Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / План работы со слабоуспевающими

План работы со слабоуспевающими


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


План работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися

на 20___- 20___учебный год.

 


Мероприятия

Срок

1.                  Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель:

а) Определение фактического уровня знаний детей.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Сентябрь

2. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.

Сентябрь

3. Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.

Сентябрь, обновлять по мере необходимости.

4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока, чтобы не забыть.


В течение учебного года.

5. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса. Лучше бы вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса. Это здорово помогает в работе.


В течение учебного года.


6. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.


В течение учебного года.








Работа со слабоуспевающими учениками строится по следующему плану:


1.Объяснения учителя (использование материала учебника, правила, сведения)

2.упражнения для закрепления чаще записываются на доске слабоуспевающими учащимися (Парфенов С., Аллояров Ф)

3. Даются самостоятельные работы, тесты, КИМы, тренировочные упражнения с последующим разбором ошибок

4.Ведется тетрадь у Парфенова С. по каллиграфии подчерка

5.Аллояров Ф. посещает группу продленного дня



Вывод:

Несмотря на то, что ведется различная работа, ошибки анализируются, учащиеся показывают низкий уровень знаний.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДВ-384668
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх