План работы ШМО "Лингвист" 2016-2017 учебный год

План работы  Школьного методического объединения

учителей филологии «Лингвист»

на 2016-2017 учебный год 

Руководитель МО:  Дварджи Эльвира Асановна
Должность: учитель  английского языка
Квалификция: высшая квалификационная категория
Стаж работы: 31 год

Звания и награды: нет
Методическое объединение – это объединение учителей, нацеленное на адаптацию общеметодических положений к конкретной учебной дисциплине, конкретному уроку или конкретному воспитательному мероприятию.
 
В функции  школьного методического объединения входит следующее:
*Быть проводником новых знаний о нормативных актах,  о достижениях педагогической науки,  передового педагогического опыта, о современных образовательных технологиях, о других материалах и документах, ориентированных на деятельность по модернизации образования;
*Создавать необходимые условия для творческого осмысления вышеуказанных документов, материалов в целях определения наиболее эффективных путей и средств реализации их  решений и рекомендаций; трансформирования их ведущих идей с учетом специфики и приоритетных направлений развития МКОУ «Зеленогорская средняя школа»;
*Формировать мотивационную сферу, ориентированную на развитие творческой деятельности учителей;
*Быть инициатором конкретных инноваций.

Тема ШМО:

«Совершенствование форм и методов работы с педагогическими кадрами в соответствии с «Законом об образовании в Российской Федерации» и в условиях перехода на ФГОС второго поколения. Повышение качества образования и создание условий для  формирования гармонично развитой личности  участников педагогического процесса».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

 «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области русского языка, литературы, крымскотатарского, украинского, иностранного  языков в условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путём применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности учащихся».

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ  МО НА 2015-16 УЧЕБНЫЙ ГОД

Работа ШМО будет строиться по следующим приоритетным  направлениям:

1.       Обновление содержания филологического образования через применение учебных методических комплексов. Формирование у учащихся высокой культуры устной и письменной речи.

2.       Реализация содержания обучения через современные педагогические технологии развивающего обучения. Совершенствование приёмов и методов работы на уроке в соответствие с требованиями к современному уроку.

3.       Разноуровневый характер обучения.

4.       Работа с одарёнными детьми.

5.       Организация внеклассной деятельности по предметам.

С целью повышения качества учебных достижений учащихся в работе планируется использовать следующие формы:

- индивидуальные и групповые занятия с детьми, имеющими повышенную мотивацию, и неуспевающими;

- олимпиады по русскому языку и литературе, крымскотатарскому, украинскому, английскому и немецкому языкам;

- диагностические, административные и итоговые контрольные работы;

- анализ уровня обученности учащихся;

- работа по подготовке к ЕГЭ и ГВЭ;

- предметные недели;

- участие в предметных конкурсах разных уровней;

- проектная работа учащихся

ЗАДАЧИ ШМО:

1.Участвовать в планировании индивидуальной образовательной траектории повышения профессионализма педагогов МО с учётом задач ОУ.

2.Систематизировать опыт работы педагогов МО в целях его популяризации и распространения; развивать накопительную систему методической работы, способствующей развитию непрерывного образования педагогов.

3.Развивать практику участия педагогов МО в сетевом взаимодействии, направленном на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку.

4.Организовать информирование и методическое сопровождение реализации стратегических направлений.

5.Использовать различные формы обмена практическим положительным опытом между педагогами МО, межшкольными МО, использовать взаимодействие с методическими центрами муниципальных образований.

6.Шире использовать современные образовательные технологии, сочетать традиционные и инновационные методы обучения, учитывая современные требования к урокам русского языка, литературы, иностранного языка.

7.Продолжить работу по организации обучения, учитывая наличие разноуровневого контингента учащихся.

8.Систематически проводить тематический тестовый контроль, помогая учащимся овладеть техникой работы с тестами.

9.Продолжить систематическую работу со слабоуспевающими учениками и проектировать индивидуальный проект в работе с одаренными детьми.

10.Развивать обобщённые творческие способности школьников, приобщать их к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный результат: исследовательские работы, поисковую деятельность, творческие проекты, литературные художественные работы и др.

11.Учитывая накопленную практику, накопленный положительный опыт и обнаруженные недостатки, проводить в постоянном режиме работу по подготовке учащихся к новой форме аттестации за курс основной школы, работу по ознакомлению с новыми критериями оценки знаний, приближенных к критериям ЕГЭ.

12.Использовать результаты ГВЭ в практической работе по устранению пробелов в знаниях и практических навыках учащихся.

13.Использовать информационно-коммуникационные технологии, современные средства обучения, медиаверсии учебников, компьютерные программы на уроках.

14.Расширять использование нового поколения программ, учебников и учебных пособий (УМК).

План-сетка МО «ЛИНГВИСТ» 2015-2016 год

Основные направления работы	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Заседания методического объединения ( темы заседаний)	1.Анализ работы ШМО за 2015/2016 уч. год (Дварджи Э.А.); 2.Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2016/2017 учебный год; (Кашка Э.С.);	1. «О проблемах преемственности в 4-5 классах. Адаптация пятиклассников». 2.Обсужде ние методических рекомендаций к проведению олимпиадных заданий (Дварджи Э.А.)	1.Панорама методических идей «Экзамены без проблем 9,11 классы» «Типичные ошибки: возможные причины возникновения» (Мустафаева Г.Э., Бреслав Л.И., Курдади Л.Э.) 2. 04.11.16 районное МО «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Письмо» Практикум для учителей (Дварджи Э.А.)	1.Внедрение новых образовательных технологий, в том числе ИКТ как средства организации деятельностного подхода в образовательном процессе. (Дварджи Э.А., Киричук Л.Л., Керимова Л.И..) 2.Реализация плана  работы с одарёнными детьми, с обучающими, имеющими низкую мотивацию. (все педагоги МО)	1.Круглый стол «Система подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ» (формы и методы подготовки к экзаменам в 9-ых и 11-ых классах)(учителя предметники работающие в 9,11 классах);	1.Изучение стандартов нового поколения Обзор методических новинок. 3. Круглый стол «Система подготовки учащихся к   Итоговому сочинению» (формы и методы подготовки к экзамену в  11-ых классах) (Мустафаева Г.Э., Бреслав Л.И., Воробьева Е.Ф.)	1.«Технология деятельностного подхода в обучении как условие творческой самореализации обучающихся ». (Все педагоги МО работающие в 5,6 классах)	1.Составление графика проведения инд. занятий с учащимися для обеспечения условий качественной подготовки к итоговой аттестации. 2. Особенности преподавания английского языка по УМК “Starlight” в начальной школе. (Рудая Л.В.)	1.Анализ работы МО за 2016/2017 уч. год. 2.Составление проекта тарификации на 2017/2018.3.Определеие основных направлений деятельности ШМО, целей, задач на 2017 –/2018 учебный год.
Реализация ФГОС ООО Подготовка к введению ФГОС СОО (изучаемые вопросы, формы)	1.Осмысление системных обновлений среднего образования, вносимых ФГОС: (обновление содержания образования как стратегия модернизации и региональной системы образования) Самообразование каждого учителя по данному направлению. 2.Изучение локальных актов, устанавливающих требования к организации образовательного процесса и внеурочной деятельности в МКОУ «Зенленогорская СОШ» в соответствии с требованиями ФГОС ООО	Что такое современный урок? Требования к уроку с учетом ФГОС	Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы, крымскотатарского, украинского и иностранного языков в соответствии со стандартами второго поколения основного общего образования. Теоретический кий семинар	Рассмотрение структуры рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС ООО. (6 класс). Круглый стол	Обсуждение анализа и оценки предметных и метапредетных результатов освоения образовательной программы в соответствии со стандартами второго поколения в 6-х классах. Методика оценивания. Круглый стол.	Метапредметный подход к обучению на уроках русского языка и литературы, крымскотатарского, украинского  и иностранного языков Обмен опытом. Педагоги МО		Составление рабочей программы для 7 класса в соответствии с требованиями ФГОС
Повышение квалификации педагогов МО (курсы повышения квалификации, самообразование, аттестация)	1.Утверждение тем самообразования 2.Составление плана самообразования			Отчёт о работе над темами самообразования. Обобщение опыта	Курсы повышения квалификации			Отчёт о работе над темами самообразования
Выполнение стандарта образования (экспертиза рабочих учебных программ, проведение и анализ контрольных работ, анализ эффективности работы со слабоуспевающими, анализ качества обученности по учебным периодам, анализ промежуточной и итоговой аттестации, анализ выполнения рабочих учебных программ)	-Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 –х классов  и 9-х классов ( по русскому языку, крымскотатарскому языку 2015/2016 уч. г. (Кашка Э.С.); -Экспертиза рабочих учебных программ. -Проведение и анализ контрольных работ по повторению -Составление школьного реестра затруднений ГВЭ	-Организация индивидуальных занятий  со слабоуспевающими учащимися;	-Анализ эффективности работы со слабоуспевающими. Анализ качества обученности по итогам 1 четверти -Организация подготовки к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников	-Анализ качества обученности по итогам 2 четверти -Анализ выполнения рабочих учебных программ  -Организация подготовки к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников	Анализ промежуточной аттестации (зимняя сессия) -Анализ тематических административных проверок за 1 полугодие. (Дварджи Э.А.) -Анализ эффективности работы со слабоуспевающими (все педагоги МО)	Анализ тренировочных и диагностических тестов в 9-11 классах	Анализ качества обученности по итогам 3 четверти. Анализ эффективности работы со слабоуспевающими		-Анализ качества обученности по итогам 4 четверти и учебного года -Анализ промежуточной аттестации. -Анализ выполнения рабочих учебных программ
Внеурочная деятельность по предмету (олимпиады, интеллектуальные и творческие конкурсы, предметная неделя)	1.Подготовка к 1 этапу Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе, крымскотатарскому, украинскому и иностранному языкам  2.Участие во Всероссийском конкурсе сочинений(учителя русского языка)	1.Участие в 1 туре Всероссийской олимпиады по основам наук, 2. Участие в предметных олимпиадах проекта «Инфоурок»( по желанию) 3. К 110-летию со дня выхода газеты «Миллет»Устный журнал 7-11 класс (Курдади Л.Э) 4.К 130-летию со дня рождения Шефики Гаспринской. Выпуск стенгазеты (Куртсеитова В.С) 5. 75-летию со дня рождения писателя, редактора газеты «Къырым»Шевкета Рамазанова.открытое внеклассное мероприятие (Куртсеитова, Курдади)	1.Участие в районной предметной олимпиаде 2.Участие в конкурсе творческих работ ко Дню Матери 3. День крымскотатарской письменности и культуры. 4. 85- летие Нузета Умерова. Инсценировка произведений поэта (Курдади, Куртсеитова) 5. 110-летие Зейнеб Лятиф-Заде Аббасова, педагога и поэтессы 6.День рождения В.Даля. « Всероссийский словарный урок» (23.11) 7. 195 лет со дня рождения Ф.Достоевского. Устный журнал (Мустафаева Г.Э.)	1.Проведение предметной недели филологии. 2.Участие в районном конкурсе на английском языке «Путешествие по Крыму» 3. 195 лет со дня рождения великого русского поэта Н.А.Некрасова. Конкурс чтецов	1.Участие в редметных олимпиадах проекта «Инфоурок» (по желанию)	1.Подготовка к научно-практической конференции 2. Участие в районном фестивале детского творчества на иностранных языках «Радуга-2017»	1.Праздник «Веселая Масленица» (Блинная ярмарка) 2. 135 лет со дня рождения русского писателя, поэта и переводчика английской поэзии К.И.Чуковского. Открытый интегрированный урок английский язык и литература (Дварджи Э.А., Черкашина И.Н.)	1.Научно-практическая конференция (Все педагоги МО) 3.80-летию со дня рождения Беллы Ахмадулиной. Литературная гостиная (Воробьева Е.Ф., Черкашина И.Н.)	1День славянской письменности и культуры. Единый урок «И по нашей земле будет течь до конца веков русская речь…» 24.05. 2.Единый урок  на базе детских оздоровительных лагерей, лагерей дневного пребывания.  День русской литературы. День рождения А.С.Пушкина (6 июня)
Методическая деятельность (участие в работе педсоветов, проведение семинаров МО, мастер-классы, открытые уроки, изучение новинок педагогической литературы, современных пед.технологий, разработка и выпуск сборников, мультимедийной продукции и др.)		Изучение новинок педагогической литературы	Разработка мультимедийной продукции по английскому языку (Матвийчук Ю.С., Керимова Л.И.)	Взаимопосещение уроков. Изучение современных технологий (индивидуально-дифференцированное обучение, проектное)	Выпуск мультимедийной продукции ( все педагоги МО)			Изучение новинок педагогической литературы (все педагоги МО)
Трансляция опыта работы педагогов МО, участие в профессиональных конкурсах различного уровня		Участие в профессиональных конкурсах различного уровня (все педагоги МО)	Выступление на заседании ШМО (Из опыта работы по теме  аттестуемые учителя) Участие в профессиональных конкурсах различного уровня (все педагоги МО)	Участие в профессиональных конкурсах различного уровня (все педагоги МО)	Выступление на заседании ШМО (Из опыта работы по теме «Личностно-ориентированное обучение на уроках русского языка при подготовке к ГИА. Черкашина И.Н. Воробьева Е.Ф.)		Участие в профессиональных конкурсах различного уровня (все педагоги МО)	Участие в профессиональных конкурсах различного уровня (все педагоги МО)
Работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами	Составление плана работы с молодым специалистом Керимовой Л.И. (наставник Дварджи Э.А.)	Посещение уроков молодым специалистом	Посещение и анализ (самоанализ) уроков молодого специалиста	Участие молодого специалиста в работе  районной ШМУ				Творческий отчет молодого специалиста Керимовой Л.И.
Инновационная деятельность педагогов		Практико-ориентированный семинар «Реализация требований ФГОС ООО по формированию информационно-образовательной среды на уроках русского языка».	Участие в практико-ориентированной конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники»		Практико-ориентированный семинар «Использование проектных форм учебной деятельности на уроках английского языка» (Дварджи Э.А., Матвийчук Ю.С.)	Проведение мастер-класса	Семинар - практикум  «Современные средства оценивания результатов ООО»	Представление инновационного опыта педагогической деятельности педагогов на различных уровнях