Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы со слабоуспевающими учащимися 4 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План работы со слабоуспевающими учащимися 4 класса




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

УТВЕРЖДАЮ :

Директор школы

МБОУ «Нижнесуыксинская СОШ»

________________ Сафиуллина В.В.

___________________201_____ г.

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск







План работы со слабоуспевающими

учащимися 4 класса

















Составила: учитель начальных классов :

Ахметзянова Минзиля Насимовна




2015-2016 учебный год







1. Пояснительная записка

Общая часть



Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам наших школ, - это работа со слабоуспевающими учащимися.



Слабоуспевающими принято считать учащихся, которые имеют слабые умственные способности и слабые учебные умения и навыки, низкий уровень памяти или те, у которых отсутствуют действенные мотивы учения. Не секрет, что количество таких учащихся в школах составляет примерно 10-15 %. Чтобы данная категория учащихся не перешла в разряд неуспевающих, необходима систематизированная работа со слабоуспевающими учащимися всех служб образовательного учреждения. Основу такой работы может составлять Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями.





Основная проблема – это несоответствие структуры образовательного пространства массовой школы, традиционных форм образования особенностями личности каждого ребенка затруднения в обучении, связанные с состоянием здоровья: - занятия спортом; - какими либо видами художественного творчества; - неблагоприятной обстановкой в семье. На фоне школьных неудач, постоянного неуспеха познавательная потребность очень скоро исчезает, порой безвозвратно, а учебная мотивация так и не возникает. Поэтому совершенно необходима специальная «поддерживающая» работа, помогающая детям, испытывающим трудности в обучении, успешно осваивать учебный материал, получая постоянное положение от учителя. Необходимы дополнительные упражнения, в которые заключена продуманная система помощи ребенку, заключающая в серии «подсказок», в основе которых лежит последовательность операций, необходимых для успешного обучения. Кроме того, этим детям необходимо большее количество на отработку навыка.









Цель и задачи программы



- ликвидация пробелов у учащихся в обучении по русскому языку и математике; - создание условий для успешного индивидуального развития ребенка.



Краткая характеристика слабоуспевающих детей

1.Нуретдинов Алмаз

2. Волков Петя

3. Сабиров Ильнур,

4.Тимергалин Ильназ



Эти дети требует особенного подхода к организации учебного процесса. Они в силу особенностей своего развития нуждаются в особой поддержке со стороны учителя, и при отсутствии должного внимания у них возникают серьезные трудности в обучении. На индивидуальных занятиях работают под руководством учителя, который направляет их работу, уточняет формулировки, помогает понять условия заданий, осуществляет контроль за правильностью выполнения.

Принципы построения

Приоритет индивидуальности.

Принципы реализации - создание условий для реализации индивидуальных особенностей и возможностей личности; - выстраивания ребенком совместно с взрослыми индивидуального пути развития.




















Тематическое планирование



п/п

Тема

Кол-во часов

1-2

Русский язык

Звуки и буквы Гласные и согласные. Согласные звуки твердые и мягкие, звонкие и глухие

2

3-4

Математика

Сложение и вычитание чисел в пределах 100

2

5-6

Русский язык

Ударение. Деление на слоги. Правила переноса слов

2

7-8

Математика

Решение задач

2

9-10

Русский язык

Изменение формы слова с помощью окончания. Письмо под диктовку

2

11-12

Математика

Сложение и вычитание столбиком

2

13-14

Русский язык

Безударная гласная в корне слова

2

15-16

Математика

Сложение и вычитание двузначных чисел

2

17-18

Русский язык

Учимся писать безударную гласную в корне слова

2

19-20

Математика

Решение задач

2

21-22

Русский язык

Учимся писать безударную гласную в корне слова. Письмо под диктовку

2

23-24

Математика

Таблица умножения.

2

25-26

Русский язык

Учимся писать буквы согласных в корне слова

2

27-28

Математика

Решение задач

2

29-30

Русский язык

Непроизносимые согласные в корне слова

2

31-32

Математика

Умножение и деление .

2

33-34

Русский язык

Разделительный твердый и мягкий знаки

2

35-36

Математика Сложение и вычитание двухзначных, трехзначных чисел

2

37-38

Русский язык

Учимся писать суффиксы - ёнок; - онок; - ик; - ек; - ость

2

39-40

Математика Периметр прямоугольника.

2

41-42

Русский язык

Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне

2

43-44

Математика

Площадь прямоугольника.

2

45-46

Русский язык

Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

2

47-48

Математика

Площадь фигуры. Единицы площади

2

49-50

Русский язык

Учимся писать корни и суффиксы

2

51-52

Математика

Единицы длины.

2

53-54

Русский язык

Различаем приставки с буквами о, а

2

55-56

Математика

Деление с остатком.

2

57-58

Русский язык

Учимся различать предлоги и приставки

2

59-60

Математика

Деление с остатком.

2

61-62

Русский язык Повторяем состав слова

2

63-64

Математика

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

2

65-66

Русский язык

Правописание частей слова

2

67-68

Чему я научился за этот год. Урок тест 1

2









3. Прогнозируемый результат

Учащиеся к концу 4 класса должны:

- применять правила правописания на изученные орфограммы; - различать звуки и буквы; гласные и согласные звуки и буквы, твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки; - воспроизводить наизусть результаты табличного сложения любых однозначных чисел; выполнять вычитание, используя таблицу сложения; - воспроизводить наизусть результаты табличного умножения любых однозначных чисел; выполнять деление используя таблицу умножения; - решать задачи в одно, два действия; - выполнять письменное сложение и вычитание в пределах 1000.













































Расписание 4 класс

(работа со слабоуспевающими

учащимися )





Ф.И.О.

класс

направление

учитель

Время

1

Нуретдинов Алмаз

4

Математика

Русский язык

Ахметзянова М.Н.

Понедельник

Среда

12 15.-13.00.

2

Волков Петя

4

Математика

Русский язык

Ахметзянова М.Н.

Понедельник

Среда

12.15.-13.00.

3





4


Тимергалин Ильназ



Сабиров Ильнур

4




4

Математика

Русский язык


Математика

Русский язык


Ахметзянова М.Н.



Четверг

Пятница 12.15.-13.00.





























Список слабоуспевающих детей



Ф.И.О.

класс

направление

учитель

1

Нуретдинов Алмаз

4

Математика

Русский язык

Ахметзянова М.Н.

2

Волков Петя

4

Математика

Русский язык

Ахметзянова М.Н.

3




4


Тимергалин Ильназ



Сабиров Ильнур

4




4

Математика

Русский язык


Математика

Русский язык


Ахметзянова М.Н.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-430711
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>