Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / План работы соц педагога

План работы соц педагога

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:


Утверждаю:

МОУ»Магистральнинская» СОШ№2

Директор ____Г.И.Горко


План работы социального педагога

МОУ «Магистральнинская СОШ№2»


на 2015-2016 учебный год

1. Цель: осуществление социальной защиты прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой, между ребенком и преподавателем.

Задачи:

  • Диагностировать социальную ситуацию в микросреде, выявлять отклонения в поведении учащихся, проблем с этим связанных.

  • Оказывать посильную, социальную помощь учащимся и их родителям

  • Формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;

  • Представлять интересы учащихся в органах законодательной и исполнительной власти;

  • Способствовать разрешению конфликтных ситуаций в школе;

  • Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и табакокурению.

  • Вести работу по пропаганде среди родителей правовых и педагогических знаний.

  • Вести профилактику асоциального поведения правонарушений, а также пропагандировать здоровый образ жизни.

Основные направления работы на 2015-2016 учебный год:

Профилактическая функция

  • Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

  • Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;

  • Учебные практические занятия, ролевые игры, тренинги;

Защитно-охранная функция

  • Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

  • Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

  • Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

Организационная функция

  • Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.

  • Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

  • Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

  • Организация школьных мероприятий

  • Организация досуга и отдыха учащихся через связь с детской организацией «Школьная республика «Грани» и учреждениями дополнительного образования



2. Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних


Цели: формирование основ комплексного решения проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, их социальной реабилитации в современных условиях.

Основные задачи: создание условий для социальной, психолого-педагогической, медицинской, правовой поддержки и реабилитации детей и подростков, а также детей с девиантным поведением; совершенствование материально-технической базы для организации профилактики безнадзорности и правонарушений учащихся.

Основные направления: проведение мероприятий, направленных на создание условий для снижения безнадзорности несовершеннолетних, сокращение числа совершаемых ими противоправных действий.

Направление

деятельности

Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники

деятельности

С детьми группы социального риска

Правовое образование

1

Сотрудничество с управлением социальной защиты района, КДН.

В течении года

Кл. руководители, социальный педагог

2

Выступление перед родителями на родительском собрании

январь

Социальный педагог

3

День правовых знаний

Лекторий «Права ребёнка»


Один раз в год

Социальный педагог

4

Встречи с инспектором по делам несовершеннолетних

Беседы и консультации профилактического характера

ежемесячно

Социальный педагог,

Инспектор ПДН

5

Привлечь самих учащихся к укреплению правопорядка в школе.

В течении года

Зам. по ВР., социальный педагог

Диагностическое

1

Контроль за посещением учебных занятий, за выполнением домашних заданий, контроль за посещением дополнительного образования.

системтически

Кл. руководители, родители, социальный педагог

2

Обновление социального паспорта на учащихся

сентябрь

Социальный педагог

3

Вести учёт успеваемости учащихся в конце четверти

1 раз в четверть

Социальный педагог

4

Вести картотеку детей группы риска и учёта правонарушений в школе

В течении года

Социальный педагог

Коррекционно-развивающее

1

Вовлечение учащихся в кружки, секции, факультативы

сентябрь

Зам.дир.по ВР

2

Индивидуальные профилактические беседы

систематически

Социальный педагог

3

Анкетирование и проведение тестов по плану школы

Согласно плана

Социальный педагог

4

Проведение работы по организации занятости учащихся «группы риска», ВШУ, в профильный лагерь «Крепкий орешек» .

Летний период

Классные рук., Социальный педагог

Консультационно-просветительное

1

Обследование жилищно-бытовых условий учащихся состоящих ВШУ, проблемных учащихся

Сентябрь, систематически

Классные рук., Социальный педагог

2.

Собеседование с учащимися с целью выяснения их отношениями к школе, обучению ,взаимодействия со сверстниками

В течении года

Классные рук., Соц. педагог, педагог-психолог

3

Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на

Школьном Совете профилактики.

1раз месяц

Классные рук., Социальный педагог,

4

Индивидуальная работа с семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций

По мере необходимости

Соц.педагог, психолог

5

Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт

По мере необходимости

Соц.педагог, психолог

С учащимися, имеющими отклонения в поведении, с нарушениями в эмоционально-волевой сфере

Правовое образование

1

Профилактические беседы в классах «Личная безопасность»


В течение учебного года


2

Круглый стол по вопросам правового образования с учащимися 9-11 классов


Январь


Соц. педагог, кл. рук.

3

Акция «Полиция и дети»


Декабрь


инспектор ГДН

4

Конкурс рисунков «Конституция – главный закон государства!»

Октябрь

Учитель ИЗО

Диагностическое

1

Диагностика детей «девиантного поведения» (интересы, проблемы, конфликтные ситуации

Сентябрь


Соц. педагог, психолог

2

Диагностика классных коллективов с целью выявления учащихся, склонных к совершению правонарушений.

Ноябрь


Соц. педагог, педагог-психолог

3

Анкетирования учащихся

В течение года

Социальный педагог

4

Контроль пропусков уроков

В течение года

Социальный педагог, кл. руководители

Коррекционно-развивающее

1

Индивидуальная беседа «У меня такой характер»


Октябрь


Соц. педагог, педагог-психолог

2

Оказание социально-психологической и педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии или в поведении

В течение года


Социальный педагог, психолог

3

Родительское собрание «Всё начинается в детстве»

Февраль


Социальный педагог, учителя нач .кл

Консультационно-просветительское

1

Индивидуальные консультации для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении


В течение учебного года

Зам директора по ВР, соц. психолог

2

Классные часы «Несовершеннолетние и уголовная ответственность»

Октябрь


Кл. руководители

3

Просмотр и обсуждение фильмов по профилактике правонарушений

В течение года

Социальны педагог

4

Постановка учащихся на внутришкольный учёт для проведения мероприятий профилактического характера


Социальный педагог

5


Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета, совета профилактики школы.

По плану


Совет профилактики

С детьми, склонными к употреблению ПАВ


1

Выпуск газет, буклетов, видио-роликов на тему здоровья- против ПАВ

В течение учебного года

Социальный педагог, психолог

2

Проведение видео –уроков , интернет –уроков на тему ПАВ

В течение учебного года

Социальный педагог, педагог-психолог

3

Анкетирование , профилактические беседы

В течение учебного года

Социальный педагог, психолог

4

Встречи с педиатром, детским врачом, наркологом.

В течение учебного года

Зам.дир.по ВР

Диагностическое

1

Выявление учащихся, которые склонны к употреблению ПАВ

октябрь

Кл. рук., Социальный педагог

2

Контроль за учащимися группы риска

В течение учебного года

Классные рук., Социальный педагог

Коррекционно-развивающее

1

Индивидуальные профилактические беседы

В течение учебного года

Социальный педагог, психолог

2.

Вовлечение учащихся в кружки, секции, факультативы

октябрь

Зам.дир.по ВР

3

Работа по программе «Профилактика табакокурения в школьной среде».


В течение учебного года

Социальный педагог, педагог-психолог

С родителями учащихся группы социального риска

Организационное

1

Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ГДН, службе социальной защиты населения.

сентябрь

социальный педагог, классные руководители


Формирование банка данных на указанную категорию семей

сентябрь


Социальные педагоги

2

Индивидуальные беседы


В течение учебного года

классные руководители

3

Организация отдыха подучётных учащихся и контроль за их занятостью во внеурочное время

В течение учебного года

Социальный педагог классные руководители

Профилактическое

1

Тематические родительские собрания


В течение учебного года

Кл.рук., соц. педагог


2

Проведение заседания Совета профилактики правонарушений с приглашением родителей

По плану


Члены Совета профилактики

3

Лекторий для родителей «Ни грамма алкоголя ребёнку в семье»

1 четверть

Фельдшер

4

Беседа «Роль отца в воспитании ребёнка»


2 четверть

Кл. руководители

Диагностическое


Работа на микроучастке школы. Посещение учащихся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и учащихся, оказания помощи на основании требований ФЗ № 120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

в течение года

социальный педагог, классные руководители, инспектор ПДН.


Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи.

в течение года

социальный педагог, классные руководители

2

Тестирование «Родитель и ребёнок»

Декабрь


Консультативное

1

Всеобуч и тренинги для родителей детей, отличающихся девиантным поведением и «группы риска»

Октябрь

Педагог-психолог

2

Индивидуальные консультации родителей


В течение учебного года

Соц.педагог, кл.рук.

3

Профилактические беседы

«От чего зависят поступки человека», «Закон и ответственность»

В течение учебного года

Соц. педагог


Родительское собрание:

Февраль



Зам. директора по ВР


Работа по профилактики зависимости компьютерных и азартных игр


Профилактическое








Диагностическое



Просветительское

1

Кл часы» Компьютер. За и против»

Октябрь 6-9 кл.

Соц.ппедагог

2

Работа родительского клуба »Влияние компьютера на здоровье ребенка»

«Значение игры в жизни ребенка»

В течение учебного года

Соц.педагог, психолог

3

Родительские собрания «ребенок и компьютер. Опасная грань»

В течение учебного года 1-11 кл.

