План работы соц педагога

Утверждаю:

                                                                                                         МОУ»Магистральнинская» СОШ№2

                                                                                                                      Директор ____Г.И.Горко                                                                      

 План работы социального педагога

МОУ «Магистральнинская СОШ№2»

на 2015-2016 учебный год

1. Цель: осуществление социальной защиты прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой, между ребенком и преподавателем.

 Задачи:

·        Диагностировать социальную ситуацию в микросреде, выявлять отклонения в поведении учащихся, проблем с этим связанных.

·        Оказывать посильную, социальную помощь учащимся и их родителям

·        Формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;

·        Представлять интересы учащихся в органах законодательной и исполнительной власти;

·        Способствовать разрешению конфликтных ситуаций в школе;

·        Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и табакокурению.

·        Вести работу по пропаганде среди родителей правовых и педагогических знаний.

·        Вести профилактику асоциального поведения правонарушений, а также пропагандировать здоровый образ жизни.

Основные направления работы на 2015-2016 учебный год:

Профилактическая функция

·        Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

·        Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей,   педагогов, учащихся;

·        Учебные практические занятия, ролевые игры, тренинги;

Защитно-охранная функция

·        Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

·        Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

·        Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

Организационная функция

·        Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.

·        Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

·        Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

·        Организация школьных мероприятий

·        Организация досуга и отдыха учащихся  через связь с детской организацией «Школьная республика «Грани» и учреждениями дополнительного образования

2. Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

Цели: формирование основ комплексного решения проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, их социальной реабилитации в современных условиях.

Основные задачи: создание условий для социальной, психолого-педагогической, медицинской, правовой поддержки и реабилитации детей и подростков, а также детей с девиантным поведением; совершенствование материально-технической базы для организации профилактики безнадзорности и правонарушений учащихся.

Основные направления: проведение мероприятий, направленных на создание  условий для снижения безнадзорности несовершеннолетних, сокращение числа совершаемых ими противоправных действий.

