- 06.12.2018
- 1500
- 30
Курсы
Другое
«Утверждаю»
Директор МБОУ "Спасская СОШ"
_______________В.К.Ефремкин
«____»________________ 2018год
План
работы библиотеки начальных классов
МБОУ "Спасская СОШ"
на 2018\ 2019 учебный год
Задачи библиотеки:
Основные функции школьной библиотеки:
II Формирование фонда библиотеки
№ п\п |
Содержание работы |
Срок исполнения |
I |
Работа с фондом учебной литературы |
|
1. |
Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками в 2016\17 уч. году. |
Сентябрь |
2. |
Комплектование фонда учебной литературы: А) работа с библиографическими изданиями; Б) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся. |
Ноябрь |
3. |
Прием и обработка поступивших учебников: А) оформление накладных; Б) запись в книгу суммарного учета; В) штемпелевание |
По мере поступления |
4. |
Прием и выдача учебников (по графику) |
Май – июнь |
5. |
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий |
сентябрь |
6. |
Оформление выставки «Новые учебники» |
сентябрь |
7. |
Проведение работы по сохранности учебного фонда.
|
2раза в год Декабрь, май |
8. |
Работа с резервным фондом учебников: А) ведение учета; Б) размещение на хранение |
Сентябрь-октябрь |
II |
Работа с фондом художественной литературы |
|
1. |
Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы |
По мере поступления |
2. |
Обеспечение свободного доступа: А) к художественному фонду ( 1-4 классы); Б) к фонду периодики ( 1-4 классы); В) к фонду учебников ( по требованию) |
Постоянно |
3. |
Выдача изданий читателям |
Постоянно |
4. |
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах |
Постоянно |
5. |
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом выданных изданий. |
Постоянно |
6. |
Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей |
Постоянно |
7. |
Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа |
июнь |
8. |
Оформление новых полочных разделителей |
В течение года |
III |
Комплектование фонда периодики |
Октябрь, май. |
III. Справочно-библиографическая работа
1. |
Разъяснять учащимся и учителям правила пользования МБА |
В течение года |
2. |
Познакомить с алфавитным и тематическим каталогами |
3четверть |
IV Работа с читателями
I |
Индивидуальная работа |
|
1. |
Обслуживание читателей в библиотеке: учащихся, учителей, технический персонал, родителей |
Постоянно |
2. |
Рекомендательные беседы при выдаче книг |
Постоянно |
3. |
Беседы о прочитанном |
Постоянно |
4. |
Рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку. |
По мере поступления |
5. |
Выставка одной книги «Это новинка!» |
По мере поступления |
6. |
« 10 любимых книг» - рейтинг самых популярных изданий среди учащихся начальных классов. (оформление выставки) |
Май |
II |
Работа с библиотечным активом |
|
1. |
Заседания библиотечного актива |
1 раз в четверть |
2. |
Организация работы кружка «Растем книголюбами» и «Библиотечные посиделки» |
Сентябрь |
3. |
Школьный конкурс «Самый читающий класс»; Школьный конкурс «Самый активный читатель» |
май |
4. |
Урок-знакомство с библиотекой для первого класса «Добро пожаловать!». |
Сентябрь |
5. |
Беседа «Библиотека, книжка, я – вместе верные друзья» 2-4 кл. |
сентябрь |
III |
Работа с родительской общественностью |
|
1. |
Участие родителей в школьных и муниципальных конкурсах |
В течение года |
2. |
Организация выставки «Эти книги вы нам подарили» |
К род.собранию |
3. |
Домашнее совместное сочинительство взрослого и ребенка «С маминой подсказкой сочиняю сказку». |
1 четверть |
IV |
Работа с педагогическим коллективом |
|
1. |
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах |
В течение года |
2. |
Консультационно-информационная работа с методическим объединением учителей начальных классов, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году. |
Апрель |
3. |
Участие и организация Дня школьного библиотекаря |
Октябрь |
4. |
Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике |
По требованию |
V |