Кл. руководители

4


5.



1.

Тренинг»Живое ощущение»- дети группы риска Диагностика- тест «на интернет зависимость» «на игровую зависимость»

Февраль 8 кл.

Ноябрь 7-10 кл.


6-10 кл.

Соц.педагог

Конкурс листовок, слоганов »Жизнь в реале»












3. Профилактика различных форм отклоняющегося поведения несовершеннолетних (профилактика суицидального поведения, различных форм проявления насилия)


Направление

деятельности

Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники

деятельности

Правовое образование

1

Профилактические беседы в классах «Личная безопасность»

В течение учебного года

Социальный педагог, классные руководители

2

Круглый стол по вопросам правового образования с учащимися 9-11 классов

Январь


Соц.педагог, инспектор ПДН


3

Акция «Полиция и дети»

Декабрь


Соц.педагог, инспектор ГДН

4

Конкурс рисунков «Конституция – главный закон государства!»

Сентябрь




Учитель ИЗО

Диагностическое

1

Диагностика детей «девиантного поведения» (интересы, проблемы, конфликтные ситуации

Сентябрь





Социальные педагоги, кл.рук.

2

Диагностика классных коллективов с целью выявления учащихся, склонных к совершению правонарушений.

Ноябрь



3

Анкетирование учащихся «Круг проблем»

Анкетирование «Как я знаю свои права»

Декабрь



4

Контроль пропусков уроков.

В течение учебного года


Коррекционно-развивающее

1

Беседа в классах «Добрый ли ты человек?»


Октябрь


Кл.рук., социальный педагог


2

Индивидуальная беседа «У меня такой характер»


Февраль


Психолог, соц.педагог


3

Оказание социально-психологической и педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии или в поведении

В течение года


Психолог, соц.педагог


4

Родительское собрание «Всё начинается в раннем детстве»

ноябрь

Учителя нач.кл., соц.педагог

(1-4 кл.)

Консультационно-просветительское

1

Индивидуальные консультации для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении

В течение учебного года


Зам директора по УВР

2

«Несовершеннолетние и уголовная ответственность» (кл.час)

Нояябрь


классные руководители

3

Просмотр и обсуждение фильмов по профилактике правонарушений.


Февраль


социальный педагог (6--10 кл)

4

Постановка учащихся на внутришкольный учёт для проведения мероприятий профилактического характера


В течение учебного года


Совет профилактики


5

Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета совета профилактики школы.


По плану


Совет профилактики


6

Беседа «Конфликт. Способы выхода из конфликтных ситуаций».

В течение учебного года

Классные руководители

(8-9 кл.)

4. Работа с опекаемыми детьми

Наименование мероприятия

Сроки выполнения

Ответственный за выполнение

1

Продолжить работу по выявлению детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, больных детей и детей сирот. Взять их на контроль.

В течение года.

Социальный педагог

2

Проводить обследование материально-бытовых условий подопечного.

2 раза в год.

Социальный педагог

Классный руководитель

3

Провести работу по выявлению интересов потребностей, трудностей в учёбе детей- сирот и подопечных детей, подростков, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием.

2 раза в год.

Социальный педагог

Классный руководитель

4

Оказывать посильную помощь в воспитании, обучении, организации отдыха подопечных.

В течение года.

Социальный педагог

5

Участвовать в рассмотрении конфликтов с подопечными и своевременно оказывать им социальную поддержку.

В течение года.

Социальный педагог

6

Своевременно предоставлять в органы социальной службы сведения, направленные на защиту  подопечных.

В течение года.

Социальный педагог


5. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (детьми-инвалидами)

Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники деятельности

1.

Выявление детей с ограниченными возможностями здоровья

Сентябрь

Соц.педагог

2.

Посещение на дому, заполнение актов обследования материально бытовых условий, индивидуальных карточек учета.


Октябрь, апрель

Кл.рук., соц. педагог

3.

Индивидуальные, поддерживающие беседы с учениками и родителями, интерес состояния здоровья учащихся. Оформление документации.

В течение учебного года

Зам.директора по ВР, кл.рук., соц.педагог

4.

Индивидуальные консультации

В течение учебного года

Зам.директора по ВР, кл.рук., соц.педагог

5.

Организация летнего отдыха и труда детей. с ограниченными возможностями здоровья

Май-август

Зам.директора по ВР, соцпедагоги

6.

Контроль за посещением школы и успеваемостью детей. с ограниченными возможностями здоровья

В течение учебного года

Кл.рук., соц.педагог

7.