Направление деятельности	№			Наименование мероприятия, форма проведения	Сроки выполнения		Ответственные и участники деятельности
С детьми группы социального риска
Правовое образование		1	Сотрудничество с управлением социальной защиты района, КДН.		В течении года	Кл. руководители, социальный педагог
		2	Выступление перед родителями на родительском собрании		январь	Социальный педагог
		3	День правовых знаний Лекторий «Права ребёнка»		Один раз  в год	Социальный педагог
		4	Встречи с инспектором по делам несовершеннолетних Беседы и консультации профилактического характера		ежемесячно	Социальный педагог, Инспектор ПДН
		5	Привлечь самих учащихся к укреплению правопорядка в школе.		В течении года	Зам. по ВР., социальный педагог
Диагностическое		1	Контроль за посещением учебных занятий, за выполнением домашних заданий, контроль за посещением дополнительного образования.		системтически	Кл. руководители, родители, социальный педагог
		2	Обновление социального паспорта на учащихся		сентябрь	Социальный педагог
		3	Вести учёт успеваемости учащихся в конце четверти		1 раз в четверть	Социальный педагог
		4	Вести  картотеку детей группы риска и учёта правонарушений в школе		В течении года	Социальный педагог
Коррекционно-развивающее		1	Вовлечение учащихся в кружки, секции, факультативы		сентябрь	Зам.дир.по ВР
		2	Индивидуальные профилактические беседы		систематически	Социальный педагог
		3	Анкетирование и проведение тестов по плану школы		Согласно плана	Социальный педагог
		4	Проведение работы по организации занятости учащихся «группы риска», ВШУ, в профильный лагерь «Крепкий орешек» .		Летний период	Классные рук.,  Социальный педагог
Консультационно-просветительное		1	Обследование жилищно-бытовых условий учащихся состоящих ВШУ, проблемных учащихся		Сентябрь,  систематически	Классные рук.,  Социальный педагог
		2.	Собеседование с учащимися с целью выяснения их отношениями к школе, обучению ,взаимодействия со сверстниками		В течении года	Классные рук.,  Соц. педагог, педагог-психолог
		3	Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на Школьном Совете профилактики.		1раз месяц	Классные рук.,  Социальный педагог,
		4	Индивидуальная работа с семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций		По мере необходимости	Соц.педагог, психолог
		5	Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт		По мере необходимости	Соц.педагог, психолог
С учащимися, имеющими отклонения в поведении,  с нарушениями в эмоционально-волевой сфере
Правовое образование		1	Профилактические беседы в классах «Личная безопасность»		В течение учебного года
		2	Круглый стол по вопросам правового образования с учащимися 9-11 классов		Январь	Соц. педагог, кл. рук.
		3	Акция «Полиция и дети»		Декабрь	инспектор ГДН
		4	Конкурс рисунков «Конституция – главный закон государства!»		Октябрь	Учитель ИЗО
Диагностическое		1	Диагностика детей «девиантного поведения» (интересы, проблемы, конфликтные ситуации		Сентябрь	Соц. педагог, психолог
		2	Диагностика классных коллективов с целью выявления учащихся, склонных к совершению правонарушений.		Ноябрь	Соц. педагог,  педагог-психолог
		3	Анкетирования учащихся		В течение года	Социальный педагог
		4	Контроль пропусков уроков		В течение года	Социальный педагог, кл. руководители
Коррекционно-развивающее		1	Индивидуальная беседа «У меня такой характер»		Октябрь	Соц. педагог,  педагог-психолог
		2	Оказание социально-психологической и педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии или в поведении		В течение года	Социальный педагог,  психолог
		3	Родительское собрание «Всё начинается в детстве»		Февраль	Социальный педагог, учителя нач .кл
Консультационно-просветительское		1	Индивидуальные консультации для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении		В течение учебного года	Зам директора по ВР, соц. психолог
		2	Классные часы «Несовершеннолетние и уголовная ответственность»		Октябрь	Кл. руководители
		3	Просмотр и обсуждение фильмов по профилактике правонарушений		В течение года	Социальны педагог
		4	Постановка учащихся на внутришкольный учёт для проведения мероприятий профилактического характера			Социальный педагог
		5	Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета, совета профилактики школы.		По плану	Совет профилактики
С детьми, склонными к употреблению ПАВ
		1	Выпуск газет, буклетов, видио-роликов на тему здоровья- против ПАВ		В течение учебного года		Социальный педагог, психолог
		2	Проведение видео –уроков , интернет –уроков на тему ПАВ		В течение учебного года		Социальный педагог, педагог-психолог
		3	Анкетирование , профилактические беседы		В течение учебного года		Социальный педагог, психолог
		4	Встречи с педиатром, детским врачом, наркологом.		В течение учебного года		Зам.дир.по ВР
Диагностическое		1	Выявление учащихся, которые склонны к употреблению ПАВ		октябрь		Кл. рук., Социальный педагог
		2	Контроль за учащимися группы риска		В течение учебного года		Классные рук.,  Социальный педагог
Коррекционно-развивающее		1	Индивидуальные профилактические  беседы		В течение учебного года		Социальный педагог, психолог
		2.	Вовлечение учащихся в кружки, секции, факультативы		октябрь		Зам.дир.по ВР
		3	Работа по программе «Профилактика табакокурения в школьной среде».		В течение учебного года		Социальный педагог, педагог-психолог
С родителями  учащихся группы социального риска
Организационное		1	Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ГДН, службе социальной защиты населения.		сентябрь		социальный педагог, классные руководители
			Формирование банка данных на указанную категорию семей		сентябрь		Социальные педагоги
		2	Индивидуальные беседы		В течение учебного года		классные руководители
		3	Организация отдыха подучётных учащихся и контроль за их занятостью во внеурочное время		В течение учебного года		Социальный педагог классные руководители
Профилактическое		1	Тематические родительские собрания		В течение учебного года		Кл.рук., соц. педагог
		2	Проведение заседания Совета профилактики правонарушений с приглашением родителей		По плану		Члены Совета профилактики
		3	Лекторий для родителей «Ни грамма алкоголя ребёнку в семье»		1 четверть		Фельдшер
		4	Беседа «Роль отца в воспитании ребёнка»		2 четверть		Кл. руководители
Диагностическое			Работа на микроучастке школы. Посещение учащихся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и учащихся, оказания помощи на основании требований ФЗ № 120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»		в течение года		социальный педагог, классные руководители, инспектор ПДН.
			Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи.		в течение года		социальный педагог, классные руководители
		2	Тестирование «Родитель и ребёнок»		Декабрь
Консультативное		1	Всеобуч и тренинги для родителей детей, отличающихся девиантным поведением и «группы риска»		Октябрь		Педагог-психолог
		2	Индивидуальные консультации родителей		В течение учебного года		Соц.педагог, кл.рук.
		3	Профилактические беседы «От чего зависят поступки человека», «Закон и ответственность»		В течение учебного года		Соц. педагог
			Родительское собрание:		Февраль		Зам. директора по ВР

Работа по профилактики зависимости компьютерных и азартных игр

Профилактическое Диагностическое Просветительское	1	Кл часы» Компьютер. За и против»	Октябрь               6-9 кл.	Соц.ппедагог
	2	Работа родительского клуба »Влияние компьютера на здоровье ребенка» «Значение игры в жизни ребенка»	В течение учебного года	Соц.педагог,  психолог
	3	Родительские собрания «ребенок и компьютер. Опасная грань»	В течение учебного года                  1-11 кл.	Кл. руководители
	4 5. 1.	Тренинг»Живое ощущение»- дети группы риска                                                                Диагностика- тест «на интернет зависимость»                    «на игровую зависимость»	Февраль              8 кл. Ноябрь                   7-10 кл. 6-10 кл.	Соц.педагог
		Конкурс листовок, слоганов »Жизнь в реале»

3. Профилактика различных форм отклоняющегося поведения несовершеннолетних (профилактика суицидального поведения,  различных форм проявления насилия)

Направление деятельности	№	Наименование мероприятия, форма проведения	Сроки выполнения	Ответственные и участники деятельности
Правовое образование	1	Профилактические беседы в классах «Личная безопасность»	В течение учебного года	Социальный педагог, классные руководители
	2	Круглый стол по вопросам правового образования с учащимися 9-11 классов	Январь	Соц.педагог, инспектор ПДН
	3	Акция «Полиция и дети»	Декабрь	Соц.педагог, инспектор ГДН
	4	Конкурс рисунков «Конституция – главный закон государства!»	Сентябрь	Учитель ИЗО
Диагностическое	1	Диагностика детей «девиантного поведения» (интересы, проблемы, конфликтные ситуации	Сентябрь	Социальные педагоги, кл.рук.
	2	Диагностика классных коллективов с целью выявления учащихся, склонных к совершению правонарушений.	Ноябрь
	3	Анкетирование учащихся «Круг проблем» Анкетирование «Как я знаю свои права»	Декабрь
	4	Контроль пропусков уроков.	В течение учебного года
Коррекционно-развивающее	1	Беседа в классах «Добрый ли ты человек?»	Октябрь	Кл.рук., социальный педагог
	2	Индивидуальная беседа «У меня такой характер»	Февраль	Психолог, соц.педагог
	3	Оказание социально-психологической и педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии или в поведении	В течение года	Психолог, соц.педагог
	4	Родительское собрание «Всё начинается в раннем детстве»	ноябрь	Учителя нач.кл., соц.педагог  (1-4 кл.)
Консультационно-просветительское	1	Индивидуальные консультации для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении	В течение учебного года	Зам директора по УВР
	2	«Несовершеннолетние и уголовная ответственность» (кл.час)	Нояябрь	классные руководители
	3	Просмотр и обсуждение фильмов по профилактике правонарушений.	Февраль	социальный педагог (6--10 кл)
	4	Постановка учащихся на внутришкольный учёт для проведения мероприятий профилактического характера	В течение учебного года	Совет профилактики
	5	Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета совета профилактики школы.	По плану	Совет профилактики
	6	Беседа «Конфликт. Способы выхода из конфликтных ситуаций».	В течение учебного года	Классные руководители  (8-9 кл.)

4. Работа с опекаемыми детьми

№	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответственный за выполнение
1	Продолжить работу по выявлению детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, больных детей и детей сирот. Взять их на контроль.	В течение года.	Социальный педагог
2	Проводить обследование материально-бытовых условий подопечного.	2 раза в год.	Социальный педагог Классный руководитель
3	Провести работу по выявлению интересов потребностей, трудностей в учёбе детей- сирот и подопечных детей, подростков, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием.	2 раза в год.	Социальный педагог Классный руководитель
4	Оказывать посильную помощь в воспитании, обучении, организации отдыха подопечных.	В течение года.	Социальный педагог
5	Участвовать в рассмотрении конфликтов с подопечными и своевременно оказывать им социальную поддержку.	В течение года.	Социальный педагог
6	Своевременно предоставлять в органы социальной службы сведения, направленные на защиту  подопечных.	В течение года.	Социальный педагог

5. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (детьми-инвалидами)

№	Наименование мероприятия, форма проведения	Сроки выполнения	Ответственные и участники деятельности
1.	Выявление  детей  с ограниченными возможностями здоровья	Сентябрь	Соц.педагог
2.	Посещение на дому, заполнение актов обследования материально бытовых условий, индивидуальных карточек учета.	Октябрь, апрель	Кл.рук., соц. педагог
3.	Индивидуальные, поддерживающие беседы с учениками и родителями, интерес состояния здоровья учащихся. Оформление документации.	В течение учебного года	Зам.директора по ВР, кл.рук., соц.педагог
4.	Индивидуальные консультации	В течение учебного года	Зам.директора по ВР, кл.рук., соц.педагог
5.	Организация летнего отдыха и труда детей. с ограниченными возможностями здоровья	Май-август	Зам.директора по ВР, соцпедагоги
6.	Контроль за посещением школы и успеваемостью  детей. с ограниченными возможностями здоровья	В течение учебного года	Кл.рук., соц.педагог
7.	Консультация родителей  по вопросам воспитания	По мере необходимости	Соц.педагог
8.	Организация внеурочной занятости детей. с ограниченными возможностями здоровья	постоянно	Кл.рук., соц.педагоги.
9.	Работа с классными руководителями, в чьих классах есть дети. с ограниченными возможностями здоровья	постоянно	Соц.педагог
10.	Анализ успеваемости детей. с ограниченными возможностями здоровья	По окончанию учебных четвертей и года	Соц.педагог, кл.рук.

6. Работа с различными категориями родителей (профилактика жестокости и насилия в отношении несовершеннолетних, коррекция детско-родительских отношений)

Задачи:

·        Защита интересов личности;

·        Организация досуга, включение в социально полезную деятельность;

·        Поддержка постоянной связи с семьями учащихся;

·        Защита ребенка от родительской жестокости, эгоизма, вседозволенности;

·        Выполнение роли посредника, связующего звена между детьми и взрослыми между семьей и  государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о духовном, физическом и психическом здоровье населения.

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответственный за выполнение
1	Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ПДН, службе социальной защиты населения.	сентябрь	социальный педагог, классные руководители
2	Формирование банка данных на указанную категорию семей	в течение года	социальный педагог, классные руководители
3	Работа на микроучастке школы. Посещение учащихся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и учащихся, оказания помощи на основании требований ФЗ № 120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»	в течение года	социальный педагог, классные руководители, инспектор ГДН, участковый уполномоченный полиции.
4	Проведение цикла профилактических бесед с родителями: Профилактика жестокости и насилия в отношении несовершеннолетних	март	социальный педагог, педагог-психолог
	права, обязанности и ответственность родителей	1 четверть	социальный педагог
	принципы отношений взрослых и детей	2 четверть	социальный педагог, педагог-психолог
	причины совершения насилия, противоправных действий, ответственность за совершение .	3 четверть	социальный педагог, инспектор ПДН
8	Выступления на общешкольных родительских собраниях	в течение года	социальный педагог
9	Выявление семей, находящихся в социально опасном положении	в течение года	социальный педагог
10	Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи.	в течение года	социальный педагог, классные руководители
11	Проведение индивидуальных консультаций.	в течение года	социальный педагог,
12	Организация и проведение Акции « Каждого ребёнка школьного возраста –за парту»	сентябрь	социальный педагог, классные руководители

7. Осуществление мер по социальной защите детей из многодетных, неполных, малоимущих семей

№	Наименование мероприятия, форма проведения	Сроки выполнения	Ответственные и участники деятельности
1	Составление социальной истории семей, находящихся в социально-опасном положении	сентябрь	Соц.педагог, кл.рук
2	Индивидуальные  консультации родителей	В течение года	Зам.директора по ВР, соц.педагог, кл.рук.
3	Проведение заседаний Совета профилактики вместе с родителями.	По плану	Члены Совета профилактики
4	Проведение цикла бесед: «Роль семейного чтения в воспитании детей» «Ваш ребёнок и его сверстники». «Роль семьи в подготовке детей к экзаменам». «Пример родителей – один из ведущих факторов воспитания» «Пятиклассник. Что изменилось?»	Октябрь Декабрь Март	Соц.педагог, кл.рук.
6	Лекция для родителей «Новое время-новые дети»	февраль	Зам.директора по ВР, соц.педагог

8. Профориентационная работа:

Содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы:  формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.

5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку.

8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и других курсов по выбору; групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

10-11 классы: Обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию, формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

№	мероприятия	Форма проведения	сроки	участники
1	Создание информационного банка данных о предварительном и фактическом трудоустройстве выпускников.		Сентябрь, октябрь	Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
2	Оказание помощи в трудоустройстве опекаемым и выпускникам из неблагополучных семей.			Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
3	Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.	Встречи	февраль	Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
4	Организация встреч со специалистами Центра занятости населения	встречи	В течение года	Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
5	Организация встреч специалистов Центра занятости населения с родителями.	Выступление	В течение года	Зам.директора по ВР, социальный педагог
6	Подготовка рекомендаций для родителей по профориентации учащихся.		В течение года	Зам.директора по ВР,Социальный педагог

Социально-педагогическое сопровождение учащихся в летний период

№	Мероприятия	Время проведения
1	Обновление базы данных учащихся «группы риска»	Июль - август
2	Проведение организации охвата отдыха в летний период детей склонных к правонарушениям и детей «группы риска» в пришкольных лагерях	Май - август
3	Организация социально-педагогического сопровождения детей во время лагерных смен	Июнь