Работа с учащимися школы |
|
1. |
Обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы библиотеки |
Постоянно |
2. |
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников |
1 раз в месяц |
3. |
Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики: А) «Я – книга! Я – товарищ твой!»; Б) Ответственность за причиненный ущерб книге, учебнику, журналу. |
Постоянно |
4. |
Информировать классных руководителей о чтении и посещении библиотеки каждым классом |
1 раз в четверть |
5. |
Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя библиотеки. |
Постоянно |
6. |
«У книг каникул не бывает» - подбор рекомендательных списков литературы для дополнительного изучения предметов: литературное чтение, окружающий мир, русский язык, технология и др. |
Май |
7. |
«Чтобы легче было учиться» - подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующем году. |
Май |
8 |
Организация книжной выставки «Я – талантлив» |
После конкурсов |
V Библиотечно-библиографические знания –
учащимся начальных классов
класс |
тема |
сроки |
ответственные |
1. |
1. Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия: читатель, библиотека, библиотекарь. 2. Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку. Как самому выбрать книгу. 3. Правила и умения обращаться с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение умению обернуть книгу, простейшему ремонту книг. |
1 четверть
2 четверть
3 четверть |
Библиотекарь, учитель 1 класса |
2 |
1. Знакомство с библиотекой. Расстановка книг на полках, самостоятельный выбор книг при открытом доступе. 2. Структура книги. Кто и как создает книги. Из чего состоит книга. Внешнее оформление: текст, страница, иллюстрация. 3. Газеты и журналы для детей. Понятие о газете и журнале: статья, заметка, журналист, корреспондент, редакция. Выставка детских журналов: «А почему?», «Мурзилка», «Веселые картинки» и др.
|
1 четверть
2 четверть
3 четверть |
Библиотекарь, учитель 2 класса |
3 |
|
1 чеверть
2 четверть
4 четверть |
Библиотекарь, учитель 3 класса
Детская библиотека
Библиотекарь, учитель нач. классов |
4 |
|
2 четверть
3 четверть
4 четверть |
Библиотекарь, учитель 4 класса |
VI Массовая работа
1 |
Выставки в помощь учебному процессу: «Грамоте учиться всегда пригодится»; «Словари – это наши верные помощники»; «О великий, могучий русский язык»; «Новые учебники»; «Славная осень», «Берегите нашу Землю», «Собирал человек слова», «С чего начинается Родина?», «Аз – свет миру» и др.
|
В течение года |
2 |
Выставки к знаменательным датам писателей и поэтов: К 105-летию В.Ю.Драгунского, 200-лети. И.С.Тургенева, 110-летию Н.Н.Носова, 215-летию Ф.И.Тютчева, 115-летию А.П.Гайдара, 140-летию П.П.Бажова, 135-летию В.В.Бианки, 250-летию И.А.Крылова,90-летию И.П.Токмаковой, 210-летию Н.В.Гоголя , 135-летию Б.Житкова. |
В течение год
|
3 |
Тематические выставки: «Битва за Москву», «Права ребенка», «Для вас, родители», «Через тернии к звездам», «Дорогами мужества», «Футбол, футбол, Футбол!», «День знаний», «Вместе с книгой я расту», «Лабиринты профессий», «С книгой поведешься – ума наберешься», «Парад любимых книг», «Книги – юбиляры» , «Ах, зимушка-зима!», «Беспримерный подвиг Сталинграда», «Умелые руки не знают скуки» и др. |
В течение года |
5 |
«»Футбол, футбол, футбол!»- викторина для мальчиков, интересующихся футболом. 1-4классы |
1 четверть |
6 |
«»С маминой подсказкой сочиняю сказку» - конкурс на лучшее сочинение. 1-4 классы. Ко Дню матери. |
1 четверть |
7 |
Есенинские чтения. 1-4 классы |
1 четверть |
8 |
День школьных библиотек. Международный год языков коренных народов. Конкурс стихов на языках коренных народов. 1-4 классы |
1 четверть |
9. |
Конкурс стихов «Люблю грозу в начале мая» к 215-летию Ф.Тютчева. 1-4 классы. |
2 четверть |
10 |
«Читаем И.Тургенева» громкое чтение произведений писателя |
2 четверть |
11 |
«Затейники и фантазеры» лит. игра к 110-летию Н.Н.Носова 3 класс |
2четверть |
12 |
«Писатель щедрый и радостный» викторина к 105- летию В.Драгунского. 4 классы |
2 четверть |
13 |
«Грамоте учиться – всегда пригодится» Международный день грамотности – День Наума Грамотника. |
2 четверть |
14 |
«Родная речь» или Мы путешествуем, друзья, по «азбуке» от «А» до «Я» - занимательная игра для учащихся 1-х классов |
3 четверть |
15 |
«Мудрец с душой ребенка» - лит. игра к 135-летию В.Бианки |
3 четверть |
16 |
Неделя Детской книги «Дедушка Крылов» - конкурс инсценировок басен к 250 – летию баснописца; Школьный конкурс рисунков «Моя любимая книга» - 3-4 классы Школьный конкурс рисунков «Ожившие страницы» - мой любимый книжный герой – 1-2 классы |
3 четверть |
17 |
«Читаем Гоголя вместе» - громкое чтение произведений к 210-летию писателя |
4 четверть |
18 |
«Путешествие во времени и пространстве» к Международному дню детской книги. Лекция. 4 классы |
4 четверть |
19 |
«Дорогами мужества» обзор книг А.Митяева. 2-3 классы |
4 четверть |
20 |
Подготовка к муниципальному конкурсу «Вместе с книгой мы растем». |
Май |
21» |
Краеведческая работа.
|
Постоянно
4 четверть |
VII Реклама библиотеки
1 |
Создание фирменного стиля |
|
|
Озеленение |
Осень |
|
Обновлять стенд «Информационный центр» |
Постоянно |
|
Продолжить работу со сказочным уголком |
В течение года |
|
Обеспечить первоклассников памятниками о правилах пользования библиотекой |
В течение года |
|
Логотип (условный знак) «Сова» |
сентябрь |
|
Обеспылевание фонда |
Июнь, август |
11 |
Рекламная деятельность библиотеки |
|
|
1. Устная – во время перемен, на классных часах, на классных собраниях |
Постоянно |
|
2. Наглядная – информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой |
По мере требования |
|
«Советы библиотекаря» - сайт школы |
постоянно |
|
3. Продолжить оформление альбома-летописи «История школьной библиотеки» |
В течение года |
VIII Профессиональное развитие библиотекаря школы
1. Участие в семинарах методического объединения по темам: |
В методические дни |
2. Самообразование: -чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека», «Начальная школа» -совершенствование проекта «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» |
В течение года |
3.Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей: -посещение семинаров; -присутствие на открытых мероприятиях; -индивидуальные консультации
|
В течение года |
4. «Портфолио Кильяновой Н.И.» (достижения школьного библиотекаря) |
В течение года |
IX Взаимодействие с библиотеками города
1. Сотрудничество в поиске информации, обмен справочными данными |
По мере необходимости |
2. Сотрудничество по обслуживанию школьников библиотеками города: -центральная районная библиотека; -детская районная библиотека |
В течение года |
3. Координация в комплектовании и организации подписки на периодические издания |
По мере требования |
4.Координация работы по использованию новых технологий в образовании |
По мере требования |
Настоящий материал опубликован пользователем Кильянова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалбиблиотекарь
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Баронина Анастасия Александровна
заместитель директора по УВР, учитель обществознания
Об авторе
В методической разработке представлен план работы школьной библиотеки на 2024-2025 учебный год.
Должностные задачи, стоящие перед педагогом-библиотекарем - универсальны и план может быть переработан и на другой временной период.
План работы многообразен и включает мероприятия воспитательной деятельности педагога-библиотекаря, проведение библиотечных уроков, непосредственная работа с литературой, взаимодействие с педагогами школы и тд.
Больше моих материалов можно найти по ссылке https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=5790589
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 346 274 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 323 264 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.