Консультация родителей по вопросам воспитания


По мере необходимости

Соц.педагог

8.

Организация внеурочной занятости детей. с ограниченными возможностями здоровья

постоянно

Кл.рук., соц.педагоги.

9.

Работа с классными руководителями, в чьих классах есть дети. с ограниченными возможностями здоровья

постоянно

Соц.педагог

10.

Анализ успеваемости детей. с ограниченными возможностями здоровья

По окончанию учебных четвертей и года

Соц.педагог, кл.рук.

6. Работа с различными категориями родителей (профилактика жестокости и насилия в отношении несовершеннолетних, коррекция детско-родительских отношений)

Задачи:

  • Защита интересов личности;

  • Организация досуга, включение в социально полезную деятельность;

  • Поддержка постоянной связи с семьями учащихся;

  • Защита ребенка от родительской жестокости, эгоизма, вседозволенности;

  • Выполнение роли посредника, связующего звена между детьми и взрослыми между семьей и государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о духовном, физическом и психическом здоровье населения.

п/п

Наименование мероприятия

Сроки выполнения

Ответственный за выполнение

1

Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ПДН, службе социальной защиты населения.

сентябрь

социальный педагог, классные руководители

2

Формирование банка данных на указанную категорию семей

в течение года

социальный педагог, классные руководители

3

Работа на микроучастке школы. Посещение учащихся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и учащихся, оказания помощи на основании требований ФЗ № 120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

в течение года

социальный педагог, классные руководители, инспектор ГДН, участковый уполномоченный полиции.

4

Проведение цикла профилактических бесед с родителями:

Профилактика жестокости и насилия в отношении несовершеннолетних

март 

социальный педагог, педагог-психолог 


 права, обязанности и ответственность родителей

1 четверть

социальный педагог


принципы отношений взрослых и детей

2 четверть

социальный педагог, педагог-психолог


причины совершения насилия, противоправных действий, ответственность за совершение .

3 четверть

социальный педагог, инспектор ПДН

8

Выступления на общешкольных родительских собраниях

в течение года

социальный педагог

 

9

Выявление семей, находящихся в социально опасном положении

в течение года

социальный педагог

10

Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи.

в течение года

социальный педагог, классные руководители

11

Проведение индивидуальных консультаций.

в течение года

социальный педагог,

12

Организация и проведение Акции « Каждого ребёнка школьного возраста –за парту»

сентябрь

социальный педагог, классные руководители


7. Осуществление мер по социальной защите детей из многодетных, неполных, малоимущих семей


Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники деятельности

1

Составление социальной истории семей, находящихся в социально-опасном положении

сентябрь

Соц.педагог, кл.рук

2

Индивидуальные консультации родителей

В течение года

Зам.директора по ВР, соц.педагог, кл.рук.

3

Проведение заседаний Совета профилактики вместе с родителями.


По плану


Члены Совета профилактики


4

Проведение цикла бесед:

«Роль семейного чтения в воспитании детей»

«Ваш ребёнок и его сверстники».

«Роль семьи в подготовке детей к экзаменам».

«Пример родителей – один из ведущих факторов воспитания»

«Пятиклассник. Что изменилось?»

Октябрь

Декабрь

Март


Соц.педагог, кл.рук.

6

Лекция для родителей «Новое время-новые дети»

февраль

Зам.директора по ВР, соц.педагог


8. Профориентационная работа:

Содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы: формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.

5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку.

8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и других курсов по выбору; групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

10-11 классы: Обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию, формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

мероприятия

Форма проведения

сроки

участники

1

Создание информационного банка данных о предварительном и фактическом трудоустройстве выпускников.


Сентябрь,

октябрь

Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

2

Оказание помощи в трудоустройстве опекаемым и выпускникам из неблагополучных семей.



Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

3

Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.

Встречи

февраль

Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

4

Организация встреч со специалистами Центра занятости населения

встречи

В течение года


Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

5

Организация встреч специалистов Центра занятости населения с родителями.

Выступление

В течение года

Зам.директора по ВР, социальный педагог

6

Подготовка рекомендаций для родителей по профориентации учащихся.


В течение года

Зам.директора по ВР,Социальный педагог


Социально-педагогическое сопровождение учащихся в летний период


Мероприятия

Время проведения

1

Обновление базы данных учащихся «группы риска»

Июль - август

2

Проведение организации охвата отдыха в летний период детей склонных к правонарушениям и детей «группы риска» в пришкольных лагерях

Май - август

3

Организация социально-педагогического сопровождения детей во время лагерных смен

Июнь



Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2415
Номер материала ДВ-034484
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх