План работы со слабоуспевающими

                                                              ПЛАН   РАБОТЫ

со слабоуспевающими детьми 2 «б» класса

РУССКИЙ ЯЗЫК
1 группа	Цель:	Проводимая работа – понедельник
1.Балыков Б. 2.Эрдниев А. 3.Насунова Э. 4.Дорджиев С.	Научиться писать под диктовку наравне с классом.	Списывание с печатного текста Письмо под диктовку слогов, слов, предложений с правильным соединением букв. Комментированное письмо. Индивидуальные карточки. Творческие задания. Работа в парах, в группах
2 группа	Цель:	Проводимая работа- вторник
1.Манжеева А. 2. Конокова Р. 3.Котеев Р. 4.Москвин А. 5.Токаева А. 6.Нигметова А. 7.Сармуткина М. 8.НарановД. 9.Убушаев А.	Грамотное письмо. Работа над каллиграфией.	Письмо под диктовку слогов, слов, предложений с правильным соединением букв. Комментированное письмо. Индивидуальные карточки. Творческие задания. Работа в парах, в группах
МАТЕМАТИКА
1 группа	Цель:	Проводимая работа-среда
1.Балыков Б. 2.Манжеева А. 3.Дорджиев С. 4.Конокова Р. 5.Котеев Р. 6.Москвин А. 7.Токаева А. 8.Нигметова А. 9.Сармуткина М. 10.НарановД. 11.Убушаев А. 12.Эрдниев А. 13.Насунова Э.	Научиться:  - считать в пределах 100. -решать задачи	Состав чисел до 10. Решение выражений с переходом через 10. Решение выражений с переходом через 20. Вычисления с круглыми числами. Вычисления в пределах 100. Инд. работа, в парах, в группах.
2 группа	Цель:	Проводимая работа-четверг
1.Болдырева Д. 2.Кальдинов А. 3.Сангаджиева В. 4.Герасута Д. 5.Новрузова Э. 6.Шалгаков Д. 7.Тюрбеев А. 8.Пономарев А.	Научиться решать задачи в 1-2 действия	Решение задач от простых к сложным. Инд. карточки Творческие задания Работа в парах, в группах

ЧТЕНИЕ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
1 группа	Цель:	Проводимая работа-пятница
1.Балыков Б. 2.Эрдниев А. 3.Насунова Э. 4.Дорджиев С. 5.Корсунов Д. 6.Сармуткина М. 7.Токаева А. 8.Манжеева А. 9.Конокова Р. 10.Котеев Р.	Научиться -читать целыми словами -понимать прочитанное -развивать устную речь	Чтение с разным темпом. Чтение вслух и про себя. Чтение через слово и т.д. Пересказывать небольшие отрывки, рисовать устные картины, выделять главное. Творческие задания. Работа в парах, в группах