оформлении
заявлений в школу и заключении договоров между родителями и ОУ
|
август
|
Кл. руководитель
|
|
2
|
Консультация психолога
«Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста»
|
Ознакомить родителей с
психологическими особенностями учащихся младшего школьного возраста
|
сентябрь
|
Педагог-психолог
|
|
3
|
Индивидуальные консультации
«Итоги первых учебных дней.
Дальнейшее течение адаптации».
|
Провести рефлексию родителей по
первым учебным дням, рассказать о результатах своих наблюдений и первых
диагностических работах (рисунок-тест: «Я в садике – я в школе»).
|
2-3 недели сентября
|
кл. руководитель
|
|
4
|
Урок-праздник изучения первой
буквы «Именины буквы А».
|
Реализовать проект, создать
положительную мотивацию к изучению алфавита.
|
3 неделя сентября
|
кл. руководитель
|
|
5
|
Индивидуальные консультации
«Адаптация продолжается.
Как помочь ребенку в овладении навыка письма».
|
Раскрыть секреты дальнейшего
течения адаптации, возможные ее проявления. Рассказать о психофизиологических
основах навыка письма, дать советы и рекомендации для предупреждения и
преодоления возможных трудностей.
|
1-2 недели октября
|
кл. руководитель
|
|
6
|
Педагогическая консультация
«Трудности и радости школьной жизни»
|
1. Выявить трудностей в обучении
с целью корректировки.
2..Провести анкетирования
родителей «Удовлетворенность школьной жизнью» и «Прохождение процесса
адаптации» с целью выявления мотивационной сферы обучения и подготовки к
родительскому собранию.
|
3-4 недели октября
|
кл. руководитель
|
|
7
|
День открытых дверей:
1) Открытые уроки для
родителей.
2) Праздник «Мы школьниками
стали».
3) Родительское собрание
«Адаптация: итоги I четверти».
|
1.. Показать родителям первые
учебные навыки.
2. Подвести итоги первой
четверти.
3. Рассказать о динамике
процесса адаптации по наблюдениям администрации и учителя, о результатах
изучения мотивации учения по рисункам «Что мне нравится в школе».
|
последний
день
1 четверти
|
учителя-предметники,
кл руководитель,
администрация
|
|
8
|
Родительский всеобуч
«Портфолио как
средство оценки достижений учащихся»
|
Познакомить с технологией
«Портфолио», рассказ о его особенностях в 1 классе.
|
ноябрь
|
кл руководитель
|
|
9
|
Праздник «День матери»
|
Создавать условия для сплочения
классного коллектива, осознания родителями своей роли в жизни ребенка.
|
4 неделя ноября
|
кл руководитель,
родительский комитет
|
|
10
|
Родительское собрание
«Комплексные контрольные работы как средство оценки учебных достижений
учащихся»
|
1. Подвести итоги полугодия.
2. Дать рекомендации по
выполнению дополнительного задания, развитию учебной самостоятельности
первоклассников, элементы НОТ.
|
декабрь
|
кл руководитель,
учителя-предметники
|
|
11
|
Новогодние праздники (школьный и
классный) с привлечением родителей
|
Создавать условия для сплочения
классного коллектива, осознания родителями своей роли в жизни ребенка.
|
декабрь
|
кл руководитель,
родительский комитет
|
|
12
|
Педагогическая консультация
«Трудности и радости школьной жизни»
|
Выявить трудности в обучении с
целью корректировки.
|
январь
|
кл руководитель,
учителя-предметники
|
|
13
|
День открытых дверей:
1) Открытые уроки для родителей.
2) Праздник «Спасибо, Азбука».
3) Родительское собрание
«Первые УУД: навык чтения»
|
1.. Показать родителям
приобретаемые универсальные учебные действия..
2. Подвести итоги букварного
периода.
3. Рассказать о динамике
процесса адаптации по наблюдениям администрации и учителя, о результатах
изучения мотивации учения по рисункам «Что мне нравится в школе».
|
2 неделя февраля
|
кл руководитель,
родительский комитет
|
|
14
|
Праздники «23 + 8»
|
Привлекать родителей к
проведению школьных и классным мероприятий: «Зарничка», «8 марта», «23
февраля».
|
февраль – март
|
кл руководитель,
родительский комитет
|
|
Педагогическая консультация
«Трудности и радости школьной жизни»
|
Выявить трудности в обучении с
целью корректировки.
|
кл руководитель,
учителя-предметники
|
|
Анкетирование «внеурочная
деятельность: 2 класс»
|
Изучение потребностей в
организации системы дополнительного образования на новый учебный год
|
администрация ОУ
|
|
15
|
Творческий отчет учащихся
перед родителями
«Город мастеров»
|
Презентовать учебные
проекты учащихся 1 класса, сделанные в течение года во время внеурочной
деятельности.
|
апрель
|
администрация ОУ,
кл. руководитель,
руководители внеурочной деятельности
|
|
16
|
День открытых дверей:
1.Открытые уроки для родителей.
2. Праздник «До свидания, 1
класс!»
3. Род собрание: «Сегодня
и завтра первоклассников»
|
1.. Показать родителям
учебные навыки, приобретенные в течение первого года обучения. .
2. Подвести итоги первого
класса.
1. Провести
анкетирование «Удовлетворенность школьной жизнью»
2. Провести итоговую
рефлексию с родителями по вопросу «Как изменился мой ребенок. Что появилось
нового! «+» и «-» обучения ?
3. Презентовать
учебно-воспитательный план на новый учебный год
|
3 - 4 недели мая
|
кл руководитель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.